Проект «Марафон забытых игр» (модель организации досуга детей и подростков на базе дворовых и пришкольных площадок)

1. Проект «Марафон забытых игр»

.

2. Авторы проекта: Арсенин Егор, Вагенлейтнер Полина, Чернов Глеб.   Руководитель: Чернова Наталья Петровна, педагог

Авторы проекта:
Арсенин Егор, Вагенлейтнер Полина,
Чернов Глеб.
Руководитель: Чернова Наталья
Петровна,
педагог дополнительного образования.

3. Оглавление.

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА ………………………………………………………………......…..3
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА …………………………………….…………………...………..….4
ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА ………………………...……………………………………………..……..……4
ПРОЕКТНОЕ РЕШЕНИЕ ……………………..………………………………………………….....5
ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ ПРОЕКТА ……………………………………………………….……….5
ПРОГРАММА ПРОЕКТНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ………………...……………...........6-8
РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОЕКТА ………………………………………..…….......8
БЮДЖЕТ ПРОЕКТА ……………………..………………………………………………...........9-11
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ …………………….……………………………………………..12
РИСКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА И ПУТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА .......12
ОСНОВНЫЕ КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ ЭФФЕКТИВНОСТИ
РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА ……………………..……………………………………………...…..13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ, ВЫВОД …………………………………………………………………………..13
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ДОКУМЕНТОВ И ИСТОЧНИКИ
ИНФОРМАЦИИ ……………………………………………………………………………………..…14
ПРИЛОЖЕНИЕ …………………………………………………………………....................15-21

4. 1. АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА

Ежегодно Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав Бугульминского
муниципального района рассматривает сотни материалов на несовершеннолетних и их
родителей. Вредные привычки, употребление подростками психотропных, наркотических
веществ, алкоголя и табака, асоциальное поведение - следствие многих причин, в т.ч.
недостаточная организация досуга, проблема социализации подростков, их желание
расширить круг общения, повысить свою популярность и др. Потому важна работа по
профилактике негативных явлений, организация досуга и занятость детей и подростков.
Проект «Марафон забытых игр» включает в себя разнообразные мероприятия спортивнотехнического, информационно-познавательного, развлекательного характера, имеющие
целью: направить мысли и поступки детей в здоровое русло, вовлечь их в различные виды
положительно-активной социальной, игровой деятельности и создать условия для
обеспечения успеха в ней, а также повысить интерес к техническому творчеству и
моделированию. В любое время года, а особенно весенне-летний период, во дворах можно
видеть детей и подростков, которые не знают, чем заняться. Проект «Марафон забытых
игр» - это тщательно спланированная программа мероприятий, которые будут
организованы и проведены на базе дворовых площадок для детей, подростков (в т.ч. детей
«группы риска») и для всех желающих. Игры издавна служили средством самопознания,
здесь проявляли свои лучшие качества: доброту, благородство, взаимовыручку,
самопожертвование ради других. После тяжелого трудового дня взрослые с удовольствием
принимали участие в играх детей, обучая их, как надо развлекаться и отдыхать. Народные
игры - исторически сложившееся общественное явление, самостоятельный вид
деятельности, свойственный народностям и регионам. Игры очень многообразны: детские
игры, настольные игры, хороводные игры для взрослых с народными песнями,
прибаутками, плясками. Проект «Марафон забытых игр» дает возможность найти общие
интересы, темы для дружеской беседы родителям со своими детьми. Привлеченные
специалисты проекта - педагоги МБОУ ДО Центр детского технического творчества –
специалисты по авто и авиа моделированию, робототехники и др.

5. 2.ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

Цель:
разработать и реализовать модель досуговой площадки «Марафон
забытых игр», направленную на организацию развивающего и безопасного
досуга детей и подростков, а также пополнения контингента обучающихся в
объединениях учреждений дополнительного образования.
Задачи:
Провести исследования, связанные с возможностью использования дворовых
и пришкольных площадок для организации досуга детей и подростков;
Провести мониторинг наиболее полезных и интересных для целевой
аудитории игр;
Разработать и реализовать программу игровой деятельности детей и
подростков на базе дворовых и пришкольных площадок «Живем, играя!»;
Обобщить педагогический опыт организации досуга детей и подростков с
изданием электронного варианта методического пособия с его размещением в
широком доступе.

6.

3.ЦЕЛЕВАЯ
ГРУППА
Дети и подростки в возрасте от 7 до 17 лет, (а также их
родители) Бугульминского муниципального района.

7. 4. ПРОЕКТНОЕ РЕШЕНИЕ

Создание инициативной группы проекта из числа
воспитанников и педагогов учреждений ДО.
Информирование целевой аудитории и заинтересованных лиц
о целях, задачах, ходе и сроках реализации проекта.
Определение и выбор дворовых и пришкольных площадок, на
которых будут проводиться мероприятия проекта.
Разработка программы игровой деятельности детей и
подростков на базе дворовых и пришкольных площадок
«Живем, играя!».
Приобретение и изготовление необходимого инвентаря,
канцелярских товаров и проч. для организации программных
мероприятий (национальные народные игры, творческие
конкурсы и др.) и обучающих мастер классов. (Приложение 1)

8.

Составление графика проведения мероприятий и определение
ответственных за проведение.
Реализация программных мероприятий в рамках проекта.
Мониторинг мероприятий (регулярно).
Подведение итогов реализации проекта, обсуждение
перспектив его развития (Круглый стол с участием
представителей общественных организаций, СМИ, родителей).
Подготовка материала/методического пособия по итогам
реализации проекта с целью обобщения и распространения
педагогического опыта.

9. 5. ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ ПРОЕКТА

10. 6. ПРОГРАММА ПРОЕКТНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

Таблица
№
Наименование мероприятий
Дата
Место
Ответственные,
прове
проведения
привлеченные
дения
специалисты
Подготовительный этап
1.
Создание
инициативной
Март
группы проекта
2.
Подготовка и размещение в
СМИ,
учебных
УДО
информации
задачах,
ходе
реализации проекта
заведениях,
о
и
Март
МБОУ ДО
Руководитель
ЦДТТ
проекта
Учреждения
Инициативная
общего и
группа проекта
целях,
дополнительног
сроках
о образования
Бугульминского
муниципального
района

11.

3.
4.
Пиар акция «Будь с нами!»
Март-
СОШ, УДО,
Инициативная
апрель
СУЗы, ВУЗы
группа
Микрорайоны
Администрация,
города
педагоги УДО
Выбор дворовых площадок для Апрель
проведения мероприятий
5.
Разработка программы игровой Апрель МБОУ ДО ЦДТТ
деятельности детей и подростков
на
базе
дворовых
пришкольных
Инициативная
группа
и
площадок
«Живем, играя!»
6.
Приобретение
канцелярских Март -
Администрация
товаров
необходимых апрель
УДО
и
материалов для организации и
проведения
программных
мероприятий в соответствие с
Приложением 1.

12.

7.
Изготовление
необходимого Март-
МБОУ ДО ЦДТТ
инвентаря (игровых наборов) для апрель
организации
народных
игр
Зам. директора по
УВР ЦДТТ
и
обучающих мастер классов
8.
Составление
и
согласование Апрель МБОУ ДО ЦДТТ Администрация и
графика проведения мероприятий
педагоги УДО
и определение ответственных за
их проведение
Основной этап
9.
Проведение
мероприятий
соответствии с Приложением 1.
10. Мониторинг мероприятий
в
Май-
Спортивные
Руководитель и
сентябр
дворовые и
привлеченные
ь
пришкольные
специалисты
площадки города
проекта
Постоя
Руководитель,
нно
привлеченные
специалисты
проекта

13.

Заключительный этап
11
Подготовка
Октябрь МБОУ ДО ЦДТТ
Администрация,
материала/методического пособия
методисты УДО,
по итогам реализации проекта с
привлеченные
целью
специалисты
обобщения
и
распространения педагогического
проекта
опыта. Размещение материала на
портале района, т.е. в широком
доступе.
12. Круглый
стол
представителей
организаций,
(итоги
Комиссии
с
участием Октябрь
общественных
Руководитель,
Бугульминского
привлеченные
СМИ,
родителей
муниципального
специалисты
реализации
проекта),
района
проекта,
по
делам
несовершеннолетних и защите их
прав
Администрация
Бугульминского
муниципального района
администрация
УДО

14.

7. ПРОЕКТНОЕ РЕШЕНИЕ
Кадровое обеспечение:
Руководитель и привлеченные специалисты проекта – педагоги
МБОУ ДО ЦДТТ
Материально-технические средства:
МБОУ ДО ЦДТТ располагают компьютерами с сетью интернет,
принтерами, сканерами, оборудованные столярно-технические
мастерские, которые будут задействованы при изготовлении
наградных грамот, дипломов, наборов для игры в «Клек», «Лапту» и
др., а также в подготовке материала/методического пособия по
итогам реализации проекта с целью обобщения и распространения
педагогического опыта.
Информационные ресурсы: газеты «Информ курьер»,
«Бугульминская
газета»,
«Бугульма
авазы»;
Бугульминское
муниципальное телевидение и радиокомпании.
Электронные ресурсы: http://www.bugulma.ws/ - Бугульма городской портал, http://vk.com/bugulma_vk - группа Бугульма в
социальной сети Вконтакте, https://edu.tatar.ru – Электронное
образование в РТ.

15.

8. БЮДЖЕТ ПРОЕКТА
№
Наименование статьи
Расшифровка
п/п
расходов, руб.
расходов, руб.
Сумма, руб.
Всего
Имеет
Требуется
ся
1.
Призы победителям в
1 место: сладкий приз
командных играх-
7команд. х300 руб. х 2
соревнованиях:
раза = 4 200 руб.
«Клёк», «Лапта»,
2 место: сладкий приз
«Чижик», «Лунки»,
7 команд. х200 руб. х
«Казаки-разбойники», 2 раза = 2 800 руб.
«12 палочек», квест
3 место: сладкий приз
«Искатели клада».
7 команд. х100 руб. х 2
раза = 1 400 руб.
8 400
-
Источники
финансирова
ния
8 400
Спонсорская
помощь/
Грант

16.

БЮДЖЕТ ПРОЕКТА
2.
Поощрительные призы
7 команд х 75 руб. х 2
командам – участницам
раза = 1050 руб.
1050
-
1050
Спонсорская
помощь/ Грант
«Городки», «Клёк»,
«Лапта», «Чижик»,
«Лунки», «Казакиразбойники», «12 палочек»
3.
Призы победителям в
1 место: сладкий приз
соревнованиях:
3 чел. х 200 руб. х 2
- по автомоделированию
раза =
(1,2,3 места);
1 200 руб.
- по авиамоделированию
2 место: сладкий приз
(1,2,3 места);
3 чел. х 150 руб. х 2
- рисунки на асфальте (1,2,3 раза =
места).
900 руб.
3 место: сладкий приз
3 чел. х 100 руб. х 2
раза =
600 руб.
2 700
-
2 700
Спонсорская
помощь/ Грант

17.

БЮДЖЕТ ПРОЕКТА
4.
Поощрительные
Сладкий приз: 500 руб.
500
-
500
призы участникам
Спонсорская
помощь/ Грант
соревнований по
автомоделировани
ю,
авиамоделировани
ю, рисункам на
асфальте
5.
Изготовление
2 шт. х 1 200 руб. =
набора для игры
2 400 руб.
2 400
2
-
Собств. средства
-
Собств. средства
400
«Городки»
6.
Изготовление
2 шт. х 300 руб. = 600
набора для игры
руб.
«Клек»
600
600

18.

БЮДЖЕТ ПРОЕКТА
7.
Изготовление набора
2 шт. х 300 руб. = 600 руб.
600
600
-
для игры «Чижик»
8.
Собств.
средства
Приобретение
Бумага ксероксная (А4): 2 шт.
канцелярских товаров
х 160 руб.= 320 руб.
для проведения
Клей ПВА: 1 л. х 200 руб. =
творческих конкурсов
200 руб.
2 420
-
2 420
Собств.
средства
Цветные мелки (набор): 30
шт. х 30 руб. = 900 руб.
9.
Оплата труда
1. Специалисты по
привлеченных
проведению игр: 5 чел.
специалистов
*3000руб.= 15 000 руб.
2. Тренер-судья по
проведению соревнований:
1чел.*3 000= 3 000 руб.
18 000
-
18 000
Грант

19.

БЮДЖЕТ ПРОЕКТА
10.
Личные призы
3 чел. х 200 руб. х 2 раза =
победителям в играх:
1 200 руб.
1 200
-
1 200
Спонсорс
кая
- «Спутанные кони»
помощь/
(Тышаулы атлар),
Грант
-Мордовская народная
игра «Раю – раю»,
- Татарская народная
игра «Тимербай»
11.
Поощрительные призы Сладкий приз: 500 руб.
участникам игр:
- «Спутанные кони»
(Тышаулы атлар),
-Мордовская народная
игра «Раю – раю»,
- Татарская народная
игра «Тимербай»
500
-
500
Спонсорс
кая
помощь,
собств.
средства

20.

БЮДЖЕТ ПРОЕКТА
12.
ИТОГО:
34 770
3
600
31 170
Спонсорс
кая
помощь,
собств.
средства

21.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Будут проведены исследования, связанные с возможностью использования
дворовых и пришкольных площадок для организации досуга детей и
подростков и мониторинг наиболее полезных и интересных для целевой
аудитории игр.
Будет разработана и реализована программа игровой деятельности детей и
подростков на базе дворовых и пришкольных площадок «Живем, играя!»
Дети и подростки узнают о новых видах организации здорового досуга в
виде народных игр, моделирования и конструирования и будут применять
полученные знания в самостоятельной организации внешкольного времени.
Повысится количество детей и подростков, желающих заниматься в
объединениях УДО;
Снизится риск проявления негативных явлений в детской и подростковой
среде.

22.

Дети и подростки получат возможность удовлетворить потребность в
самореализации, проявить лидерские качества и развивать творческие
способности.
Будет разработано и размещено в широком доступе методическое пособие с
целью обобщения и распространения педагогического опыта.

23. РИСКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА И ПУТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Риск реализации проекта минимальный: плохие
погодные
условия,
отсутствие
спонсорской
помощи и отказ в получении гранта.
В этом случае проект может быть реализован на
средства текущего финансирования УДО.
В качестве спонсоров можно привлечь родителей
детей и использовать не материальное (сладкие
призы), а моральное поощрение (грамоты,
размещение фото победителей в СМИ и в
социальных сетях), что является повышением их
статуса.

24. ОСНОВНЫЕ КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Увеличение количества новых, совместных с
молодежными организациями района и города,
проектов, направленных на внедрение модели
организации досуга детей и подростков;
Повышение
количества
объединениях УДО;
обучающихся
в
Повышение качества и количества мероприятий
по организации здорового досуга подрастающего
поколения.

25. ЗАКЛЮЧЕНИЕ, ВЫВОД

Применяя игровые формы по наполнению совместного досуга и
отдыха в пространстве дворовых и пришкольных площадок,
реализуя программу игровой деятельности детей и подростков
на базе дворовых и пришкольных площадок «Живем, играя!», в
результате апробации технологий, направленных на
организацию здорового, полезного досуга подрастающего
поколения, мы достигнем выполнения главной цели проекта:
будет разработана и реализована модель досуговой площадки
«Марафон забытых игр». Указанная модель применима и
может быть использована в работе всех УДО с учетом
приоритетного направления и профиля их работы.
В указанных результатах проекта заинтересованы:
дети и подростки, чей досуг будет организован на качественном
уровне;
родители, чьи дети будут охвачены интересными, полезными
занятиями;
педагоги УДО;
общественные школьные, молодежные организации, которые
смогут перенять опыт организации здорового досуга детей и
подростков.

26. Приложение № 2 к Проекту «Марафон забытых игр» Фотоотчет о реализации