Брейн-ринг. Игра-соревнование для учащихся третьего года обучения (6 - 7 лет)

1. БРЕЙН-РИНГ

Разработала
педагог дополнительного образования
Соловьева Ирина Андреевна

2.

3.

Дидактическая цель ставится в виде игровой
задачи
Учебная деятельность подчиняется правилам
игры
В учебную деятельность вводится элемент
соревнования, который переводит
дидактическую задачу в игровую
Успешное выполнение дидактического задания
связывается с игровым результатом

4.

На этапе итогового контроля, закрепления и
обобщения изученного материала с учащимисявыпускниками ШРР была проведена играсоревнование «Брейн-ринг».
Цель занятия: итоговый контроль, обобщение
и закрепление изученного материала.
Задачи:
закрепить навыки осознанного чтения
закрепить умение проводить звуко-буквенный
анализ слова
расширять словарный запас учащихся
развивать
внимание,
логику,
мышление,
сообразительность, интуицию, смекалку
воспитывать самостоятельность, волю, умение
сотрудничать, коллективизм, общительность

5.

Сильный состав учащихся
• Команда родителей против команды
детей
Слабый состав учащихся
• Смешанные команды
Большое количество учащихся
• Две команды детей, родители образуют
группу поддержки

6.

7.

МЯЧ
КУКЛА
КОНСТРУКТОР

8.

ЛУНА
СТОЛ
ПИЛА

9.

10.

11.

АОРН
ЫРАД
АИКР
РГАУ
ТКОР
БРАЫ
ЕРПС

12.

АОРН НОРА
ЫРАД ДЫРА
АИКР ИКРА
РГАУ УГАР
ТКОР КОРТ
БРАЫ РЫБА
ЕРПС СЕРП
РАНО
РАДЫ ДАРЫ
РАКИ КИРА РАКИ
РАГУ
КРОТ
БАРЫ РАБЫ
ПЕРС

13.

З И МО Й
Н А
З Е МЛ Е
Л Е ЖА Л
В Е С Н ОЙ
В
П О Б Е ЖА Л
Р Е К У
С Н Е Г

14.

ЛИСА
ОКНО
ОСА
ПОЛ
СОМ
ЭТАЖ
НОС
ЗИМА