Адаптация обучающихся нового набора в Канашский транспортно-энергетический техникум

1. Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Чувашской Республики «Канашский

транспортно-энергетический техникум»
Министерства образования и молодежной политики Чувашской
Республики
«Адаптация обучающихся
первого курса.
Условия сохранения
психологического
здоровья обучающихся в
техникуме»

2. Результаты психодиагностики необходимы для:

• составления социально-психологического
портрета вновь прибывших студентов;
• определение путей и форм оказания
помощи студентам, испытывающим
трудности в адаптации, обучении, общении
и психическом самочувствии.

3. Этапы психологического сопровождения студентов нового набора в период адаптации

• Первичная
диагностика
• Углубленное
психодиагностическое
обследование
Методика Айзенка
(определение
Психодиагностические
характерологических
методики для углубленного
особенностей личности и
обследования личности
выраженность психических
выбираются в зависимости
показателей – экстраверсия,
интроверсия и нейротизм)
от причин, влияющих на
Методика первичного выявления
 низкий уровень адаптации
студентов «группы риска» (для
и попадания студента в
несовершеннолетних студентов)
«группу риска»
3 этап сопровождающий – повышение
уровня адаптации к техникуму
• Тренинг адаптации;
•  Индивидуальное консультирование,
профилактические беседы.

4. Входная диагностика набора 2017-2018 учебного года

Входная диагностика набора 20172018 учебного года
Цель:
• Определение характерологических
особенностей личности, типа
темперамента каждого студента;
• Выявление студентов «группы риска»;
В психологическом обследовании приняли участие 257
студентов техникума:
• отделение ППССЗ+ППКРС в количестве 135 человек;
• отделение ППКРС в количестве 122 человека.

5. Распределение студентов отделения ППКРС (1 корпус) по типу темперамента в группах

6. Распределение студентов отделения ППКРС, ППССЗ (2 корпус) по типу темперамента в группах

7. Распределение уровня «экстраверсии-интроверсии» студентов отделения ППКРС (1 корпус)

Распределение уровня «экстраверсииинтроверсии» студентов отделения ППКРС (1
корпус)

8. Распределение уровня «экстраверсии-интроверсии» студентов отделения ППКРС, ППССЗ (2 корпус)

Распределение уровня «экстраверсииинтроверсии» студентов отделения ППКРС,
ППССЗ (2 корпус)

9. Распределение уровня «Нейротизма» студентов отделения ППКРС (1 корпус)

10. Распределение уровня «Нейротизма» студентов отделения ППКРС, ППССЗ (2 корпус)

11. III этап. Сопровождение адаптации студентов нового набора.

12. Сопровождение адаптации студентов нового набора.