Похожие презентации:
Психофизиологические особенности личности
1. Дисциплина: Психофизиологические особенности детей и подростков Практикум 1
• Психофизиологические особенности личности1
2. Функциональная асимметрия мозга
23. Типы доминирующего мышления (по Торренсу)
34. Лабораторная работа 1. Диагностика типа поведения по Торренсу
13
2
4
4
5. Вид отчёта
56. Ключ для расшифровки аббревиатуры (лист 1 из 4)
67. Ключ для расшифровки аббревиатуры (лист 2 из 4)
78. Ключ для расшифровки аббревиатуры (лист 3 из 4)
89. Ключ для расшифровки аббревиатуры (лист 4 из 4)
910. Лабораторная работа 2. Диагностика типа поведения по Торренсу
• Прочитав перечисленные ниже характеристикимышления и поведения, подчеркните или
обведите кружком наиболее подходящий вариант
(А, В или С).
• В конце каждого варианта ответа стоит буква,
соответствующая типу мышления –
П (правый), Л (левый) или И (интегрированный).
• Ответив на все 40 вопросов, необходимо
подсчитать количество выбранных букв П, Л, И.
10
11. Стимульный материал (лист 1 из 8)
1112. Стимульный материал (лист 2 из 8)
1213. Стимульный материал (лист 3 из 8)
1314. Стимульный материал (лист 4 из 8)
1415. Стимульный материал (лист 5 из 8)
1516. Стимульный материал (лист 6 из 8)
1617. Стимульный материал (лист 7 из 8)
1718. Стимульный материал (лист 8 из 8)
1819. Ключ для расшифровки
1920. Пример
Пороговое значение: 120 баллов20
21. Краткая характеристика основных типов мышления
2122.
2223.
2324.
Лабораторная работа 3.Диагностика типа темперамента
24
25. Типы темперамента
2526. Стимульный материал (лист 1 из 3)
2627. Стимульный материал (лист 2 из 3)
2728. Стимульный материал (лист 3 из 3)
2829. Ключи к обработке
• Подсчитать, сколько раз (n) был выбран каждый извариантов (а–г) и выразить долю результата в % (для
умножить каждую из четырёх полученных величин на 5).
• В сумме должно получиться 100%.
• Оценить результат:
≥ 40% - данный тип доминирует
30…39% – ярко выражен
20–29% – подлежит учёту
10% и ниже – не подлежит учёту.
• Составить и проанализировать формулу темперамента:
Фт = Х(%) + С(%) + Ф(%) + М(%)
29