Национально-культурная специфика коммуникативного поведения и толерантность

1. Национально-культурная специфика коммуникативного поведения и толерантность

ВЫПОЛНИЛ ЛЯХОВ Н.
ГРУППА ГИМ-260901

2. Коммуникативное поведение

Поведение (вербальное и сопровождающее его
невербальное) личности или группы лиц в
процессе общения, регулируемое нормами и
традициями общения данного социума.

3. Культурный шок

Под культурным шоком понимается осознание
резкого расхождения материальных или духовных
культур двух народов, проявляющееся в условиях
личностного непосредственного контакта с
представителями другой культуры и
сопровождающееся непониманием, неадекватной
интерпретацией или прямым отторжением чужой
культуры с позиций собственной культуры.
Термин культурный шок ввел в 1960 г. американский
антрополог К.Оберг (Oberg, Kalervo).

4. Коммуникативный шок

Резкое осознаваемое расхождение в нормах и
традициях общения народов, проявляющееся в
условиях непосредственной межкультурной
коммуникации и выражающееся в непонимании,
неадекватной интерпретации или прямом
отторжении той или иной коммуникативной
нормы или традиции народа представителем
гостевой лингвокультурной общности с позиций
собственной коммуникативной культуры.

5. Задачи исследования коммуникативного поведения

Формирование научного представления о коммуникативном поведении как
компоненте культуры народа, компоненте национального поведения
лингвокультурной общности.
Разработка терминологического аппарата описания коммуникативного
поведения.
Разработка эффективных методов и приемов исследования и описания
национального коммуникативного поведения.
Разработка моделей системного описания национального коммуникативного
поведения.
Демонстрация применимости разработанных моделей для описания основных
черт коммуникативного поведения русской лингвокультурной общности.
Разработка программы систематического изучения и описания национальной
специфики коммуникативного поведения различных лингвокультурных
общностей в теоретических и лингводидактических целях.
Выявление дидактической ценности описания коммуникативного поведения
для обучения языку как иностранному, разработка системы дидактических
приемов для обучения коммуникативному поведению народа в процессе
изучения языка данного народа как иностранного.

6.

нет достаточно четкого определения самого явления
– коммуникативное поведение, не описана его
структура;
отсутствует разработанный терминологический
аппарат системного описания коммуникативного
поведения;
нет моделей системного описания коммуникативного
поведения - неясно, что и в какой
последовательности, в какой форме надо описывать,
чтобы получить комплексное, системное описание
коммуникативного поведения народа;
не разработаны методы и приемы изучения
коммуникативного поведения.

7. Нормативное поведение

О нормах коммуникативного поведения можно
говорить в четырех аспектах:
общекультурные нормы
групповые нормы
ситуативные нормы
индивидуальные нормы

8. Аспекты коммуникативного поведения

Вербальный
связан с речевыми формами выражения
мысли
Невербальный
Связан с неречевым, но участвующими в
коммуникации (жесты, мимика,
дистанция, позы и др.)

9. Социальный символизм

Отражение в сознании людей семиотической
функции, которую приобретает в той или иной
культуре определенное действие, факт, событие,
поступок, тот или иной элемент предметного
мира
Социальный символизм подлежит описанию в
рамках невербального коммуникативного
поведения народа.

10. Структура национальный культуры

В структуре национальной культуры вычленяется
ядро - ценности, которые «окружены», в свою
очередь, принципами, а те реализуются в
некоторых нормах и правилах
Ценности - это социальные, социально-
психологические идеи и взгляды, разделяемые
народом и наследуемые каждым новым
поколением

11.

Принципы - это конкретные стереотипы
мышления и поведения; это «общие мнения»,
представления, убеждения, устойчивые
привычки в деятельности, механизмы
каузальной атрибуции.
Нормы и правила - это конкретные
поведенческие рекомендации по реализации
определенных принципов.
Ритуалы - материальное воплощение норм и
правил в реальной действительности.

12. Группы ритуалов

поведенческие ритуалы - чисто физические,
например парад, смена караула;
коммуникативно-поведенческие объединяющие ритуалы поведения и общения,
например свадьба, венчание;
чисто коммуникативные - например, речевой
этикет.