Аттестация специалистов со средним профессиональным образованием

1. АТТЕСТАЦИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ СО СРЕДНИМ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ

2015 год
Н.В.Скородумова, главная медицинская сестра
БУЗ ВО «Череповецкая городская больница № 2»

2. Что такое квалификация?

В трудовых отношениях
Квалификация это — степень или уровень
проявления профессиональных достоинств,
степень соответствия определённому
уровню профессиональных требований.
Как правило, каждая должность имеет свой
набор квалификационных требований.

3. Пирамида человеческих потребностей по А.Маслоу

4. 1 стимул: Престиж в кругу коллег и пациентов

Прием ведёт:
Иванова М.А.
фельдшер
ВЫСШЕЙ
кв.категрии
Прием ведёт:
Петрова Г.М.
фельдшер

5. 2 стимул: Финансовая выгода

+ 1780,8 руб.
+ 854,4 руб.
В год:
+ 427,2 руб.
Минимум –
5 126 руб.
Максимум –
21 369 руб.
Вторая
Первая
Высшая

6. 3 стимул: Увеличение объема профессиональных знаний и умений

7.

Нормативная база
Приказ МЗ РФ № 240н от 23.04.2013 года «О порядке и
сроках прохождения медицинскими работниками и
фармацевтическими работниками аттестации для получения
квалификационной категории»
Приказ ДЗО № 1050 от 03.09.2013 «Об утверждении
Положения о работе аттестационных комиссий
департамента здравоохранения области»
Информационное письмо от 03.09-2013 № 4-2-19/1192
«Рекомендации по подготовке отчета о профессиональной
деятельности»

8.

Положения об аттестации
Аттестация является добровольной
Проводится по трем кв. категориям: 2-ой, 1-ой и высшей.
Проводится 1 раз в 5 лет
Присвоенная кв. категория действительна на всей
территории РФ в течение 5-ти лет
Присвоение более высокой кв. категории может быть не
ранее чем через 3 года со дня издания приказа о
присвоении кв. категории

9.

Условия для присвоения
кв.категории
Стаж по специальности (Лечебное дело)
2 категория – 3 года; 1 категория – 5 лет; высшая – 7 лет
Рекомендуется использовать последовательность: 2-1-Высшая
Не исключается присвоение внеочередной кв. категории, но
при наличии особых заслуг
Сертификат специалиста (Лечебное дело)
Повышение квалификации (профессиональная
переподготовка) в течение последних 5 лет
Отработка предыдущего календарного года
(с 1 января по 31 декабря)
Выполнение требований, предъявляемых к квалификации
специалиста

10.

В чём состоит процедура
аттестации За 4 месяца до
1) Представление аттестационных
документов в аттестац. комиссию
Аттестационный
лист
Отчёт о
работе за
год
Копии документов
об образовании
2) Квалификационный экзамен
Тестирование
окончания срока
действия кв.
категории
Собеседование
Заявление

11.

Требования к отчёту о работе
Отчет должен быть индивидуальным
Формат А4
Размер шрифта 12-14, через одинарный интервал
Точное соответствие с утвержденной формой
Отчетный период: с 1 января по 31 декабря
Должны быть заполнены все необходимые графы
Не допускаются записи на полях, сокращения в словах,
исправления, зачеркнутые слова, дописанные фразы

12.

Структура отчёта
1
Краткая характеристика места работы, объем выполняемой
работы (с показателями работы)
2
Перечень профессиональных навыков, которыми владеет
специалист
3
4
5
Участие в санитарно-просветительной работе
6
Повышение профессионального уровня
Участие в работе профессиональной ассоциации
Предложения по улучшению работы (на основании выводов
данного отчета) реальные, в сфере компетенции работника

13.

1
Краткая характеристика места работы, объем
выполняемой работы (с показателями работы)
1) место работы
2) обслуживаемая территория
3) краткое описание ФАП
4) оснащение (оборудование, обеспечение медикаментами)
5) перечень рабочей документации
6) перечень нормативной документации
7) число посещений пациентами на ФАП
8) число выполненных манипуляций и процедур за отчетный
год

14.

1
Краткая характеристика места работы, объем
выполняемой работы (с показателями работы)
9) показатели инфекционного, ведомственного контроля.
Инфекционный контроль:
-- результаты лабораторных исследований
объектов внешней среды на обсеменённость м/о,
материалов и инструментов на стерильность,
воздуха на ОМЧ, рабочих дез.растворов на
активность.
Ведомственный контроль:
-- результаты проверок должностными лицами
различных контролирующих органов

15.

1
Краткая характеристика места работы, объем
выполняемой работы (с показателями работы)
10) число осложнений при выполнении манипуляций и
процедур
11) результаты внедрения новых медицинских технологий,
методов лечения и диагностики, стандартов
профессиональной деятельности
12) алгоритмы оказания простых медицинских услуг
13) владение навыками работы по смежным
специальностям (например, по акушерскому, сестринскому
делу, физиотерапии, медицинскому массажу и т.д.)

16.

1
Краткая характеристика места работы, объем
выполняемой работы (с показателями работы)
14) объем и качество выполненной работы в сравнении с
нормативными показателями или с аналогичными
показателями предыдущего года
Показатели качества:
- удовлетворённость пациентов оказанием
медицинской помощи
- отсутствие жалоб, осложнений, замечаний
- соответствие показателей работы
нормативным
Показатели объема работы – это число
выполненных манипуляций (процедур) и других видов
работ, которые можно измерить количественно

17.

1
Краткая характеристика места работы, объем
выполняемой работы (с показателями работы)
Все показатели, по всем разделам работы
необходимо представлять в сравнении с районными
численность обслуживаемых контингентов
показатели наблюдения и проф.осмотров женщин и детей
показатели амбулаторной помощи и помощи на дому
показатели профилактических мероприятий:
-- целевых осмотров на онкопатологию, гипертоническую
болезнь, туберкулез, глаукому и т. д.
-- профосмотров обязательных контингентов
-- инфекционной заболеваемости
-- профилактических прививок (план выполнения)

18.

Статистические показатели
Статистические
показатели
Абсолютные
(натуральное
число)
Относительные
(соотношения величин,
коэффициенты)
например
например
Число
населения
на
обслужива
емой
территории
Число
родившихся детей за
год
Охват
проф.
прививками (%)
Возрастная
структура
обслужив.
контингента
(%)
Инфекцион
ная
заболевае
мость
(на 1 000)

19.

Расположение приложений к отчёту
Приложение 3
Приложение 2
Приложение 1
ОТЧЁТ
Краткая характеристика места работы:
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
……(Приложение 1)………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
…………(Приложение 2)………..
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………(Приложение 3)……………

20.

2
Перечень профессиональных навыков, которыми
владеет специалист
Перечень навыков должен соответствовать квалификационной
характеристике фельдшера ФАП (приказ МЗ СР РФ от
23.07.10г. N 541н)
Для справки:
Навык – это не знание, а умение, выработанное
упражнениями или привычкой.
Например:
техника проведения инъекций
измерение артериального давления и т.д.
Не возбраняется использовать утративший силу приказ МЗ
РФ № 249 от 19.08.97 «О номенклатуре специальностей
среднего медперсонала»

21.

3
Участие в санитарно-просветительной работе
Указываются используемые формы и методы санитарного
просвещения населения с указанием количества и тем.
Беседы,
лекции, круглые столы, дни здоровья и т.д.
Выпуск санитарных бюллетеней
Разработка и распространение памяток, листовок для
населения, оформление стендов
Школы здоровья
Показ фильмов, презентаций для населения
Печатные статьи в СМИ (должны прилагаться к
отчёту)

22.

4
Повышение профессионального уровня
Конференции, семинары, дни фельдшера
С указанием тем
Производственные учебы на ФАП, ЦРБ
Указывать конкретно:
- просто участие или участие в подготовке,
- непосредственная подготовка и выступление с сообщениями
(содержание своего сообщения желательно приложить к отчёту)
Обмен опытом с коллегами
Участие в конкурсах проф. мастерства
Наставничество, обучение студентов мед. колледжа
Внедрение новых медицинских технологий
Изучение мед. литературы с указанием списка литературы
Печатные статьи в периодических изданиях

23.

4
Повышение профессионального уровня
Исследовательская работа — поиск новых знаний или
систематическое расследование с целью установления
фактов. В узком смысле это —научный метод (процесс)
изучения чего-либо путём анкетирования, прямых
наблюдений и изучения мед. документации.
Методические рекомендации по оформлению
исследовательской работы
На сайте ДЗВО (маршрут: деятельность – кадровая политика
– сестринское дело – учебно-методические материалы)
Творческая работа – это подготовка учебных, методических
и других материалов на основе мед. литературы,
информации в интернете, учебников и т.д.

24.

4
Повышение профессионального уровня
Алгоритм – простая, пошаговая последовательность
действий.
Стандарт – нормативный документ, включающий в себя не
только пошаговую последовательность действий, но и
обоснования к каждому действию, показания,
противопоказания, оснащение и другие поясняющие аспекты
Учебный модуль – учебные материалы, структурированные
на отдельные информационные блоки, в которых
объединены учебное содержание и технология овладения
им
Методические рекомендации по оформлению учебного
модуля размещены на сайте ДЗВО

25.

5
Участие в работе профессиональной ассоциации
Под участием в работе профессиональной ассоциации
подразумевается не только уплата членских взносов, а и
участие в конференциях, семинарах, которые организует
ассоциация.

26.

6
Предложения по улучшению работы (на основании
выводов отчета) реальные, в сфере компетенции
работника
в разделе 6 должны быть указаны предложения по
улучшению своей работы (т.е. работы самого специалиста) и
дальнейшие перспективы развития на основании выводов
отчета.
Предложения должны быть реальными, выполнимыми, в
сфере компетенции работника.
Приветствуется постановка задач с условиями их
решения и конкретными сроками

27.

Пример оформления таблицы
№ таблицы
Название
Таблица 2
Охват туберкулинодиагностикой детского населения
Контингент детей
Заполнение
всех ячеек
От 0 до 18 лет
В т.ч., подлежащие
вакцинации БЦЖ
Вывод
2014г.
2015г.
По району
2015г.
Абс.
%
Абс.
%
%
94
100
96
99
96
12
100
14
100
100
Вывод: Показатели охвата туберкулинодиагностикой детского
населения в течение последних двух лет сохраняются на
достаточно высоком уровне (выше среднестатистических по
району на 3%)

28.

Что такое вывод
Исходные
данные
Процесс
рассуждения
Заключение
Прямой вывод
Если исходные данные и заключение явные
(очевидные)
Косвенный вывод – строится на предположениях,
когда исходные данные и заключение нельзя
назвать явными (очевидными)

29. Виды графических изображений

Линейные
Столбиковые
Секторные
- Круговая
- Внутристолбиковая
Все элементы диаграммы
должны быть пояснены
на самой диаграмме или
в условных обозначениях
(легенде)

30. Линейная диаграмма

Рисунок 1
Демографические показатели населения
с 2010-2013г. (на 10 000 населения)
45
40
38,6
35
30
34,6
30,6
25
20
20,4
22,4
21,8
31,6
20,4
15
10
5
0
2010г.
2011г.
2012г
2013г.
Рождаемость
Смертность

31. Столбиковая диаграмма

Рисунок 2
Заболеваемость детского населения с 2012-2014г.
(на 1000 населения)
3000
2449
26922603
2449
2500
2331
2577
2666
2419
2000
общая
1500
соматическая
инфекционная
1000
500
157
118
89
145
0
2012
2013
2014
район

32. Секторная диаграмма

Рисунок 2
Структура заболеваемости подростков с 14 до 17 лет
прочие
25%
орг.дых
47%
инфекц
2%
травмы
7%
орг.пищев
13%
глаза
6%

33. Требования при получении 2 кв.категории

Выступления на производственных учебах в отделении и
конференциях в ЛПУ
Изучение профессиональной литературы
Знание основных направлений развития
здравоохранения в России и области
Соблюдение принципов этики и деонтологии

34. Требования при получении 1 кв.категории

Выступления на районных, областных конференциях,
совещаниях
Внедрение новых медицинских технологий
Внедрение алгоритмов выполнения простых
медицинских услуг, стандартов медицинской
деятельности
Соблюдение принципов этики и деонтологии
Владение смежными специальностями (применение их в
практической деятельности при производственной
необходимости);
Участие в проведении практического обучения студентов
медицинских образовательных учреждений.

35. Требования при получении высшей кв.категории

Выступления на конференциях (от районных до
международных)
Внедрение новых медицинских технологий
Внедрение алгоритмов и стандартов мед. деятельности
Соблюдение принципов этики и деонтологии
Владение смежными специальностями (применение их на
практике)
Участие в практическом обучении студентов мед.колледжей
Наставничество
Исследовательская работа
Участие в экспериментах по внедрению новых форм в работе,
ресурсосберегающих технологий

36. Общие требования при получении кв.категории

Требования, предъявляемые к специалистам, при получении
кв.категорий (второй, первой и высшей) должны быть
выполнены и представлены в отчёте, если не в полной мере, то
хотя бы основная их часть.
По объективным причинам, не каждый специалист может:
- Участвовать в экспериментах по внедрению новых форм в
работе.
- Одновременно разработать алгоритмы, стандарты, провести
исследование.
Но! бОльшая часть требований должна быть выполнена.
Невыполнение исключительно всех требований при присвоении
той или иной кв.категории даёт право членам экспертной группы
отказать в присвоении специалисту в заявленной кв.категории.

37. Если отчёт не соответствует требованиям

В случае, если отчёт не соответствует требованиям,
документы для устранения недостатков не возвращаются
Даётся заключение о соответствии аттестационной
документации какой либо кв.категории, независимо от
заявленной специалистом (либо о несоответствии никакой
категории)

38.

Кадровая
политика
Деятельность

39.

Сестринское
дело

40.

Учебнометодические
материалы

41.

42. Благодарю за внимание!

БЛАГОДАРЮ ЗА
ВНИМАНИЕ!
Удачной аттестации!