Технология построения экспозиции школьного музея

1.

Технология
построения экспозиции
школьного музея

2. Палагина Татьяна Владимировна Тел. 8 905 83 44 571 e-mail: [email protected]

ПАЛАГИНА ТАТЬЯНА ВЛАДИМИРОВНА
ТЕЛ. 8 905 83 44 571
E-MAIL: [email protected]

3. Создание школьного музея: 1.Определение профиля музея 2. сбор материалов для музея 3. формирование основного и вспомогательного

СОЗДАНИЕ ШКОЛЬНОГО МУЗЕЯ:
1.ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОФИЛЯ МУЗЕЯ
2. СБОР МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ МУЗЕЯ
3. ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВНОГО И
ВСПОМОГАТЕЛЬНОГО ФОНДА
4. СОЗДАНИЕ ЭКСПОЗИЦИИ

4. Научный проект экспозиции

НАУЧНЫЙ ПРОЕКТ
ЭКСПОЗИЦИИ

5. Музей страховой компании южурал-аско – имиджевый музей

ФРАГМЕНТ ЭКСПОЗИЦИИ: ЗНАМЯ
КОМПАНИИ
ФРАГМЕНТ ЭКСПОЗИЦИИ:
НАГРАДЫ КОМПАНИИ И ПОДАРКИ
МУЗЕЙ СТРАХОВОЙ КОМПАНИИ ЮЖУРАЛ-АСКО –
ИМИДЖЕВЫЙ МУЗЕЙ

6. Музей Управления ГИБДД по Челябинской области

МУЗЕЙ УПРАВЛЕНИЯ ГИБДД
ПО ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ

7. Музей истории медицины города Челябинска

ФРАГМЕНТ ЭКСПОЗИЦИИ: КАБИНЕТ
ПЕТРА МИХАЙЛОВИЧА ТАРАСОВА
СЛЕВА – ВИТРИНЫ С ЛИЧНЫМИ
ВЕЩАМИ МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ
МУЗЕЙ ИСТОРИИ МЕДИЦИНЫ
ГОРОДА ЧЕЛЯБИНСКА

8. Музей челябинского областного суда

ФРАГМЕНТ ЭКСПОЗИЦИИ С УГОЛКОМ
ВСТРЕЧИ ВЕТЕРАНОВ
ВВОДНЫЙ РАЗДЕЛ , НАЧАЛО
ЭКСПОЗИЦИИ
МУЗЕЙ ЧЕЛЯБИНСКОГО ОБЛАСТНОГО СУДА

9. Научная концепция

НАУЧНАЯ КОНЦЕПЦИЯ
профиль музея
характер, специфика
анализ предшествующей экспозиции
анализ источниковой базы
цели и задачи
принципы построения структуры
методы построения экспозиции
структура экспозиции
требования к художественному проекту

10. Принципы и методы построения экспозиции

ПРИНЦИПЫ И МЕТОДЫ
ПОСТРОЕНИЯ ЭКСПОЗИЦИИ
Принципы:
1. Хронологический
2. Тематический
3. Проблемный
Методы:
1. Комплексно-тематичский
2. Систематический
3. Ансамблевый
4. Сюжетно-образный

11. Музей оао мечел Музей ЧТЗ

ФРАГМЕНТ ЭКСПОЗИЦИИ НА ОСНОВЕ
СИСТЕМАТИЧЕСКОГО МЕТОДА
МУЗЕЙ ОАО МЕЧЕЛ
ФРАГМЕНТ ЭКСПОЗИЦИИ, НА ОСНОВЕ
КОМПЛЕКСНО—ТЕМАТИЧЕСКОГО
МЕТОДА
МУЗЕЙ ЧТЗ

12. Систематический принцип построения экспозиции Музея шк. 67 в Челябинске

СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП ПОСТРОЕНИЯ
ЭКСПОЗИЦИИ МУЗЕЯ ШК. 67 В ЧЕЛЯБИНСКЕ

13. Примеры использования ансамблевого метода построения экспозиции

МУЗЕЙ ОАО МЕЧЕЛ
МУЗЕЙ ЮУЖД
ПРИМЕРЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АНСАМБЛЕВОГО
МЕТОДА ПОСТРОЕНИЯ ЭКСПОЗИЦИИ

14. Расширенная тематическая структура

РАСШИРЕННАЯ ТЕМАТИЧЕСКАЯ
СТРУКТУРА
Раз-дел Тема
Подтема
Комплекс
Ведущие
экспонаты
Инфор об
экспон-х
Место в
экспозиц.
Примечания

15.

ТЕМАТИКО-ЭКСПОЗИЦИОННЫЙ ПЛАН
РТС
+ полный перечень экспонатов
+ экспозиционные материалы +
текстовые материалы

16. Сценарий экспозиции

СЦЕНАРИЙ ЭКСПОЗИЦИИ
Литературное
описание будущей
экспозиции с учетом восприятия
посетителя и его психологического
состояния в разных зонах
экспозиционного пространства

17. Взаимодействие с художником

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ХУДОЖНИКОМ
На всех стадиях работы экспозиционер и
художник работают в тесном контакте
Этапы
художественного
проектирования:
1. Генеральное решение
2. Эскизный проект (в виде эскизов,
разверток, объемного масштабного проекта)
3. Рабочий проект

18. Фрагмент экспозиции школьного музея боевой славы

ФРАГМЕНТ ЭКСПОЗИЦИИ ШКОЛЬНОГО
МУЗЕЯ БОЕВОЙ СЛАВЫ

19. Музей конькобежного спорта

ОБЩИЙ ВИД ЭКСПОЗИЦИИ
ФРАГМЕНТ ЭКСПОЗИЦИИ С
ПРИКЛЕЕННЫМИ ПОДЛИННИКАМИ
МУЗЕЙ КОНЬКОБЕЖНОГО СПОРТА

20. Музей истории медицины города Челябинска пример перенасыщенности экспозиции

МУЗЕЙ ИСТОРИИ МЕДИЦИНЫ ГОРОДА
ЧЕЛЯБИНСКА
ПРИМЕР ПЕРЕНАСЫЩЕННОСТИ ЭКСПОЗИЦИИ

21. Музей ОАО МЕЧЕЛ пример использования большого количества планшетов с зрительно однообразным материалом и мелкими фотографиями

МУЗЕЙ ОАО МЕЧЕЛ
ПРИМЕР ИСПОЛЬЗОВАНИЯ БОЛЬШОГО КОЛИЧЕСТВА
ПЛАНШЕТОВ С ЗРИТЕЛЬНО ОДНООБРАЗНЫМ
МАТЕРИАЛОМ И МЕЛКИМИ ФОТОГРАФИЯМИ

22. Музей истории школы № 30 Челябинска

МУЗЕЙ ИСТОРИИ ШКОЛЫ № 30 ЧЕЛЯБИНСКА

23. Музей истории Станкомаш с избыточным количеством планшетов

МУЗЕЙ ИСТОРИИ СТАНКОМАШ
С ИЗБЫТОЧНЫМ КОЛИЧЕСТВОМ ПЛАНШЕТОВ

24. Музей конькобежного спорта как пример неудачного размещения этикетажа и его неполноты

МУЗЕЙ КОНЬКОБЕЖНОГО СПОРТА
КАК ПРИМЕР НЕУДАЧНОГО РАЗМЕЩЕНИЯ ЭТИКЕТАЖА
И ЕГО НЕПОЛНОТЫ

25. Посещение музея истории завода станкомаш руководителями области

ПОСЕЩЕНИЕ МУЗЕЯ ИСТОРИИ ЗАВОДА
СТАНКОМАШ РУКОВОДИТЕЛЯМИ ОБЛАСТИ

26.

Хорошо, что в школах есть музеи.
Значит, нить времён не прервалась.
Значит, вместе все-таки сумеем
С прошлым удержать незримо связь.

27. Спасибо за внимание

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ