Информационные технологии в процессе социально-профессиональной адаптации обучающихся по программам профессионального обучения

1. интеграция информационных технологий в процесс социально-профессиональной адаптации обучающихся по программам профессионального

ИНТЕГРАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕСС СОЦИАЛЬНО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРОГРАММАМ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
П. А. Мосеева
г. Тюмень, 2018

2. Целевая аудитория

ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ
Низкий
уровень
мотивации
Отсутствие
самоопределения

3.

4.

5.

6.

7.

8. Необходимые ресурсы

НЕОБХОДИМЫЕ РЕСУРСЫ
человеческие
материальнотехнические
• административно-управленческий
персонал;
• персонал IT-отдела: системный
администратор;
• педагог-психолог, социальный педагог.
• дополнительное оснащение аудитории
необходимым количеством ПК;
• обновление программного обеспечения
Effecton Studio (30 000 рублей в год).

9.

10.

11.

12.

13. ТЕМА УРОКА: мой характер

ТЕМА УРОКА:
МОЙ ХАРАКТЕР

14. Цели урока:

ЦЕЛИ УРОКА:

15.

Технологии:
Методы:
•Проблемное обучение
•Активное обучение
•Развивающее обучение
•Наглядный
•Проблемный
•Словесный
•Практический

16.

Технические
средства:
•Персональные компьютеры
•Автоматизированное рабочее место
преподавателя: ПК, колонки, проектор,
экран
•Аудиовизуальное средство
Программные воспроизведения
средства:
•MS Office PowerPoint
•ПО Effecton Studio

17.

18.

19.

вывод
первого этапа
объяснение
работа в
парах

20.

21.

22.

23.

24.

Тюмень, 2018