Похожие презентации:
Теоретические вопросы психологии здоровья
1. Теоретические вопросы психологии здоровья
Лекция 2 по дисциплине«Психология здоровья»
2. Литература
1. Васильева О. С. Психология здоровьячеловека: эталоны, представления, установки /
О. С. Васильева, Ф. Р. Филатов. – Москва :
Академия, 2001. – 352 с.
2. Дубровина И. В. Психологическое здоровье
личности в контексте возрастного развития / И.
В. Дубровина / / Развитие личности. – 2015. № 2. – С. 67-95.
3. Психология здоровья: учебник для вузов /
под ред. Г.С. Никифорова. – Санкт-Петербург :
Питер, 2003. – 607 с.
3. План лекции
1. Виды и критерии здоровья2. Факторы и общие модели здоровья
3. Здоровье в теориях личности
(концепции предшественников)
4. Современные психологические
концепции здоровья
5. Проблематика психологии здоровья
на примере психосоматической
проблемы
4. 1 вопрос. Виды и критерии здоровья
Здоровье - сложное, многомерное, системное иотносительное понятие. Включает в свой состав
виды, или уровни здоровья:
Физическое
Психическое
Социальное
Духовное
В 1998 г. И.В. Дубровина выделяет особый вид
здоровья – психологическое здоровье,
характеризуя его как личностное здоровье.
Для каждого вида здоровья разрабатываются
критерии (качественные характеристики) и
показатели (количественные характеристики).
5. Общие критерии здоровья
Объективные и субъективныеВозрастные нормативы
Половые нормативы
6. Критерии физического здоровья
Анатомо-морфологическийФункциональный
Биохимический
7. Критерии психического здоровья
Адекватность познавательной сферыАдекватность эмоционально-волевой
сферы, поведения
Гуманистическая направленность
личности
Отсутствие психопатологических
симптомов
8. Критерии социального здоровья
Успешное выполнение социальных ролейУспешное построение межличностных
отношений
Соблюдение социальных норм
Достаточно высокий уровень социального
функционирования с материальным
достатком, обеспеченностью жильем,
необходимыми для жизни средствами
9. Критерии духовного (нравственного) здоровья
Сформированное мировоззрениеСоблюдение нравственных норм
Трансценденция
10. 2 вопрос. Факторы и модели здоровья
Факторы здоровья - движущие силы,причины, существенные обстоятельства,
влияющие на здоровье.
По заключению экспертов ВОЗ состояние
здоровья населения:
на 10% определяется уровнем развития
медицины как науки и состоянием медицинской
помощи,
20% приходится на наследственность,
20% — на состояние окружающей среды,
на 50% здоровье человека зависит от образа
жизни.
11. Факторы здоровья
природныевнешние
социальные
психологические
внутренние
12. Общие модели здоровья и болезни
МедицинскаяБиопсихосоциальная (Энджел)
Различия по параметрам:
1. Причины болезни
2. Ответственность за здоровье
3. Ответственность за лечение
4. Применяемые методы и средства
воздействия
5. Решение вопроса о взаимосвязи психики и
тела
13. 3 вопрос. Здоровье в теориях личности (концепции предшественников)
В психоаналитических теориях (З. Фрейда, К.Г. Юнга, А. Адлера)
В психосоматических теориях (В. Райха, А.
Лоуэна)
В гуманистических теориях (А. Маслоу, К.
Роджерса, В. Франкла)
В теориях позитивной психологии (М.
Селигман, М. Чиксентмихаи)
В отечественных теориях (Л.С. Выготского,
В.Н. Мясищева)
14. 4 вопрос. Современные психологические концепции здоровья
Концепция отношения к здоровью Г.С.Никифорова
Концепция психологического здоровья И.В.
Дубровиной, О.В. Хухлаевой
Концепция устойчивых социо-культурных
эталонов здоровья О.С. Васильевой, Ф.Р.
Филатова
15. Никифоров Герман Сергеевич
16. Концепция отношения к здоровью Г.С. Никифорова
Никифоров Герман Сергеевич (р. 1940) - российскийпсихолог, специалист в области психологии
профессиональной деятельности.
Доктор психологических наук, профессор, зав.
кафедрой психологического обеспечения
профессиональной деятельности, действительный
член Академии гуманитарных наук, заслуженный
деятель науки РФ. Председатель специализированного
совета при Санкт-Петербургском государственном
университете по защите докторских диссертаций.
Научный грант «Разработка концепции отношения
человека к своему здоровью», 2009-2010
Последняя монография «Психология здоровья:
восточная традиция» (2017)
17. Дубровина Ирина Владимировна
18. Концепция психологического здоровья И.В. Дубровиной, О.В. Хухлаевой
Дубровина Ирина Владимировна (р. 1935) —доктор психологических наук, профессор кафедры
педагогической психологии МГППУ, главный
редактор журнала «Детский практический
психолог», член большого жюри национального
психологического конкурса «Золотая Психея»,
академик РАО, возглавляет лабораторию научных
основ детской практической психологии
Психологического института РАО.
Одна из инициаторов и руководителей создания
психологической службы в России.
Монография «Школьная психологическая служба:
вопросы теории и практики», учебник
«Практическая психология образования».
19. Хухлаева Ольга Владимировна
20. Концепция психологического здоровья И.В. Дубровиной, О.В. Хухлаевой
Хухлаева Ольга Владимировна — докторпедагогических наук, кандидат психологических
наук, профессор Московского государственного
психолого-педагогического университета.
Монография «Коррекция нарушений
психологического здоровья дошкольников и
младших школьников»
Серия книг «Тропинка к своему Я. Программа
формирования психологического здоровья у
детей». Эти книги — обобщение практической
работы Хухлаевой по психологическому
сопровождению детей и подростков в системе
образования.
21. Основные характеристики психологического здоровья
а) способность к саморегуляции,б) наличие позитивных образов собственного Я
и Другого,
в) владение рефлексией как средством
самопознания,
г) потребность в саморазвитии.
22. Уровни психологического здоровья
Высший, креативный, уровень психологического здоровья– у лиц с устойчивой адаптацией к среде, они имеют резерв
сил для преодоления стрессовых ситуаций и активно,
творчески относятся к окружающей их действительности. Не
требуют психологической помощи.
На среднем, адаптивном, уровне находятся лица, в целом
адаптированные к социуму, по результатам диагностических
методик они проявляют лишь отдельные признаки
дезадаптации и несколько повышенную тревожность. Могут
быть отнесены к группе риска, поскольку не имеют запаса
прочности психологического здоровья и требуют групповых
занятий профилактически-развивающей направленности.
На низком, дезадаптивном, уровне находятся лица с
выраженной дезадаптацией. Они требуют индивидуальной
коррекционной работы.
23. Васильева Ольга Семёновна
24. Концепция устойчивых социо-культурных эталонов здоровья О.С. Васильевой, Ф.Р. Филатова
Васильева Ольга Семёновна – профессор кафедры«Общей и педагогической психологии» ЮФУ.
Руководитель программы переподготовки по
направлению «Психология здоровья». Руководитель
программ повышения квалификации: «Перинатальная
психология. Психология материнства и родительства»,
«Психология здоровья, физической культуры и
спорта».
Цель программы «Психология здоровья» формирование ответственности, сознательного
отношения к своей жизни, своему здоровью,
понимание составляющих здорового образа жизни,
осознание критериев и факторов физического,
психического, социального и духовного здоровья.
25. Филатов Филипп Робертович
26. Концепция устойчивых социо-культурных эталонов здоровья О.С. Васильевой, Ф.Р. Филатова
Филатов Филипп Робертович (р. 1975) – психолог,психотерапевт, кандидат психологических наук
(2001), доцент кафедры психологии здоровья
факультета психологии Южного федерального
университета (ЮФУ)
2001 – защита диссертации на соискание ученой
степени кандидата психологических наук по теме
«Психосемантический анализ социальных
представлений о здоровье»
Автор проекта «Комплексная реабилитация детей
вынужденных переселенцев из «горячих точек»,
поселившихся в г. Ростове-на-Дону и Ростовской
области»
27. 5 вопрос. Проблематика психологии здоровья на примере психосоматической проблемы
Психосоматическая проблема – вопрос оналичии и характере связи между психикой
и телом.
Является частным случаем философского
вопроса о связи материи и духа (Что
первично?), возможные решения которого
– материалистическое или
идеалистическое.
28. Психосоматика – значения термина
Психосоматика как областьмедицины
• Изучает психосоматические расстройства
Психосоматика как проблема
взаимосвязи психики и тела
• Изучает способы решения проблемы
психосоматических соотношений
29. Психосоматические расстройства
3 группы:1. Психосоматозы
2. Невротические расстройства
3. Личностные расстройства по типу
зависимостей
30. Психосоматозы
Психосоматозы (чикагская «семерка», поФ. Александеру):
1. Язва 12-перстной кишки
2. Язвенный колит
3. Гипертония
4. Ревматоидный артрит
5. Гипертиреоз
6. Нейродермит
7. Бронхиальная астма
31. Психологические причины психосоматических расстройств
Стресс (Г. Селье)Конверсия, неосознаваемый внутренний конфликт (З.
Фрейд)
Тип личности (Ф. Александер)
Неотреагированные эмоции, заблокированные в теле (В.
Райх)
Алекситимия (Сифнеос)
Неправильное мышление (П. Дюбуа, Н. Пезешкиан)
Выученная беспомощность (Аршавский, Ротенберг)
Семейные дисфункции (С. А. Кулаков)
Ятрогения (Р. А. Лурия)
Условная желательность болезни
Неправильный образ жизни (бихевиористы)
32. Способы решения психосоматической проблемы
Психикаопределяет
тело
Тело
определяет
психику
Тело и психика
эквивалентны
Выход за
рамки психики
и тела
33. Психосоматические соотношения (по В. В. Николаевой)
Влияние телана психику
Влияние
психики на
тело
саногенное
саногенное
патогенное
патогенное
34. Цитата
Одно из условий выздоровления— желание выздороветь.
Сенека