Этический кодекс педагога и студента

1.

Этический кодекс педагога и
студента

2.

Цель. Главной целью
Этического кодекса
является установление
основополагающих
прав и обязанностей,
вытекающих из
особенностей
профессиональной
деятельности
педагога-психолога.

3.

Основные этические нормы для
преподавателя:
• 1. Профессиональная этика педагога требует призвания, преданности своей работе и чувства
ответственности при исполнении своих обязанностей.
• 2. Для педагога необходимо постоянное обновление. Он занимается своим образованием,
повышением квалификации и поиском наилучших методов работы. Педагоги стремятся
узнавать и осваивать новые, современные технологии уместно, деликатно,
квалифицированно их интегрировать в жизнедеятельность высшего учебного заведения.
• 3. В первую очередь педагог должен быть требователен к себе. Требовательность педагога
по отношению к воспитаннику позитивна и хорошо обоснована. Педагог никогда не должен
терять чувства меры и самообладания.
• 4. Педагог передает молодому поколению национальные и общечеловеческие культурные
ценности, принимает посильное участие в процессе культурного развития. Он не может
заниматься противокультурной деятельностью ни при исполнении своих прямых
обязанностей, ни за пределами образовательного учреждения.
• 5. Педагог имеет право на неприкосновенность личной жизни, однако выбранный им образ
жизни не должен ронять престиж профессии, извращать его отношения с воспитанниками и
коллегами или мешать исполнению профессиональных обязанностей.
• 6. При оценке достижений учеников в баллах педагог стремится к объективности и
справедливости. Недопустимо тенденциозное занижение или завышение оценочных баллов
для искусственногоподдержания видимости успеваемости и исправление ошибок учащихся
во время письменных экзаменов и контрольных проверок.

4.

• 7. Педагог соблюдает дискретность.
Педагогу запрещается сообщать другим
лицам доверенную лично ему учеником
или воспитанником информацию, за
исключением случаев, предусмотренных
законодательством.
• 8. Правом и обязанностью педагога
является оценка деятельности коллег и
администрации. Преследование педагога
за критику строго запрещено. Критика, в
первую очередь, должна быть внутренней,
т. е. она должна высказываться в вузах,
школах и других воспитательных
учреждениях между педагогами, а не за их
пределами. Высказывать ее следует с глазу
на глаз, а не за глаза.
• 9.Педагогу следует развивать у
обучающихся познавательную активность,
самостоятельность, инициативу,
творческие способности, формировать
гражданскую позицию, способность к
труду и жизни в условиях современного
мира, формировать у обучающихся
культуру здорового и безопасного образа
жизни.

5.

Основные этические нормы для студента
• 1. Студенты Университета
должны строго соблюдать
Устав, правилами
внутреннего распорядка,
правила проживания в
общежитии и иные
локальные акты
Университета.
• 2. Студенты Университета
добросовестно относятся КО
всем видам учебных занятий
и всем формам контроля,
предусмотренным
учебными планами
направлений и
специальностей.

6.

• 3. Студенты Университета считают
недопустимым для себя:
• 1) употребление, изготовление и
распространение любых наркотических
веществ;
• 2) использование нецензурных и бранных слов
и выражений речи;
• 3) курение в Университете в неположенных
местах;
• 4) несоблюдение общепринятых норм морали и
нравственности, включая предосудительное
поведение в общественных местах;
• 5) грубость и хамство по отношению к
студентам, преподавателям и сотрудникам
Университета; 6) различные формы публичного
выражения агрессии;
• 7) нарушение свободы передвижения, слова,
собраний;
• 8) осуществление коммерческой деятельности
на территорииУниверситета без разрешения
Администрации ВУЗа.

7.

• 4. Студенты должны приходить опрятными,
уместно одетыми. Непозволительно приходить
в университет в спортивных костюмах (за
исключением занятий физической культуры),
пляжной одежде и обуви (шорты, майки,
шлёпанцы). Во внешнем облике студентов
недопустимым считаются оголение спины и
живота, глубокие декольте, чрезмерно низкая
посадка брюк, прозрачная одежда.
• 5. Студент Университета выполняет все
необходимые для учебного процесса
требования преподавателя. Не допускаются
действия, каким-либо образом препятствующие
проведению занятия и создающие неудобства
для получения знаний другими, такие как
свободное перемещение по аудитории во
время занятия, разговоры, в том числе
посредством мобильной связи.
• 6. Студенты Университета должны быть
пунктуальны и являться на занятия вовремя.
Опоздавший студент может не допускаться на
занятия, если он не предупредил об этом
старосту группы или непосредственно
преподавателя.

8.

Студенты Университета полагают противоправными
действиями и считают недопустимым:
• 1) кражу университетского и
личного имущества студентов,
сотрудников и преподавателей
третьими лицами;
• 2) небрежное отношение к
материальному и иным фондам;
• 3) вынос из аудиторий,
лабораторий, кабинетов, учебных
бытовых корпусов и других
помещений различного
оборудования, учебных пособий и
литературы, приборов и другого
имущества Университета без
соответствующего разрешения;
• 4) вандализм (умышленную порчу
или уничтожение имущества
Университета).

9.

• 8. Студенты Университета поддерживают
атмосферу доверия и взаимной
ответственности в университетском сообществе
и выполняют требования руководства
Университета.
• 9. Студенты Университета бережно и с
уважением относятся к библиотечноинформационным ресурсам Университета.
• 10. Основными принципами,
провозглашенными Этическим кодексом
студента Университета, являются
доброжелательность, добропорядочность и
добросовестность. Ничто в настоящем Кодексе
не может быть истолковано, как
предоставление кому-либо права совершать
действия, противоречащие указанным
принципам или возвышаться над ними.
• 11. Сообщество студентов имеет право
создавать по собственной инициативе
третейские суды, суды чести для разбора
ситуаций, связанных с нарушением положений
настоящего Кодекса.

10.

Источники:
• 1)https://www.rea.ru/ru/org/branches/kursk/Pages/ko
deks-studenta.aspx
2)http://osvita.ua/school/method/teacher/3281/
3)https://nsportal.ru/vuz/pedagogicheskienauki/library/2013/06/10/eticheskiy-kodeks-pedagoga

11.

СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ