Похожие презентации:
Социальное партнерство педагогов и родителей в свете ФГОС ДО
1. МАДОУ д/с №34 «Солнечный» г. Ишимбай Обмен опытом
Семинар-практикум«Социальное партнерство педагогов и
родителей в свете ФГОС ДО».
2. Семинар выстроен по четырем направлениям: - теоретическое - обобщение и транслирование педагогического опыта -
Цель: повышение профессиональной компетентностипедагогов об эффективных формах сотрудничества с
родителями в свете ФГОС ДО.
Семинар выстроен по четырем направлениям:
- теоретическое
- обобщение и транслирование педагогического опыта
- наглядно-информационное
- практическая часть
Педагоги детского сада Ю.В. Романова (
https://vk.com/doc-96975254_452295987) и Г.В. Рогова (
https://vk.com/doc-96975254_452295916) обобщили своей опыт работы с
родителями.
3. Теоретические аспекты партнерства педагогов и родителей осветила в своем докладе Г.Ф. Вахитова, старший воспитатель ДОО.
4.
Форма работы через родительские уголки являетсятрадиционной. Для того чтобы она была действенной, помогала
педагогам активизировать родителей, они используют стенды,
папки-передвижки.
С.М. Гаврилова, воспитатель, представила гостям
выставку наглядно-информационного направления, где были
представлены разнообразные информационные материалы по
работе с родителями. На них педагоги помещают практический
материал, дающий возможность понять, чем занимается ребенок в
детском саду, конкретные игры, в которые можно поиграть дома
или по дороге из детского сада, советы, небольшие консультации,
рекомендации, задания.
5.
Большую активность родителей в создании газеты и журнала говорит о том,что эти формы работы являются востребованными. Наглядноинформационное направление дает возможность донести до родителей
любую информацию в доступной форме, напомнить тактично о
родительских обязанностях и ответственности.
Для привлечения внимания родителей были изготовлены папки-передвижки
в виде спецмашин:
6.
Ежемесячный выпуск газеты для любознательных родителей «Одуванчик»и журнал «Озорные светлячки», где освещаются такие разделы, как, жизнь
детей в детском саду, советы специалистов, фоторепортаж, игротека для
детей.
Специалисты ДОО проявили свое творчество и изготовили стенды по
своему направлению.
7.
Использование разнообразных форм работы с родителями ведет кблагоприятному, доброжелательному взаимодействию педагогов и родителей.
8.
Г.Х. Ахмадишина, педагог-психолог провела тренинг спедагогами упражнения по выработке практических и
эффективных навыков работы педагогов с родителями. По
осознанию важности систематического саморазвития,
повышению педагогической грамотности, статуса педагога.
На тренинге педагоги принимали на себя роли родителя,
ребенка. Практически анализировали временные рамки при
проведении собраний, консультаций, бесед с родителями.
9.
10.
Таким образом, грамотное использование приемов педагогического общенияпозволит педагогам и родителям избежать возникновения сложных ситуаций и
объединить усилия в их важном и общем деле — воспитании и развитии детей.