Вовлечение родителей в образовательную деятельность детей. Социальное партнерство

1.

Вовлечение родителей в
образовательную деятельность.
Социальное партнерство
Выполнила Бескороваева С.А.
воспитатель МБДОУ
«Детский сад № 119»
города Курска

2.

Актуальность проблемы
В условиях, когда большинство семей озабочено решением
проблем экономического, а порой физического выживания,
усилилась тенденция самоустранения многих родителей
от решения вопросов воспитания и личностного развития
ребёнка. Родители, не владея в достаточной мере знанием
возрастных и индивидуальных особенностей развития
ребёнка, порой осуществляют воспитание вслепую,
интуитивно. Всё это, как правило, не приносит
позитивных результатов.

3.

Актуальность проблемы
• Непонимание между семьёй и детским садом всей
тяжестью ложится на ребенка. Не секрет, что
многие родители интересуются только питанием
ребенка, считают, что детский сад – место, где
только присматривают за детьми, пока родители
на работе. И мы, педагоги, очень часто испытываем
большие трудности в общении с родителями по этой
причине.
• Как изменить такое положение? Как
заинтересовать родителей в совместной работе?
• Как сделать родителей участниками
воспитательного процесса?

4.

• «От того, как прошло детство, кто вёл
ребенка за руку в детские годы, что
вошло в его разум и сердце из
окружающего мира - от этого в
решающей степени зависит, каким
человеком станет сегодняшний
малыш».
• В. А. Сухомлинский

5.

Цель:
• - создание условий для благоприятного климата
взаимодействия с родителями;
• - установление доверительных и партнерских
отношений с родителями;
• - вовлечение семьи в единое образовательное
пространство.

6.

Задачи
• - активизировать и обогащать
воспитательные умения родителей;
• - работать в тесном контакте с семьями своих
воспитанников.

7.

Нормативно-правовое
обеспечение
• ФГОС ДО
• Психолого-педагогическая поддержка и повышение
компетентности родителей в вопросах развития и
образования, охраны и укрепления здоровья детей

8.

Нормативно-правовое
обеспечение
• Закон «Об образовании Российской Федерации»
• В статье 18 Закона РФ «Об образовании» говорится:
«Родители являются первыми педагогами. Они обязаны
заложить первые основы физического, нравственного и
интеллектуального развития личности ребенка в
раннем возрасте».
• Семья и детский сад – два общественных института,
которые стоят у истоков нашего будущего, но
зачастую не всегда им хватает взаимопонимания,
такта, терпения, чтобы услышать и понять друг
друга.

9.

Нормативно-правовое
обеспечение
• Приоритетный проект «Образование»
• Создание условий для повышения
компетентности родителей в вопросах
образования и воспитания

10.

Основные принципы
партнерства
• Доброжелательность
• Индивидуальный подход
• Динамичность
• Открытость
• Сотрудничество

11.

Направления
работы с родителями
• Информационно-аналитическое
• Наглядно-информационное
• Познавательное
• Практико-ориентированное
• Досуговое
• Спортивное

12.

Информационно-аналитическое
• Направлено на выявление интересов, потребностей,
запросов родителей; уровня их педагогической
грамотности; установление эмоционального
контакта между педагогами, родителями и детьми.
• Помогает лучше ориентироваться в педагогических
потребностях каждой семьи и учесть
индивидуальные особенности.
• Анкетирование
• Тестирование
• Опрос родителей

13.

Наглядно-информационное
направление
• Дает возможность донести до всех
родителей любую информацию в доступной
форме, тактично напомнить о
родительских обязанностях и родительской
ответственности.
• Родительский уголок
• Папки-передвижки
• Фотовыставки
• Выставки продуктивной
• деятельности
• Тематические стенды
• Выпуск газеты
• Реклама и объявления

14.

Познавательное направление
• Направлено на ознакомление родителей с
возрастными и психологическими особенностями
детей дошкольного возраста;
• Родительские собрания, консультации
• Индивидуальные беседы
• Совместные экскурсии
• Открытые просмотры
• Родительские пятиминутки

15.

Практико- ориентированное
направление
• Направлено на формирование
родителей практических
навыков воспитания детей.
• Выставки совместной
продуктивной деятельности
• Проектная и
экспериментальноисследовательская
деятельность
• Мастер-класс
• Клубная и кружковая
• работа

16.

Досуговое направление

17.

Спортивное направление

18.

Родители у нас – народ прекрасен,
Смысл воспитания для них, предельно ясен.
Ведь только творчество и труд,
Нам личность в будущем дадут.
Спасибо вам за труд большой,
За все, что сделано с душой!
В группе папа есть у нас,
Он помощник просто класс.
Пилит, чинит и строгает,
Во всем нам очень помогает.
Папы, мамы – молодцы!
Во всем нам помогают.