Презентация программы детско-родительского клуба «Радуга». Оптимизация и коррекция детско-родительских отношений

1. Презентация программы детско-родительского клуба

«Радуга»

2. Автор: педагог-психолог

Хороля
Наталья
Георгиевна

3.

Защитить детей от жизни
невозможно. Именно поэтому
так важно подготовить их к
ней.
Рудольф Дрейкурс. Эти трудные
дети.

4.

Актуальность и практическая значимость
программы обусловливаются тем, что
детско-родительские отношения имеют
для психического здоровья детей
первостепенное значение. Механизмы
интеграции семьи, в частности
взаимоотношения между ее членами,
играют огромную роль в воспитательном
процессе. Анализ результатов
психодиагностических исследований
семей позволяют сделать вывод о том, что
в психологической коррекции нуждаются
не только дети, но их родители: им нужно
помочь овладеть навыками, которые
способствовали бы развитию позитивных
детско-родительских отношений. Детскородительская терапия выстроена таким
образом, чтобы укрепить отношения
между родителями и ребенком

5. Цель программы:

оптимизация и
коррекция детскородительских
отношений

6. Задачи:

Установление и развитие отношений
партнерства и сотрудничества
«родитель- ребенок».
Обучение навыкам общения и способам
взаимодействия в системе «родительребенок».
Становление родительской
компетентности.
Устранение дезадаптивных форм
поведения у детей и родителей и
обучение адекватным способам
реагирования в конфликтных ситуациях.

7. Форма работы

Социально-психологический
тренинг – активное обучение
посредством приобретения
жизненного опыта,
моделируемого в групповом
взаимодействии людей

8.

Методы работы:
Ролевые игры
Анализ ситуаций
Психотехнические упражнения и приемы
Психологические игры
Арттерапия
Рефлексия

9. Этапы работы

Диагностический
Практический (тренинговые
занятия)

10. Структура занятий

Ритуал приветствия
Разминка
Основное содержание
Рефлексия
Ритуал прощания

11. Особенности методики

простота при освоении и в
применении;
удобство в использовании на
любых этапах сопровождения
младших школьников и их
родителей;
минимальность затрат при
подготовке по времени;
широкий круг решения проблем
и задач сопровождения.

12. Рекомендуемая литература