Методические рекомендации по выполнению индивидуального проекта (в рамках общеобразовательных дисциплин)

1. Методические рекомендации по ВЫПОЛНЕНИЮ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОЕКТА (в рамках общеобразовательных дисциплин)

14.12.2017 г.

2.

Методические указания для студентов по выполнению
индивидуального проекта предназначены для
обучающихся общеобразовательной подготовки всех
специальностей очной и заочной форм обучения.
Индивидуальный проект представляет собой особую форму
организации деятельности обучающихся (учебное исследование
или учебный проект).
Индивидуальный проект выполняется обучающимся в рамках
одного или нескольких учебных предметов с целью
продемонстрировать свои достижения в самостоятельном
освоении содержания и методов избранных областей знаний
и/или видов деятельности и способность проектировать и
осуществлять целесообразную и результативную деятельность
(учебно-познавательную, конструкторскую, социальную,
художественно-творческую).

3.

Индивидуальный проект является основным объектом оценки
универсальных учебных действий (предметных, метапредметных и
личностных результатов), сформированных у обучающихся в ходе
освоения образовательных программ по учебным предметам.
Результаты выполнения индивидуального проекта должны отражать:
сформированность навыков коммуникативной, учебно-исследовательской
деятельности, критического мышления;
способность к инновационной, аналитической, творческой,
интеллектуальной деятельности;
сформированность навыков проектной деятельности, а также
самостоятельного применения приобретенных знаний и способов
действий при решении различных задач, используя знания одного или
нескольких учебных предметов или предметных областей;
способность постановки цели и формулирования гипотезы исследования,
планирования работы, отбора и интерпретации необходимой
информации, структурирования аргументации результатов исследования
на основе собранных данных, презентации результатов.
Выполнение индивидуального проекта обязательно для каждого
обучающегося, его невыполнение равноценно получению
неудовлетворительной оценки по любой учебной дисциплине.
Лучшие проекты могут быть представлены на ежегодной
общеколледжной научно-практической конференции «Первый шаг в
науку», участвовать в открытых научно-практических конференциях
различного уровня; изданы отдельным сборником.

4. Многопрофильный колледж

• Многопрофильный колледж (МпК) - структурное подразделение университетского комплекса
ФГБОУ ВО МГТУ им. Г.И.Носова, образованное по Приказу № 5 от 14 января 2010 г.
Министерства образования и науки РФ в результате реорганизации трех колледжей и техникума
Магнитогорский государственный профессиональнопедагогический колледж
Год основания 1943
Магнитогорский строительный колледж
Год основания 1947
Магнитогорский индустриальный колледж
им. Н.И.Макарова
Год основания 1935
Магнитогорский торгово-экономический техникум
Год основания 1955
• За всю историю своей деятельности эти учебные заведения подготовили десятки тысяч
квалифицированных специалистов, среди которых руководители крупных предприятий, учреждений
и организаций Магнитогорска, ведущие специалисты, талантливые ученые, известные далеко за
пределами нашего города

5. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РАБОТНИКИ

Преподаватели, имеющие
ученую степень
Педагоги, имеющие отраслевые
награды, грамоты Министерства
образования и науки РФ,
Почетные работники СПО
Преподаватели высшей
квалификационной
категории
Преподаватели первой
квалификационной
категории
Мастера
производственного
обучения
22
127 33 44
22
• Образовательный процесс обеспечивают более 200 человек
• Высокие результаты обучения достигаются использованием современных педагогических и
информационных технологий в сочетании с традиционными методами практической направленности
• Профессиональные достижения педагогические работники демонстрируют на открытых уроках и
мастер-классах
• Преподаватели повышают свою квалификацию в ИДПО «Горизонт» ФГОУ ВО «МГТУ»,
проходят аттестацию в аттестационной комиссии Министерства образования и науки РФ

6. СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ СРЕДА

Помощь обучающимся первого курса :
в адаптации к образовательному процессу
в формировании ответственного отношения
к учёбе
в организации коллективной
деятельности
в написании индивидуальных
ИНСТИТУТ
проектов
СТУДЕНЧЕСКОГО
представление интересов обучающихся на уровне
администрации колледжа
реализация различных социальных, информационных,
развлекательных и прочих программ
ПРОФСОЮЗНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
СТУДЕНТОВ И АСПИРАНТОВ МГТУ
КУРАТОРСТВА
организация и проведение спортивномассовых мероприятий в колледже
вовлечение обучающихся
в систематические занятия
физическими упражнениями и
СПОРТИВНЫЙ
спортом
КЛУБ МГТУ
формирование
у обучающихся
умений и навыков
самоуправления
СТУДЕНЧЕСКИЙ
СОВЕТ
ВОЛОНТЕРСКОЕ ДВИЖЕНИЕ
«ПО ЗОВУ СЕРДЦА»
КЛУБ
КВН
участие в играх КВН
университетского уровня и
областных, зональных и
региональных играх КВН
СТУДЕНЧЕСКИЕ
ТРУДОВЫЕ
ОТРЯДЫ
организация временной занятости
молодежи
развитие самостоятельности,
организационных и деловых качеств
СТУДЕНЧЕСКИЙ
ТВОРЧЕСКИЙ
КЛУБ МГТУ
развитие творческого
потенциала обучающихся
индивидуальные проекты

7. Структура методических рекомендаций для обучающихся

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
ВВЕДЕНИЕ
ВЫБОР ТЕМЫ И ТИПА ПРОЕКТА
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА
ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ
СОСТАВ, СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ
ОСНОВНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОЕКТА
ОФОРМЛЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОЕКТА
ПОДГОТОВКА ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОЕКТА К ЗАЩИТЕ
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОЕКТА
ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СТОРОН
ПРИЛОЖЕНИЯ

8. Типы проектов

Исследов
ательский
Практикоориентиро
ванный
Информа
ционный
Типы
проектов
Творче
ский
Социа
льный
Продукты
проектов
• письменная работа
(аналитические
материалы, обзорные
материалы, отчёты о
проведённых
исследованиях, стендовый
доклад, пособие, сборник
упражнений, практикум и
др.);
• творческая работа
(инсценировки, сценария,
экскурсии, компьютерной
анимации, видеофильма и
др.;
• материальный объект,
макет, иное
конструкторское изделие;

9.

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ
Этапы
Виды деятельности
1. Подготовка
2. Планирование
работы
3. Процесс
проектирования
4. Итог
Выбор темы
индивидуального проекта
Формулировка цели, задач,
которые следует решить
Выбор средств и методов
решения задач
Определение
последовательности и сроков
работ
Самостоятельная работа над
проектом
Оформление проекта
Подготовка к защите
проекта:
-оформление презентации
и паспорта проекта
- подготовка текста
выступления
Защита проекта
Планируемая
дата
исполнения
Ноябрь
Январь
Январь -март
Март – апрель
Апрель
Май
Дата Подпись
руководи
теля

10. Структура проекта

Титульный лист
Содержание
Введение
Основная часть
Заключение
Список информационных источников
Приложения
ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ СООТВЕТСТВУЮТ ТРЕБОВАНИЯМ К
ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

11. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СТОРОН

Руководитель индивидуального проекта
• должен:
совместно с обучающимся определить тему и план работы по
индивидуальному проекту;
совместно с обучающимся определить цель работы, этапы, сроки,
методы работы, источники необходимой информации;
оказывать помощь обучающемуся по вопросам планирования,
методики, формирования и представления результатов
исследования;
контролировать выполнение обучающимся плана работы по
выполнению индивидуального образовательного проекта;
• имеет право:
требовать от обучающего своевременного и качественного
выполнения работы;
использовать в своей работе имеющиеся в колледже
информационные ресурсы;
обращаться к администрации колледжа в случае систематического
несоблюдения сроков реализации плана индивидуального проекта.

12.

• Обучающийся
• имеет право:
• на консультацию и информационную поддержку руководителя
на любом этапе выполнения индивидуального;
• использовать для выполнения индивидуального
образовательного проекта ресурсы колледжа.
• должен:
• выбрать тему индивидуального проекта;
• посещать консультации;
• ответственно относиться к требованиям и рекомендациям
руководителя индивидуального проекта:
• подготовить проект и публично его защитить;
• Обучающийся, не представивший в установленный срок
индивидуального проекта или не защитивший его по
неуважительной причине, считается имеющим академическую
задолженность.

13.

Методические указания для студентов по
выполнению индивидуального проекта
расположены на Образовательном
портале в разделе СПО
«Общеобразовательная подготовка2017» в учебной дисциплине
«Введение в специальность»
(Дидактические материалы)