Влияние приобретенного дальтонизма на социальную адаптацию (социализацию) молодежи в России

1. Влияние приобретенного дальтонизма на социальную адаптацию (социализацию) молодежи в России

2. Актуальность исследования

• Дальтонизм
является
нарушением зрения;
• 4 миллиона дальтоников
в России;
• проблема в настоящее
время мало изучена, так
как
не
имеет
достаточного освещения
в научной литературе.

3. Цель и задачи исследования

Целью исследования является изучение теоретических основ и
экспериментальное исследование влияния приобретенного дальтонизма на
социализацию и социальную адаптацию молодежи в России.
Задачи исследования:
1.
Изучить особенности социализации и социальной адаптации молодежи.
2.
Рассмотреть кратко все виды дальтонизма и в полном объеме приобретенного.
3.
Выявить проблемы, связанные
социализацией молодежи в России.
4.
Изучить методики выявления дальтонизма и возможные способы
коррекции данного нарушения зрения.
5.
Проанализировать и обработать полученные результаты анкетирования
дальтоников среди молодежи.
с
социальной
адаптацией
и

4. Объект, предмет и гипотеза исследования

Объектом исследования является социальная адаптация
(социализация) молодежи в России.
Предметом исследования являются особенности
мировосприятия российской молодежи с приобретенным
дальтонизмом.
Гипотезой данной работы является утверждение о том,
что приобретенный дальтонизм негативно влияет на
социализацию и социальную адаптацию молодежи в
России.

5. Методы исследования

• Теоретический анализ научных источников по проблеме
исследования,
выполненных
в
рамках
общей
психологии, психологии личности, психологии развития,
социальной психологии и медицины.
• Эмпирические методы: беседы с респондентами,
тестирование (методика Рождерса-Даймонда; тест С.
Ишихары; таблицы Рабкина; собственный опросник,
составленный на основе наблюдений).
• Методы качественной и количественной обработки
эмпирических результатов (описательная статистика).

6. База и структура исследования

База исследования:
Молодые люди в возрасте от 18 до 35 лет из
различных городов России и различных
профессий и социального статуса, с помощью
социальной сети «Вконтакте».
Структура исследования:
выпускная квалификационная работа состоит из
введения, двух глав, заключения, списка
использованных источников и приложений.

7. Глава I. Основные аспекты социализации, социальной адаптации, различных форм дальтонизма и жизни российской молодежи

В первой главе выпускной
квалификационной работы:
• Проводится
теоретикометодологический анализ
влияния приобретенного
дальтонизма
на
социализацию
и
социальную
адаптацию
молодежи в России;

8.

• Раскрываются основные понятия,
такие как
• «социализация»,
• «социальная адаптация»,
• «особенности российской
молодежи»,
• «дальтонизм»,
• «приобретенный
дальтонизм»;

9.

• Рассматриваются
основные
научные
подходы
к
определению влияния
приобретенного
дальтонизма
на
социальную
жизнь
молодежи,
к
выявлению
дальтонизма
и
определению
его
типов;

10. Причины дальтонизма

• возрастные нарушения, связанные
с помутнением хрусталика
(катаракта);
• диабетическая макулодистрофия
(причина - диабет);
• прием некоторых
медикаментозных препаратов
(дигитоксина, ибупрофена);
• болезнь Паркинсона;
• инсульт;
• травмы глаза.

11. Формы дальтонизма

Монохромазия
Ахромазия
Ахроматопсия
• Монохромазия – цветовая
слепота:
• Ахромазия – черно-белое
восприятие;
• Ахроматопсия – один из
цветов + фотофобия +
нистагм.

12.

• Дихромазия
–
частичная
цветовая
слепота:
• Протанопия – слепота
на красный цвет;
• Тританопия – слепота
на
синий
и
фиолетовый;
Нормальное зрение
Дейтеранопия
Протанопия
Тританопия
• Дейтеранопия
–
слепота на зеленый
цвет.

13.

• Аномальная
трихромазия
–
патологическое
восприятие
3-х
основных цветов (RGB):
• Дейтераномалия
–
слабость
восприятия
зеленого цвета;
Нормальное зрение Дейтераномалия
• Тританомалия
–
слабость
восприятия
фиолетового цвета;
• Протаномалия
–
слабость
восприятия
красного цвета.
Протаномалия
Тританомалия

14. Проясняются особенности жизни российской молодежи, имеющей приобретенный дальтонизм; Рассматриваются факты о знаменитых

Светофор для
дальтоников
Знаковый код
Coloradd
Проясняются особенности
жизни российской
молодежи, имеющей
приобретенный
дальтонизм;
Рассматриваются факты о
знаменитых дальтониках;
Рассматриваются способы
адаптации дальтоников к
повседневной жизни.
Врубель М. А.
«Царевна-лебедь»
В. И. Четвериков
Открытка
«С днём рождения!»

15. Глава II. Экспериментальное исследование, направленное на выявление уровня социальной адаптации лиц с приобретенным

дальтонизмом
среди российской молодежи
В эмпирической
представлены:
части
исследования
наглядно
• результаты
исследования
социализации
и
социальной адаптации молодежи с приобретенным
дальтонизмом
• характер взаимосвязи социализации и социальной
адаптации, и приобретенного дальтонизма.

16. Методики исследования

• методики выявления дальтонизма
с помощью таблиц Рабкина и теста
Ишихары;
• методика диагностики социальнопсихологической
адаптации
Рождерса-Даймонд;
• авторский опросник, составленный
специально для исследования;
• индивидуальные
беседы
с
респондентами
посредством
социальной сети «Вконтакте».

17. Результаты проведенных методик

• 18
человек
с
приобретенным
дальтонизмом в возрасте
18-25 лет и 17 человек в
возрасте 26-35 лет;
ВОЗРАСТ
РЕСПОНДЕНТОВ
14-18
19-25
26-35
36 и больше
10,70%
58%
29,50%
1,80%

18.

ВИДЫ ДАЛЬТОНИЗМА
РЕСПОНДЕНТОВ
• самым распространенным
вид дальтонизма среди
респондентов
является
дихромазия (протанопия,
дейтеранопия
и
тританопия), ей страдают
60% анкетируемых;
протанопия
дейтеранопия
тританопия
протаномалия
дейтераномалия
тританомалия
20,00%
14,30%
11,40%
14,30%
6%
34,30%

19.

При индивидуальной беседе, респондентами
были приведены примеры проблем, с которыми
они сталкивались в школьные годы:
• невозможность выполнения некоторых заданий
школьной программы, связанных с выбором
или определением цвета (шкалы, рисунки,
диаграммы, географические карты);
• некоторые сверстники не верили в то, что у
ребенка есть дальтонизм, и считали его,
«обманщиком» или «дураком»;
• частые насмешки и оскорбления,
появлении каких-либо конфликтов;
при
• небольшие конфликты и непонимание со
стороны врачей-офтальмологов, из-за незнания
достаточной информации о нем;
• выбор
одежды,
нужного
цвета
краски/карандаша (уроки Изобразительного
Искусства).

20.

• большинство из респондентов с приобретенным
дальтонизмом смогли социально адаптироваться и
найти свое применение в обществе в его пользу;
П РО Ф Е С С И Я М Е Ч Т Ы
Р Е С П О Н ДЕ Н ТО В
П РО Ф Е С С И И А Н К Е Т И РУ Е М Ы Х
IT
11,40%
Врач, ветеринар
IT
13,10%
15,90%
Военный
Авиация, космос
Не работает,
студент
Медицина
13,10%
10,20%
21,60%
Искусство
Наука
Логистика (водитель,
машинист)
Кино, искусство,
творчество
28,60%
8,60%
8,60%
Образование,
сфера услуг
Технические
специальности
15,90%
10,20%
11,40%
Управление,
менеджмент
22,80%
8,60%

21.

Р Е А К Ц И Я О К РУ Ж А Ю ЩИ Х
Н А Д А Л ЬТО Н И З М
Спрашивают:
"Что за цвет?"
11,40%
Понимание
Интерес
14,30%
20,00%
Юмор
8,60%
Удивление
34,30%
Нейтрально
5,70%
Жалость
5,70%
• Многие из тех, с кем
проводились индивидуальные
беседы
выражали
свое
недовольство и негодование
тем, что люди сразу же
спрашивают «Какого цвета…?»,
так как это изрядно надоедает
и немногие из тех, у кого есть
приобретенный
дальтонизм,
любят говорить о нем.

22.

• большинство респондентов знают
о существовании специальных
очков для дальтоников, но при
этом не знают о существовании
светофоров для них.
И Н Ф О Р М ИР ОВА Н Н О С Т Ь
Д А Л ЬТО Н И КО В О
ПРИСПОСОБЛЕНИЯХ ДЛЯ НИХ
Да
30
Нет
26
26
25
20
15
10
9
9
5
0
Знаете ли вы о
существовании очков для
дальтоников?
Знаете ли вы о
существовании
светофоров для
дальтоников?

23. Результаты проведения опросника Роджерса-Даймонд (вар. А. К. Осницкого)

П О К А ЗАТ ЕЛ И
А Д А П Т ИВ Н О С Т И / Д Е ЗА Д А П Т И ВН
О С Т И Р ЕС П ОН Д Е Н ТО В
0-67
70,00%
68-136
137-204
65,70%
57,10%
60,00%
50,00%
40,00%
30,00%
22,80%
25,70%
17,10%
20,00%
11,40%
10,00%
0,00%
Адаптивность
Дезадаптивность
• большинство
респондентов
имеют
средний
уровень
адаптивности (68-136), ближе к
высокому (137-204), и только 4
человека
имеют
низкий
уровень (0-67).

24.

• большинство анкетируемых (25 человек) довольно коммуникабельны,
контактны, малоконфликтны и могут совершенно спокойно их
воспринимать окружающих, как собеседников, коллег и просто
знакомых.
• у большей части респондентов принятие других и себя (31 и 33
человека соответственно) имеет совершенно положительный результат.
П О К А ЗАТ ЕЛ И П Р И Н Я Т И Я
СЕБЯ/ДРУГИХ
Р ЕС П ОН Д Е Н ТО В
П О К А ЗАТ ЕЛ И Р ЕС П О Н Д Е Н ТО В
0-13
90,00%
80,00%
70,00%
60,00%
50,00%
40,00%
30,00%
20,00%
10,00%
0,00%
14-28
29-42
0-21
77,10%
60,00%
51,40%
50,00%
31,40%
17,10%
11,40%
43-66
0-11
122-24
25-36
70,00%
71,40%
57,10%
14,30%
8,60%
22-42
20%
22,80%
60%
51,40%
42,90%
40,00%
28,60%
30,00%
17,10%
20,00%
11,40%
10,00% 5,70%
Неприятие себя
Неприятие
других
Эмоциональный Эмоциональный
комфорт
дискомфорт
0,00%
Принятие себя
Принятие других

25. Выводы исследования

В
результате
проведенной
опытноэкспериментальной работы мы выявили, что:
• Протекание социализации и социальной
адаптации молодежи в современном
мире зависит от множества факторов;
Полученные •данные
опровергают
Приобретенный
дальтонизм имеет не
только
негативное
влияние
на
выдвинутую гипотезу
исследования
мировосприятие
и жизньо том,
молодого
человека,
но и позитивное;
Выводы
что
приобретенный
дальтонизм
негативно
• были определены и описаны основные
исследования
влияет на социализацию
формы, типыи исоциальную
виды дальтонизма, и
подробно
рассмотрены
причины
адаптацию молодежи
в
России.
появления приобретенного дальтонизма
и способы его лечения и коррекции.
• только 31% опрошенных имеют больше
негативное
восприятие
мира, чем
позитивное.

26. Спасибо за внимание!