Заместитель директора школы по воспитательной работе как субъект социально-педагогической деятельности

1. Заместитель директора школы по воспитательной работе как субъект социально-педагогической деятельности

Заместитель директора школы
по воспитательной работе как
субъект социальнопедагогической деятельности
ВЫПОЛНИЛИ: СТУДЕНТКИ 2 КУРСА
ГУМАНИТАРНОГО ФАКУЛЬТЕТА
ПРОФИЛЬ: ПСИХОЛОГИЯ И
СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
КАЛЮЖНАЯ МАРИНА МИХАЙЛОВНА
АНДРУСЕНКО ДАРЬЯ ОЛЕГОВНА

2. План

1. Понятие социально-педагогической деятельности.
2. Цель, задачи зам. директора по ВР .
3. Функции зам. директора по ВР.
4. Должностные обязанности и права зам. директора по ВР.
5. Необходимые знания и умения.
6. Нормативно-правовые основы, регулирующие
деятельность зам. директора по ВР.
7. Виды социально-педагогической деятельности,
осуществляемые зам. директора по ВР.

3. Проблемный вопрос

Почему заместитель директора по
воспитательной работе является
субъектом социально-педагогической деятельности?

4. Социально-педагогическая деятельность – деятельность, направленная на решение задач социального воспитания и

социальнопедагогической защиты ребенка.
Заместитель директора по воспитательной работе
является одним из субъектов социальнопедагогической деятельности.

5. Цель заместителя по ВР

Заместитель директора по воспитательной работе – это
представитель школьной администрации, главный педагогвоспитатель,
организующий
и
направляющий
воспитательную деятельность взрослых и внеурочную
деятельность детей в школе.
Главная цель заместителя директора по воспитательной
работе состоит в технологизации образовательного процесса
и управления им, а также создание системы внеурочной
воспитательной работы с учащимися.

6. Задачи:

Внедрение в работу концептуальных основ
гуманистического воспитания, технологий
воспитательного процесса;
Определение воспитывающей среды;
Создание программы воспитания учащихся
школы;
Организация деятельности общешкольного
коллектива; работа с органами самоуправления;
Выявление уровня воспитанности личности
школьника.

7. Функции зам. директора по ВР:

- организационно-исполнительская;
- информационно-аналитическая;
- методическая;
- регулятивная;
- контрольно-диагностическая;
- воспитательная;
- мотивационно-целевая
- коррекционная.

8. Обязанности:

- организует текущее и перспективное планирование
внеклассной и внешкольной работы с обучающимися и ее
проведение;
- организует и координирует разработку необходимой
учебно-методической документации;
- осуществляет систематический контроль за качеством
воспитательного процесса, работой кружков, групп
продленного дня и проведением внешкольных
мероприятий;

9. Обязанности:

- организует просветительскую работу для родителей,
принимает родителей (лиц их заменяющих) по вопросам
организации воспитательного процесса;
- оказывает помощь педагогическим работникам в освоении
и разработке инновационных воспитательных программ и
технологий;
- обеспечивает своевременное составление установленной
отчетной документации;
- оказывает помощь в проведении культурнопросветительных и оздоровительных мероприятий;

10. Обязанности:

- вносит предложения по совершенствованию
воспитательного процесса, участвует в работе
педагогического совета школы;
- принимает участие в подготовке и проведении аттестации
педагогических и других работников школы;
- участвует в проведении административно-общественного
контроля по вопросам обеспечения безопасности
жизнедеятельности, в расследовании несчастных случаев,
происшедших с работниками, обучающимися;

11. Права:

- проверять работу непосредственно подчиненных
работников; присутствовать на проводимых ими занятиях и
мероприятиях; давать обязательные для исполнения
распоряжения непосредственно подчиненным работникам
школы;
- привлекать к дисциплинарной ответственности
обучающихся
- вносить в необходимых случаях временные изменения в
расписание занятий, отменять занятия, временно объединять
группы для проведения совместных занятий.

12. Зам. директора по ВР должен знать:

1)
общую теорию управления и особенности управления
воспитательным процессом;
2)
методы сбора, анализа и хранения информации по блокам:
· уровень воспитанности;
· контроль и диагностика;
· качество внеурочной деятельности;
· инновационная деятельность педагогов;
3)
показатели эффективности воспитательного процесса;
4)
сущность системного и исследовательского подходов в
управлении школой;
5)
современные подходы к воспитанию;
6)
авторские, зарубежные и отечественные образовательные
воспитательные системы;
7)
современные педагогические технологии.

13.

Зам. директора по ВР должен
уметь:
- собирать, систематизировать,
анализировать информацию на основе
использования методов прикладных
исследований;
- оценивать эффективность
управленческой деятельности;
- организовать исследования и
эксперименты;
- изучать и обобщать передовой опыт;
- проводить инструктивнометодическую работу.

14. Зам. директора по ВР должен уметь:

- составлять отчеты в рамках своей компетенции;
- контролировать учебную нагрузку учащихся;
- составлять расписания занятий;
- анализировать применяемые в школе образовательные
программы и технологии, условия их реализации;
- внедрять инновации в образовательный процесс, оказывать
помощь учителям в их освоении;
- осуществлять контроль за соблюдением норм безопасности
при использовании оборудования и наглядных пособий в
учебном процессе;

15. Нормативно-правовые основы, регулирующие деятельность зам. директора по ВР

Конвенция ООН о правах ребенка;
Декларация прав ребенка;
Конституция РФ;
Закон РФ «Об образовании»;
Семейный кодекс РФ;
Указ президента РФ
«О национальной стратегии
действий в интересах детей
на 2012-2017 годы»;

16. Нормативно-правовые основы, регулирующие деятельность зам. директора по ВР

Закон РФ «Об основных гарантиях прав
ребенка»;
Закон РФ «Об основе системы профилактики
безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних»;
Устав и образовательная программа школы;
Инструкции, приказы, распоряжения.

17. Виды социально-педагогической деятельности, осуществляемые зам. директора по ВР

а) коррекционная деятельность;
б) профилактическая деятельность;
в) консультирование;
г) социальное воспитание.
д) диагностика;

18. Ответ на проблемный вопрос

Заместитель директора по воспитательной работе является субъектом
социально-педагогической деятельности, потому что:
- его деятельность направлена на решение задач социального воспитания
и социально-педагогической защиты (содействие в организации учебной
деятельности, организация досуга, профилактические работы, работа с
детьми с отклоняющимся поведением, осуществляет систематический
контроль за качеством воспитательного процесса, работой кружков, групп
продленного дня и проведением внешкольных мероприятий);
- зам. директора по ВР осуществляет некоторые виды социальнопедагогической деятельности (организация коррекционной деятельности,
профилактическая деятельность, диагностика, консультирование,
социальное воспитание);
- результаты зам. директора по ВР соответствуют результатам социальнопедагогической деятельности (обеспечение безопасности прав и свобод
ребенка, решение проблем, способствие развитие личности с
гуманистическими ценностями).

19. Спасибо за внимание!