Аттестационная работа. Проектно-исследовательская деятельность в рамках внеурочной деятельности

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ
формирования метапредметных результатов обучения в условиях
реализации ФГОС»
Корогод Алисы Николаевны
МБОУ”Школа-гимназия №10 им. Э.К. Покровского“
г. Симферополь
На тему:
«Проектно-исследовательская деятельность в
рамках внеурочной деятельности»
1

2. Форма проектной деятельности

•Итоговая аттестационная работа
представлена в форме
образовательной программы
внеурочной деятельности по
развитию проектной
деятельности в старших классах.
2

3. МБОУ”Школа-гимназия №10 им. Э.К. Покровского“ -

МБОУ”Школа-гимназия №10
им. Э.К. Покровского“ • образовательное учреждение,
осуществляющее образовательную
деятельность по общеобразовательным
программам начального общего,
основного общего и среднего общего
образования. В рамках данного вида
деятельности организованы занятия в
виде элективных курсов, внеурочной
деятельности, дополнительного
образования.
3

4. Цель и задачи

• Целью данной образовательной программы
является подготовка учащихся к
самостоятельной проектной деятельности.
• Задачи работы:
представление учащимся научного
исследования как единой системы;
формирование у учащихся чувства
значимости научного исследования;
пробуждения интереса учащихся к изучению
предмета.
4

5. Форма исследовательской деятельности

•планирование
•практическая работа
•обработка и анализ
•наблюдение
•исследование
•самостоятельная работа
•защита исследовательских работ
5

6. Актуальность

• Учебно-исследовательская деятельность
школьников – это самостоятельная
деятельность учащихся, связанная с решением
исследовательской задачи с неизвестным
заранее результатом, приводящая к новому
учебному знанию и освоению учащимися
новых методов познания и формирующая
активную позицию в процессе обучения.
6

7. Структура

пояснительная записка;
общая характеристика курса;
описание места курса в учебном плане;
личностные, метапредметные и предметные
результаты освоения курса;
• содержание курса;
• тематическое планирование с определением
основных видов учебной деятельности обучающихся;
• описание учебно-методического и материальнотехнического обеспечения образовательного
процесса.
7

8. Планирование внеурочной деятельности

• Часть 1. Введение теоретического
материла.
Выбор
темы
проекта.
Основные этапы проектирования.
• Часть 2. Способы получения и
обработки информации.
• Часть 3. Исследование. Основные
методы исследования.
• Часть
4.
Правила
оформления
реферата.
8

9. Планирование внеурочной деятельности

• Часть 5. Выбор формы и вида
презентации.
• Часть 6. Способы воздействия
на
аудиторию.
Публичное
выступление.
Подготовка
выступления.
9

10. Методы диагностики образовательного результата

• наблюдение
• контрольный опрос
• беседа
• анализ исследовательской работы
учащегося
• рефлексия
10

11. Перспектива для ОУ

• Изучение и применение новых
образовательных технологий
• Развитие интереса учеников к
проектной деятельности
• Побуждение интереса учеников к
предмету
• Повышение качества знаний у
учеников
11

12.

•Спасибо за внимание!
12