Обобщение и систематизация знаний по теме «Десятичные дроби»

1.

ОБОБЩЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ ПО
ТЕМЕ «ДЕСЯТИЧНЫЕ ДРОБИ».
Метапредмет – Задача

2. Математическая разминка (запишите ответы)

1. Запишите три десятичных дроби, равные данной:
а) 12,75
Например: 12,750
12,7500
б) 0,3
Например: 0,30
0,300
2. Сравните:
12,75000
0,3000
в) 0,92 и 0,78
0,92 > 0,78
а) 0,4 и 1
0,4 < 1
г) 0,35 и 0,38
0,35 < 0,38
б) 0,7 и 0,3
0,7 > 0,3
д) 0,6 и 0,61
0,6 < 0,61
3. Укажите три дроби, меньшие 0,34
Например: 0,33
Или: 0,3
0,2
0,32
0,1
0,31
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

3. Выполняем тест

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

4. Выполняем тест

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

5. Выполняем тест

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

6. Выполняем тест

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

7. Подведем итоги (стр. 58)

Практикум

8. Подведем итоги (стр. 58)

Практикум

9. Подведем итоги (стр. 58)

Практикум

10. Самостоятельная работа

ЗАДАЧНИК
№193
Проверка полученных результатов. Коррекция

11. Вопросы и задания

Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание.

12. Итоги нашего урока

Домашнее задание
Подготовиться к проверочной работе.
1) Вопросы и задания – стр. 55, внизу справа (устно);
2) повторить стр. 58 (кто не делал, сделать письменно) - № 3,
4(2), 6, 7(2), 9, 11; № 5*;
3)* № 155(б, г), 154(а), 152(б).
Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание.