Похожие презентации:
Познание. Гносеология – философия познания
1. Познание
2. Гносеология – философия познания
Гносеология – раздел философии,изучающий возможности познания, его
формы и методы, условия его
истинности.
3. Познание - это
Процессприобретения и
развития знания,
осуществляемый на основе
практической деятельности
человека
4. Виды познания:
Обыденное (житейский опыт);2. Религиозное (прочтение священных
книг);
3. Художественное (художественная
литература);
4. Научное: а) естественнонаучное; б)
социальное (познание общества);
5. Самопознание (субъект=объект)
1.
5. Особенности социального познания
Общество – сложныйобъект познания:
социум- высшая
форма организации
материи
Исследуются не только
материальные, но и
идеальные , духовные
отношения
Нельзя отождествлять
социальное и
естественнонаучное
знание ( Г. Спенсер)
Тождество объекта и
субъекта познания:
люди творят историю,
но и они же ее познают
Социальные знания
могут быть связаны с
естественнонаучными
6. Структура познания:
1. Субъект – тот, кто познает.7. Структура познания:
2. Объект – то, что познается8. Структура познания:
3. Предмет – часть объекта9. Структура познания:
4. Методы – способы познания10. Чувственное познание
11. Чувственное познание
1. Ощущение – отражение в сознанииотдельных сторон, свойств предметов,
внутреннего состояния организма
12. Чувственное познание
2. Восприятие – целостный образ предмета,данного в живом созерцании
13. Чувственное познание
3. Представление – обобщенныйчувственный образ,
воздействие на чувства в
прошлом
14. Мышление
Этоосуществляющийся в
ходе практики активный
процесс обобщенного и
опосредованного отражения
действительности
15. Понятие – форма мышления, отражающая существенные признаки и явления, которые закреплены в определениях
Лимо́н —гибридный вид деревьев
из рода Цитрус (Citrus)
Лимоном также
называют плод этого
растения.
16. Суждение – это утверждение или отрицание чего-либо, выражающее связь между понятиями
1.2.
Лимон – это цитрусовый
плод.
Лимон – это не овощ.
17. Умозаключение – форма мышления, посредством которой из двух суждений выводится новое знание
1. Все, что растет на деревьях –плод или фрукт. 2. Лимон растет
на дереве. 3. Следовательно,
лимон – плод.
1. Все, что растет в земле – клубни
или овощи. 2. Лимон вызревает в
земле. 3. Лимон – овощ.
18. Ступени познания
Чувственноепознание
Рациональное
познание
ощущение
понятие
восприятие
суждение
представление
умозаключение
Практическая деятельность
19. Истина - знание, соответствующее своему предмету
Лимоны – этоцитрусовые плоды
20. Особенности истины:
1.Объективность;
2. Динамичность.
21. Формы истины
1.2.
Абсолютная истина – совершенно
точное, полное, верное отражение
объекта в сознании;
Относительная истина – частичное,
неполное, приблизительное, но
верное знание.
22. Философские концепции истины
Концепция истиныОпределение истины Критерии истины
Классическая
(Платон, Аристотель,
Фейербах, Декарт)
Соответствие мыслей Чувственный опыт;
и высказываний
ясность и
действительности
отчетливость
Когерентности
(Нейрат, Гемпель)
Согласованность
знаний
Согласованность с
общей системой
знания
Прагматическая
(Джеймс, Маркс)
Практически
полезное знание
Эффективность,
практика
Конвенциональная
(Пуанкаре, Полани)
Соглашение
Всеобщее согласие
23. Основные гносеологические понятия:
Познание – творческаядеятельность человека,
направленная на
постижение истины
Истина – это
соответствие мыслей и
высказываний
действительности
Заблуждение –
непреднамеренное
несоответствие
суждений
действительности
Правда = объективная
истина + моральная
справедливость
Ложь –
преднамеренное
возведение неверных
представлений в
истину
24. Отношение ко лжи
« Не лги!»25. Отношение ко лжи
И.Кант: «При любыхобстоятельствах нужно
говорить правду»
26. Ложь связана с насилием
СтатьяА.И.Солженицына
«Жить не по лжи!»
27. Опасность лжи
ЛожьСвязана с
Противоречит
насилием,
разрушением,
принципам
гуманистического
тоталитарными
общения:
режимами,
интеракция не
деструктивными
формами
осуществляется «на
равных»
поведения, духовной
деградацией
Лежит в основе
манипулятивного
общения – скрытого
управления
индивидами,
формирует
«одномерных
людей».
28. Манипулятивные технологии
« Все за«Сибирскую
корону!».
Отсюда
следует:
пиво –
высшая
ценность,
дороже,
чем любовь
к девушке.
29.
Гносеологическая проблема: познаваем ли мир, чтолежит в основе его познания?
Пессимистический подход:
1) Скептицизм : чувства
могут обманывать
(Монтень);
2) Агностицизм: познаваемы
только видимые стороны
вещей – феномены, а
умозримая сущность
вещей – ноумены
непознаваема (Кант)
Оптимистический подход:
1) Сенсуализм: в основе
познания – чувства (Локк,
Гоббс);
2) Рационализм: в основе
познания – абстрактное
мышление (Декарт,
Лейбниц);
3) Иррационализм:
человеческий разум слаб,
в основе познания –
мистическое озарение –
интуиция ( Бергсон,
Солженицын)
30. Гносеологические концепции
Пессимизм:А) скептицизм: чувства
могут обманывать
(Монтень)
1.
31. Гносеологические концепции
Б) агностицизм – мир,в принципе, не
познаваем (Кант)
32. Гносеологические концепции
2. Оптимизм:А) мир познаваем с помощью чувств. Гоббс,
Локк – сенсуалисты.
33. Гносеологические концепции
Б) с помощью разума. Декарт, Лейбниц –рационалисты.
34. Гносеологические концепции
В) с помощью практики, которая лежит воснове чувственного, рационального
познания (Маркс, Энгельс)
35. Гносеологические концепции
Г) с помощью интуиции (Бергсон,А.И.Солженицын)
36. Гносеология и профессиональное образование
1. Ощущение гордости за свою профессию37. Гносеология и профессиональное образование
2. Развитое абстрактное мышление (читатьсхемы)