Похожие презентации:
Творческий подход к изучению иностранного языка как один из способов реализации индивидуального подхода в обучении
1. «Творческий подход к изучению иностранного языка как один из способов реализации индивидуального подхода в обучении»
2. Школа наших дней – это мир юности и надежд, где почва благоприятна для творчества
3.
«Главное в педагогике творчества – не датьугаснуть Божьему дару, не помешать
расцвести «таинственному цветку поэзии» в
душе ребенка, школьника, начинающего
мастера.»
Л.Н. Толстой
4.
Приоритетное направление в современномобразовании – развитие творческих
способностей, формирование
творческой личности, отличающейся
оригинальностью.
5. Творческие способности это:
Индивидуально-психологическиеособенности
Личное качество, отражающее способность
человека к творчеству
Способность познавать, умение находить
решение в нестандартных ситуациях
способность воображать, наблюдать,
неординарно мыслить.
6.
У каждого ребенка есть разного рода дарования,и не все могут сочинять, воображать и
придумывать, но тем не менее талант каждого
необходимо развивать. Важное условие
развития – талантливый учитель.
7. Способы стимулирования творческих способностей:
Благоприятная атмосфераДоброжелательность
Поощрение
Обеспечение возможностей
для практики
Использование
личного
примера творческого подхода к
решению проблем
8.
Иностранный язык, как учебный предмет –это дополнительное «окно» в мир, это
средство для пополнения знаний в разных
областях жизни, науки и искусства, что
существенно для общего образования!
9. Современные педагогические технологии:
Обучение в сотрудничествеПроектная методика
Использование новых информационнокоммуникационных технологий и Интернет
ресурсов и т.д.
10. Принципы реализации творческих заданий
Принцип доступности заданийПринцип учета возрастных особенностей
Принцип индивидуального подхода и свободы
выбора
Принцип прочности и сознательности
Принцип коммуникативности
Принцип наглядности
Принцип преемственности уроков
иностранного языка с внеклассной работой.
11. Современный учитель
Использует в своей работе проектноеобучение, включающее в себя огромные
возможности для развития интеллектуально
творческих способностей
работа над проектом помогает
детям проявить себя,
показать свои таланты.
12. Виды творческих заданий
Составление синквейновПроекты
Квизы
Ребусы, кроссворды, викторины
Сочинения, открытки, сообщения
Драматизации, театрализованные
представления
13. Конкурс рисунков «В мире английских сказок»
14. Конкурс «Юный переводчик»
Приняли участие 14 учащихся9-11 классов
15. Выпускаем стенгазеты , посвященные изучаемым темам
16. Творческие работы детей
17. Творческие работы детей
18. Творческие работы детей
19. Нестандартные уроки:
Урок - спектакльУрок - праздник
Урок – экскурсия
Урок - мюзикл
Урок – интервью и др.
20. Работа факультатива «English on school stage»
21. Работа факультатива «English on school stage»
22. Нетрадиционный урок
23. Нетрадиционный урок
24. Исследовательская деятельность
Связана с решением учащимисятворческой, исследовательской задачи
с заранее неизвестным решением.
25. Примеры заданий для исследовательской деятельности
Начальное звено : найти авторовпопулярных английских сказок
Среднее звено : найти соответствие
известным русским пословицам в
английском языке
Старшее звено : найти историю создания
известных английских песен , праздников
26. Исследовательский навык приобретенный в школе поможет выпускнику:
- расширить знания и представления обокружающем мире
- работать с различными источниками
информации
- сформировать научно-исследовательские
навыки
-
реализовать личный творческий
потенциал
27. Заключение:
ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ ЕСТЬ УКАЖДОГО РЕБЕНКА
ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ
ПЕДАГОГОВ РАСШИРЯЮТ ГРАНИЦЫ
ИХ ПРОЯВЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ