Talking about school clubs

1. I am glad to see you!

2. The theme of the lesson

3.

Talking about
school clubs
11.09.2018
3

4.

Ex. 111 p. 33 Listen to the poem and
read with the speaker!
•Hooray! – Ура!
•Anew – с начала
• A wizard – волшебник
•Maybe – возможно
•An alien – инопланетянин
11.09.2018
4

5.

Ex. 111 p. 33 Listen to the poem and
read with the speaker!
•What makes you happy?
•What is your dream?
•Do you attend the clubs which
can help your dream come true
(исполниться)?
11.09.2018
5

6. Ex. 94, p. 30 correct the dialogue.

•To promise – обещать
•A wall newspaper – стенгазета
•To choose – выбирать
11.09.2018
6

7. Ex. 95, p. 30-31 Reading

To invite – приглашать
A map – карта
To grow – выращивать
To save – спасать
To need – нуждаться
A racket – ракетка
To choose – выбирать
To create – создавать
Skill – способность
To imagine – представить
Without – без
Modern – современный
To improve – улучшать
A 11.09.2018
step – шаг
7

8. Ex. 96, p. 31

I choose … club.
Because I can learn how to…
(могу научиться)
Because I like to …
Because I want to…
11.09.2018
8

9. Ex. 97, p. 31 Словообразование

Чтобы из одного слова получить
существительное,
обозначающее
профессию или хобби человека, нужно
прибавить:
К глаголам – суффикс -er (to teach teacher)
К существительным – суффиксы -ist, -or
или слово man (piano – pianist, act-actor,
show - showman)
11.09.2018
9

10.

•Did you like
the lesson?
•What
new
have
you
learnt?

11. Your home task:

Ex. 97 p. 31–выучить правило!
ex. 98, p. 32 – сопоставить эмблемы с
кружками и нарисовать эмблему к
кружку, который вы выбрали
сегодня.
11.09.2018
11

12. I am glad to see you!

13. The theme of the lesson

14.

Talking about
school clubs
11.09.2018
14

15.

Ex. 104 p. 32 Listen to the dialogue
and follow the speaker!
•To hope – надеяться
•To want – хотеть
•To take photo – фотографировать
•Perhaps/Maybe – возможно
•By the way – кстати
11.09.2018
15

16.

Ex. 104 p. 32 Read to the dialogue and
answer the questions!
•What is Dasha like to do best of
all?
•What is the best Jim’s hobby?
•Where is Jim going to?
11.09.2018
16

17. Ex. 105, p. 32 GRAMMAR!

•Like to do = Like doing
I like to draw best of all. = I like
drawing best of all.
11.09.2018
17

18. Ex. 106, p. 33 Reading

A subject – школьный предмет
To choose (chose) – выбирать(выбрал)
Drama lessons – уроки сценического искусства
To perform – представлять (играть на сцене)
To ask – просить/спрашивать
To star – играть роль
Several – несколько
A rehearsal – репетиция
Shy – скромный/стеснительный
• Who helped Jim to play his role?
11.09.2018
18

19. Tags-questions!

Цель:
•Проверить подлинность утверждения;
•Ненавязчиво начать разговор.
Состоит из двух частей!
В первой части порядок слов, как в
утвердительном предложении, во второй (в
хвостике) – как в вопросе и подлежащее
заменяется местоимением.
Хвостик переводится – «не так ли», «не правда
ли»
11.09.2018
19

20. Tags-questions

+
-
Mary is a very good pupil, isn’t she?
-
+
Mary isn’t a very good pupil, is she?
11.09.2018
20

21. Tags-questions

+ -
Yes, she is. – Да, очень хорошая.
No, she isn’t. – Нет, не очень
хорошая.
Mary is a very good pupil, isn’t she? – Мэри очень хорошая
ученица, не так ли?
- +
Yes, she is. – Нет, очень хорошая.
No, she isn’t. – Да, не очень
хорошая
Mary isn’t a very good pupil, is she? – Мэри не очень
хорошая
ученица, не так ли?
11.09.2018
21

22. Tags-questions ex. 117, p. 35 Complete the questions.

11.09.2018
22

23.

•Did you like
the lesson?
•What
new
have
you
learnt?

24. Your home task:

Ex. 115 p. 35 – придумать вопросы к
хвостикам, используя подходящее
время!
Выучить правило!
11.09.2018
24