Похожие презентации:
Language anxiety
1. Language anxiety
LANGUAGE ANXIETYЯЗЫКОВОЙ БАРЬЕР
2. план
ПЛАН▪ Психологический барьер и языковой барьер
▪ «Language Anxiety», Стивен Крашен
▪ Learning Strategies & Learning Styles
▪ Матрица общения или «London is the capital of Great Britain»
▪ «Что делать?»
3. Психологический барьер
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ БАРЬЕР▪ «Первичная сцена»
▪ «Обрастаем коркой»
Языковой
барьер
▪ «Мой барьер- моя крепость»
Защитная
реакция
Травмирующий
опыт
4. Виды тревожности
ВИДЫ ТРЕВОЖНОСТИ▪ State Anxiety
Situation Specific
Anxiety
▪ Trait Anxiety
▪ Situation Specific Anxiety
SLL anxiety
State- Trait Anxiety
Test anxiety
Academic anxiety
5. Языковая тревожность #1
ЯЗЫКОВАЯ ТРЕВОЖНОСТЬ #16. Языковая тревожность#2
ЯЗЫКОВАЯ ТРЕВОЖНОСТЬ#27. Языковая тревожность #3
ЯЗЫКОВАЯ ТРЕВОЖНОСТЬ #3▪ comparison of oneself with other students;
▪ one’s relationship with the teacher;
▪ tests;
▪ comparison with oneself and your own inner standards.
8. Языковая тревожность #4
ЯЗЫКОВАЯ ТРЕВОЖНОСТЬ #4▪ personal-interpersonal anxieties;
▪ learner beliefs about language learning;
▪ instructor beliefs about teaching;
▪ instructor-learner interactions;
▪ classroom procedures;
▪ language testing;
▪ difficulty in taking credit;
▪ procrastination on getting started;
▪ long delays in completing the assignments.
9. Learning styles and strategies
LEARNING STYLES AND STRATEGIESAUTOMATIC INDIVIDUAL CHARACTERISTICS
10. Learning styles
NoiseResponsibility
Tactile
Light
Structure
Kinesthetic
Temperature
Peer orientation
Evening/morning
Design
Multiple perceptional
preferences
Late morning
Motivation
Auditory
Afternoon
Persistence
Visual
Mobility
LEARNING STYLES
11. Learning strategies
LEARNING STRATEGIESMORE USED
LESS USED
▪ Pay attention to L2 speakers
▪ Write feelings in a diary
▪ Look for similar words in L1
▪ Give self-rewards
▪ Use synonyms
▪ Physically act out words
12. Матрица общения
МАТРИЦА ОБЩЕНИЯ«LONDON IS THE CAPITAL OF GREAT BRITAIN»
13. To be or not to be a student
TO BE OR NOT TO BE A STUDENT▪ Transformation
▪ Still Alive? Then You Ain’t Too Old
▪ Focus on the true purpose of communication
▪ Immersion is Key
▪ Set realistic goals
14. Что делать?
ЧТО ДЕЛАТЬ?Записать личные наблюдения
Прочитать статьи
Подготовить 3-5 решений
15. Thank you for listening!
THANK YOU FORLISTENING!