Здоровьесберегающие технологии в школе

1. Здоровьесберегающие технологии в школе

Подготовила: Барышникова
Ирина
3 курс, филологический ф-т

2. Школьные факторы риска 

Школьные факторы риска
Стрессовая педагогическая тактика;
Несоответствие методик и технологий обучения возрастным и
функциональным возможностям школьников;
Несоблюдение элементарных физиологических и гигиенических
требований к организации учебного процесса;
Недостаточная грамотность родителей в вопросах сохранения
здоровья детей;
Провалы в существующей системе физического воспитания;
Интенсификация учебного процесса;
Функциональная неграмотность педагога в вопросах охраны и
укрепления здоровья;
Частичное разрушение служб школьного медицинского контроля;
Отсутствие системной работы по формированию ценности
здоровья и здорового образа жизни.

3. Интенсификация образовательного процесса идет различными путями

Первый – увеличение количества учебных часов
(уроков, внеурочных занятий, факультативов и
т.п.).
Второй– реальное уменьшение количества часов
при сохранении или увеличении объема
материала.

4.

Частое следствие
интенсификации –
возникновение у
учащихся состояний
усталости, утомления,
переутомления. Именно
переутомление создает
предпосылки развития
острых и хронических
нарушений здоровья,
развития нервных,
психосоматических и
других заболеваний.

5.

Здоровьесберегающие
технологии реализуются
на основе личностноориентированного
подхода.

6.

«Здоровьеформирующие образовательные
технологии», по определению Н.К. Смирнова, это все те психолого-педагогические технологии,
программы, методы, которые направлены на
воспитание у учащихся культуры здоровья,
личностных качеств, способствующих его
сохранению и укреплению, формирование
представления о здоровье как ценности,
мотивацию на ведение здорового образа жизни.

7. Принципы здоровьесбережения

«Не навреди!»
Приоритет заботы о здоровье учителя и учащегося
Непрерывность и преемственность
Субъект-субъектные взаимоотношения
Соответствие содержания и организации обучения
возрастным особенностям учащихся
Комплексный, междисциплинарный подход
Успех порождает успех
Активность
Ответственность за свое здоровье

8.

Спасибо за внимание!!!!!