Математические основы информатики. Общие сведения о системах счисления

1. Готовимся к уроку

2. Обращение авторов программы

3. Подписываем тетрадь

Тетрадь
для работ по информатике
йся
учаще гося 8- __ класса
МОУ «Лицей № 2»
Фамилия Имя
группа 1, кабинет 103, ПК №
учитель: Саенко Виктория Анатольевна

4. Информатика

!
Информатика
Информатика – это естественнонаучная
дисциплина о закономерности протекания
информационных процессов в системах
различной природы, а также о методах и
средствах их автоматизации.

5. Информатика

!
Информатика
ИНФОРМАТИКА
Теоретическая
информатика
Средства
информатизации
Информационные
технологии
Социальная
информатика

6.

7. Правила безопасности:

8. Правила безопасности:

9. Правила безопасности:

10. Правила безопасности:

11. Проверка знания ТБ

12. Домашнее задание

Раздел «Введение», стр. 3-4.
§ 1.1, стр 5-8,
вопросы 3-6, стр. 14, устно
Повторить основные
понятия, определения и
формулы выученные в 7
классе
РТ. № 3, 9, 16,
18, 28

13.

Проверка изученного в 7 классе
1. Какое кодирование называется
двоичным?
2. Какие символы входят в двоичный
алфавит?
3. Как кодируется текст в памяти
компьютера?
4. Как кодируется изображение в
памяти компьютера?

14.

Проверка изученного в 7 классе
Найдите Х
х
8 битов
= 32 Кбайт
23х битов = 25 Кбайт = 25*10*3 бит
3х = 5+10+3, 3х = 18,
х=6
Ответ: х=6
х
16 битов
= 128 Кбайт
Ответ: х=5

15.

Проверка изученного в 7 классе
5. В каких единицах измеряется
информация?
6. Что принято за минимальную единицу
измерения информации?
7. В чем суть алфавитного подхода к
измерению информации?
8. Какие формулы используют для
вычисления информационного объема
сообщения, мощности алфавита,
скорости передачи сообщения
по компьютерным сетям?

16.

Проверка изученного в 7 классе
I=20 Кбайт
K= 32*64*x
N= 256
I=K*i
N=2i 256=2i i=8 бит
бит
X-?
=5*2=10
Ответ: В реферате 10 страниц.

17.

Проверка изученного в 7 классе
9. Что такое файл, каталог?
10. Каковы правила именования файлов
в компьютере?
11. Что такое маска имени файла и для
чего она используется?
12. Как правильно указать полное имя
файла?

18.

Проверка изученного в 7 классе
13. Какие действия относятся к обработке текстовой
информации с помощью текстового редактора?
14. Что такое компьютерная графика?
15. Какие виды компьютерной графики ты знаешь и в
чем их отличие?
16. Какие действия относятся к обработке
графической информации в среде графического
редактора?
17. Как вычислить количественные параметры текста
или рисунка?

19.

Проверка изученного в 7 классе
V=X*Y*i
X*Y=1024*768
N=2i 65536=2i
N= 65536
i=16 бит
x=210*3*28*24= 3*222 бит
V-?
=3*219байт =3*29 Кбайт
=1,5*2*29 Кбайт=1,5 Мбайт
Ответ: Для текущего изображения
рабочего стола необходимо 1,5 Мбайт

20. Подумай, как выполняли счет первобытные люди?

21. Как выполняли счет в Древнем Риме?

22. Как выполняют счет в современном мире?

23. Вспомни термин, которым можно обозначить способы записи чисел…

Алфавит

24.

Тематический модуль
«МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНФОРМАТИКИ»
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
О СИСТЕМАХ СЧИСЛЕНИЯ
система счисления
• цифра
• алфавит
• позиционная система счисления
• основание
• развёрнутая форма записи числа
• свёрнутая форма записи числа

25. Задачи урока:

Познакомиться: с историей счета,
системами счисления и
формами записи чисел.
Научиться :
1234567890
составлять опорный
конспект урока.

26. Система счисления – это знаковая система, в которой приняты определенные правила записи чисел с помощью знаков(цифр).

27.

Цифры - знаки, при помощи которых
записываются числа.
Алфавит
совокупность
цифр
системы счисления.
Египетская система счисления
Древнеславянская система счисления

28. Самопроверка:

Унарные
Непозиционные Позиционные
для записи
чисел
используют
1 символ
количественный
эквивалент числа
не зависит от его
позиции.
количественны
й эквивалент
числа зависит
от его позиции.

29.

Самопроверка:
Приведите примеры трех видов СС
||||
Римская
Десятичная
492 = 4 * 102 + 9 * 101 + 2 * 100

30. Проверяем уровень усвоения нового материала

РТ. № 15
3 252
36 576

31.

Техника безопасности
!

32. Практическое задание

Запишите развернутую запись
чисел
!
Задание №1 45610
456=4*102+5*101+6*100
Задание №2 12,3510
12,35 = 1 * 10 + 2 *100+3*10-1 + 5*10-2
Задание №3
111115
11111 = 1*54+1*53+1*52+1*51+1*50
Задание №4
10108
1010=1*83+0*82+1*81+0*80
Задание №5
7025,388
7025,3 = 7*83+0*82+2*81+5*80+3*8-1

33.

Подведение итогов урока:
• Вам было легко или были трудности?
• Что у вас получилось лучше всего и без
ошибок?
• Какое задание было самым
интересным и почему?
• Как бы вы оценили
свою работу?