Инклюзивное образование как один из приоритетов работы школы по реализации республиканского экспериментального проекта

1. Инклюзивное образование как один из приоритетов работы школы по реализации республиканского экспериментального проекта

Государственное учреждение образования
«Козенская средняя школа Мозырского района»
Инклюзивное образование
как один из приоритетов работы школы
по реализации республиканского
экспериментального проекта
Хомченко Лилия Григорьевна,
заместитель директора по УР

2.

3.

Наш девиз:
Будем доставлять детям
радость общения с нами

4.

Материально-техническая база школы
22 учебных кабинета, 2 кабинета ПКПП,
3 кабинета учителей-дефектологов,
2 компьютерных класса, лингафонный
кабинет, библиотека, 2 спортивных зала,
музейная комната, столовая, актовый зал,
медицинский кабинет, комната детских
организаций, 2 интерактивные доски

5.

Организация образовательного процесса
В школе обучается 691 учащийся
в 31 классе-комплекте:
13 классов на I ступени общего среднего образования
14 классов на II ступени общего среднего образования
4 класса на III ступени общего среднего образования

6.

Экспериментальный проект
«Апробация образовательных программ
общего среднего образования в условиях
инклюзии лиц с ОПФР»
(2018-2021)
В эксперименте задействованы:
15 педагогов,5 учителей-дефектологов, 2 педагога-психолога,
2 воспитателя, заведующий библиотекой, инженерпрограммист, медицинская сестра.
Из 95 учащихся, обучающихся в экспериментальных классах:
18 учащихся обучаются по учебным планам специальной
общеобразовательной школы;
17 учащихся с речевыми нарушениями, зачисленных на
ПКПП.

7.

Задачи:
определение форм (моделей) образования учащихся с особенностями
психофизического развития на основе инклюзивного подхода в учреждениях
общего среднего образования;
проведение диагностического обследования участников образовательного
процесса согласно представленным критериям и показателям в
экспериментальном проекте;
разработка методических рекомендаций по использованию образовательных
программ общего среднего образования в условиях инклюзии лиц с ОПФР;
разработка методических рекомендаций по использованию результатов
экспериментальной деятельности, завершенной в 2018 году;
обобщение опыта работы членов экспериментальной группы, внедрение его в
практику образовательного процесса учреждений образования, участвующих
в эксперименте.

8.

Варианты форм (моделей):
Класс
К-во
уч-ся
в классе
Количество учащихся с ОПФР с указанием их нарушений
Виды
реализуемых
моделей
1 «Г»
19
5 уч-ся – нарушения психического развития (трудности в
обучении), из них:
у 1 ребенка СДВГ;
у 1 ребенка расстройство аутистического спектра;
9 уч-ся – нарушения речи;
1 ребенок - обучение на дому (нарушения психического
развития (трудности в обучении)), до этого посещал
занятия в ЦКРОиР с расстройством аутистического
спектра
6 уч-ся – нарушения психического развития (трудности в
обучении);
4 уч-ся – нарушения речи
1 уч-ся – системное недоразвитие речи тяжелой степени
на фоне тотального недоразвития психических
процессов и функций, нарушения ОДА, нарушения
зрения, интеллектуальная недостаточность;
1 уч-ся – интеллектуальная недостаточность;
3 уч-ся – нарушения психического развития (тр. в обуч.);
2 уч-ся – нарушения речи
1 уч-ся – интеллектуальная недостаточность;
2 уч-ся – нарушения речи
А, В
(6+9+4)
2 «Б»
26
(6+4+16)
3 «А»
21
(5+2+14)
5 «А»
29
(1+2+26)
А, В
А, В
А, В

9.

План реализации проекта содержит
следующие разделы:
Раздел 1. Работа с участниками экспериментальной группы
Раздел 2. Работа с педагогами
Раздел 3. Работа с учащимися
Раздел 4. Работа с родителями
Раздел 5. Работа с социумом

10.

Тренинг с
администрацией
и педагогами
Летошко Марина Васильевна,
методист ГУО «Гомельский
областной ЦКРОиР»,
тренер по инклюзии

11.

Проведение
мастер-классов
с педагогами

12.

Консультативная
работа

13.

«Круглый стол»
«Мозговой штурм»

14.

Тренинги и
беседы
с учащимися

15.

Тренинги и
беседы
с учащимися

16.

Урок – основная
форма обучения

17.

18.

Учебный
процесс

19.

Интегрированный урок
Индивидуальное
занятие

20.

Прогулки
и экскурсии

21.

Экскурсия в
г.Гомель

22.

Экскурсия
в лицей МЧС

23.

Экскурсия
в лицей МЧС

24.

Шашечный
турнир

25.

Спортландия

26.

Спортивный
праздник
от
футбольного клуба
«Славия-Мозырь»

27.

Трудовой десант

28.

Беседы с родителями
Спортивный праздник

29.

В стенах родной
библиотеки

30.

Взаимодействие с
сельской
библиотекой

31.

Несём радость
людям
ТЦСОН
д.Козенки

32.

Несём радость
людям
ТЦСОН
д.Козенки

33.

Выставка
рисунков
«Вместе осень
провожаем»
Награждение
победителей

34.

Сотрудничество
с районным
Домом культуры

35.

Литературномузыкальная
композиция,
посвящённая
юбилею
И.С.Тургенева
Праздник
первоклассника

36.

День
Матери

37.

Результат
Профессиональный
рост педагога
Инклюзивное
образование

38.

Спасибо за внимание