Личность. «В наш век миром правят личности, а не идеи» Оскар Уайльд

1.

Тема Личность
«В наш век миром правят
личности, а не идеи.»
Оскар Уайльд

2.

План
1.Понятие личность. Структура и факторы
развития
2.Мотивационно-потребностная сфера
личности
3.Темперамент. Экстраверсия и интроверсия
4.Характер и его способности

3.

№1
Понятие личность.
Структура и факторы
развития

4.

Личность
Понятие «личность» является одним из
центральных понятий психологии
Личность – это совокупность
психобиологических и социальнопсихологических особенностей
конкретного человека, живущего в
определенных социальных исторических
условий
Личность – это субъект и индивидуум.
Личность выступает как субъект познания
и преобразования мира

5. Индивидуальные особенности личности

Ответственность
за
поступки
Характер
Темперамент
Индивидуальност
ь
Собственное
поведение
Личность
Духовное
состояни
е
Активная
жизненна
я
позиция
Физическое
состояние

6.

Структура личности Платонова
Биологическая
основа
Направленность
Структура
личности
Формы
отражения
Опыт

7. Направленность личности

Направленность личности
Мирвозрение
Убеждения
Идеалы
Моральные черты
Мотивы
Желания
Интересы

8. Опыт личности

Опыт личности
Знания
Умения
Навыки
Привычки

9. Формы отражения

Формы отражения
Индивидуальные
особенности
Внимание
Память
Ощущения
Воображение

10. Биологическая основа

Биологическая основа
Особенности ВНД
Половые свойства личности
Возрастные свойства личности
Темперамент
Задатки

11.

Движущие силы
В истории существует множество
взглядов на движущие силы
развития личности. Можно выделить
три основных подхода в решении
данной проблемы.
Подходы
Биогенетический
Социогенетический
Деятельностный
подход

12. Представители биогенетического подхода

Э. Кречмер
К. Конрад
С. Холл

13. Биогенетический подход

Его сторонники утверждают, что в
основе личности лежат биологические
процессы созревания организма
На становление личности оказывают
влияние, в первую очередь,
генетические особенности личности

14. Представители социогенетического подхода

Э. Эриксон
К. Левин
Н.Д. Куревин

15. Социогенетический подход

Полностью отвергает значение биологических
факторов
Объясняет процесс развития человека через
структуру общества, через способы
социализации, взаимоотношения с
окружающими людьми
Социальное поведение человека объясняется
через замкнутые в себе свойства среды

16. Представители деятельностного подхода

А.Н. Леонтьев
И.Г. Фихте
С.Л. Рубинштейн

17. Деятельностный подход

Развитие личности происходит в
процессе привлечения человека к
разным видам деятельности. Нигде
кроме деятельности человек не
развивается
Социальные и биологические факторы
являются условиями развития личности
Движущей силой развития является
активность самой личности

18. Нарушение личности.

Под влиянием болезни гармоничность
личности нарушается. Изменяются
жизненные ценности, интересы, меняется
сама личность.

19.

Памятка медицинскому
работнику
Пациент может испытывать
глубокие страдания как физического
так и психического характера
Медицинский работник должен
учитывать, что больной - это
личность, индивидуальность
Пациент заслуживает особого
отношения.

20.

№2
Мотивационнопотребностная сфера
личности

21.

Устойчивая характеристика
личности
Мотивационнопотребностная
сфера
Потребности
Интересы
Мотивы
Намерения

22.

Определение потребности
Потребность – это состояние нужды
человека или животного в
определенных условиях, которых им
недостает для нормального
существования и развития.

23.

Теория Маслоу
Люди мотивированы
и стремятся к поиску
личных целей
Цель делает их
жизнь осмысленной
Человек всегда чтото желает

24.

Пирамида потребностей
Маслоу
Духовные
Престижные
самоуважение,
признание
Социальные
общение,
привязанность, семья.
Экзистенциальные
комфорт
безопасность существования,
Физиологические потребности
голод, жажда, половое влечение ости и т.д.

25.

Мотив
Мотивы
Внешние
Внутренние
Мотив – это предмет, который
выступает в качестве средства
удовлетворения потребности.
Мотивы в отличие от потребностей
присущи только человеку.

26.

Цель
Побудительные
свойства
человека
Желания
Влечения
Интересы
Установки
Цель – это ожидаемый результат, на
который направлено актуальное
поведение. В отличие от мотивов
всегда осознается.

27.

№3
Темперамент
Экстраверсия и
интроверсия

28.

Темперамент
Темперамент – это
совокупность
индивидуальных,
психофизиологических
особенностей человека,
которые отражают
динамику его
психической
деятельности.

29.

Теория темперамента
Гиппократа
Типы
темперамента
Сангвиник
Холерик
Флегматик
Меланхолик

30. Сангвиник

Сангвиник – это живой человек (активный)
продуктивный деятель.
Высокая
коммуникабе
льность
Богатая и
выразительная
мимика
Сангвиник
Веселы и
оптимистичны
Легко
переносят не
удачи и
неприятности
Чувства легко
возникают и
исчезают

31. Холерик

Холерик – это человек эмпиричный,
инициативный, способен полностью отдаваться
делу.
Рискованны,
решительны,
общительны
Возбудимы,
неуравновешенны
Могут брать на
себя
ответственность
Склонны к
агрессии
Не устойчивое
настроение
Холерик
Резкие
переходы
радости и
страдания
Не умеют
ждать,
терпеть

32. Флегматик

Флегматик – отличительная черта спокойствие, устойчивость и постоянство.
В меру
общительны,
избегают пустых
разговоров
С трудом
привыкают к
переменам
Не любят
неожиданностей
Настроение
устойчивое,
ровное
Движение и речь
замедлены
Флегматик
Жесты и мимика
однообразны
Тщательно
планируют и
продумывают
свои поступки

33. Меланхолик

Меланхолик – это человек чувствительный,
легко ранимый, болезненно реагирует на
любые жизненные обстоятельства.
Отзывчивы,
склонны к
сочувствию,
сопереживанию
Речь и
движение
заторможенные
Настроение
пониженное
Меланхолик
Склонны
долго
переживать
мелкие
промахи
Легко можно
обидеть,
скромные,
застенчивые
Не способны
отстаивать
своё мнение

34. Проверь себя

35.

Открытие И.П.Павлова
Иван Петрович Павлов
доказал, что
темперамент зависит
от типа нервной
системы. Тип Н.С.
определяется
соотношением трех
признаков:
Сила
Уравновешенность
Подвижность

36.

Типы темперамента по
И.П.Павлову
Типы темперамента
Сангвиник
Холерик
Флегматик
Меланхолик
Сильный
Сильный
Сильный
Слабый
Уравновешенный
Не
уравновешенный
(возбуждение)
Уравновешенный
Не
уравновешенный
(торможение)
Подвижный
Подвижный
Мало
подвижный
Мало
подвижный

37.

Ганс Айзенка
Английский психолог
Ганс Аизенк предложил
для определения типа
темперамента
использовать две шкалы:
интроверсияэкстраверсия
стабильность - не
стабильность

38.

39. Экстраверты

Общительные,
стремятся быть
среди людей
Склонны к риску,
вспыльчивы,
склонны к
агрессии
Ориентированы на мир
внешних объектов
Экстраверт
Социально активны,
способны к рису
Импульсивны,
свойственна гибкость
поведений

40. Интроверты

Предпочитают книги
общению
Ориентированы
на свой
собственный
внутренний мир.
Малообщительны
часто уходят в
себя
Интроверты
Социально пассивны,
безынициативны
Высоко ценят
нравственные
нормы
Богатый
внутренний мир
Склонны к само
анализу

41.

№4
Характер и
способности

42.

Характер
Характер – это
система психических
свойств человека,
сложившихся под
влиянием жизненных
условий и социального
становления.

43. Черты характера

Отражают отношение
человека к другому
человеку (любовь
агрессия ,уважение)
Волевые
черты
характера
Черты
характера
Отражают отношение к
самому себе (самолюбие,
эгоизм,
самокритичность)
Отношение к труду и к
результату
деятельности
(трудолюбие,
аккуратность,
ответственность )

44.

Воля
Воля – это способность человека
совершать сознательные действия,
которые требуются для преодоления
внешних или внутренних трудностей.

45. Волевые качества

Решимость
Дисциплинирован
ность
Ответственност
ь
Упорство
Волевые
качества
Настойчивость
Мужество
Целеустремленность

46. Определение способности

Способности – это индивидуально
психологические особенности
человека, обеспечивающие легкость
усвоения и успешность выполнения
какой - либо деятельности.

47. Основа способностей

Врожденные
особенности
строения мозга
Свойства,
определяющи
е быстроту и
точность
движений
Задатки
Свойства
высшей нервной
деятельности
Особенности
органов чувств

48. Классификация способностей

Общие
Специальные
Склонность к труду
Музыкальные
Работоспособность
Спортивные
Устойчивость чувств и
воли
Художественные
Умственные способности
Математическые
Лингвистические

49. Уровни проявления способностей

Гениальность
Мастерство – это
совершенство в
конкретном виде
деятельности
– высший уровень
развития
способностей.
Талант – это высокий
Влияет на жизнь
уровень развития
общества и на эпоху в
специальных
целом
способностей.
Отличает
оригинальность и
новизна

50. Спасибо за внимание

Презентацию для вас подготовил :
Юдченко Никита
Студент 24 группы
Отделение «Лечебное дело»
ГОУ СПО «ГМК»