Центр адаптации для детей инвалидов

1. ЦЕНТР АДАПТАЦИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ ИНВАЛИДОВ

2.

СПОНСОР
Один очень
состоятельный человек
решил заняться
благотворительностью и
создал реабилитационный
центр для детей с
инвалидностью,
полностью обеспечив
финансированием.
Для воссоздания проекта
в реальность
потребовалось 3
миллиарда тенге.

3.

Основная идея программы:
Реабилитация и коррекция, интеграция в
общество.
Актуальность разработки программы в
комплексной реабилитации детей с
инвалидностью и профессиональном и
качественном оказании помощи.
Проблема:
Несовершеннолетние дети-инвалиды
Цель программы:
разработать последовательность действий
по реабилитации детей с инвалидностью

4.

Задачи программы:
1.Оказать медицинскую помощь
ребенку-инвалиду.
2.Способствовать формированию у
детей-инвалидов “здоровых” моделей
образа жизни, предоставляющих
возможности для реализации
личностного потенциала;
3.Социально-средовая реабилитация.
Научить пользоваться специальной
техникой .

5.

Возраст детей, участвующих в реализации
программы:
от 14 до 16 лет.
Сроки реализации:
Программа рассчитана на 3-6 месяцев
Ожидаемые результаты и способы оценки:
Реализация программы позволит
восстановить/восстановить частично
функции для полноценной
жизнедеятельности , восстановит правильное
отношение к себе и к обществу.
Способами оценки является окончательное
постановление специалистов.

6.

Особенности
Центр-деревня, находящийся за
городом вблизи парков и гор
Имеются:
•Медицинские блоки, оснащенные
самыми новыми технологиями в
области реабилитационных процедур
•Дома для проживания
•Ферма
•Птичник
•Собственная мастерская
•Футбольное поле
•Бассейн

7.

ПРОЕКТ ЦЕНТРА РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ ИНВАЛИДОВ
МЕД.
БЛОК

8.

Дома для проживания
Дома оснащены всем необходимым
оборудованием для возможности
самостоятельно передвигаться
(пандусы, поручни и т.д.)
В комнате 3-4 койка-место, столько же
тумбочек и один шкаф
Тренажеры для гимнастики
Кондиционер

9.

ТИПЫ ДОМОВ ДЛЯ ПРОЖИВАНИЯ

10.

1-й этап реализации программы:
организационный
Планирование работы с детьми План
и их семьями, включая на
начальном этапе диагностику, а
после методы , содействуя
комплексно с другими
специалистами и согласовывая
общие вопросы.

11.

2-й этап реализации программы:
диагностический
Содержание
Личное знакомство и установление контакта с
ребенком-инвалидом и его семьей, изучение
причин инвалидности, оценка
реабилитационного потенциала семьи
(экономическое положение, условия проживания,
информационная культура и т.п.).
Методические приемы проведения:
Беседа, опрос, анкетирование, изучение
медицинских документов, заключений,
результатов обследования и т.д.

12.

3-й этап реализации программы:
деятельностный
Арт-терапевтические техники на
коррекцию функций органов
Музыка-терапия, видео-терапия, бассейн,
иппотератия и т.д.
Медицинские процедуры
ЛФК, массаж и т.д.
Игры, развивающие моторику, движения в Пластилин, пазл, глина, коллективные
целом
игры на движение
Творческая деятельность
Рисование, танцы, пение, игра на
музыкальных инструментах
Тренинговые занятия: «как жить с
инвалидностью?»
Беседа специалиста, наглядный материал
Работа с психологом
Беседа
Работа социального работника
Регистрация, сбор информации

13.

4-й этап реализации программы:
подведение итогов
Подведение итогов
складываются по итогам
заключений
специалистов и
экспертов