Похожие презентации:
Формирование познавательных способностей младших дошкольников через сюжетно-ролевую игру с предметами – заместителями
1. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №12» п. Романовка
«Формирование познавательныхспособностей младших дошкольников
через сюжетно-ролевую игру с
предметами – заместителями»
Выполнила: Самойленко Елена
Анатольевна воспитатель 1 категории
2.
Режиссёрские игрыдома
25%
Сюжетно-ролевые игры
дома
15%
Компьютерные игры дома
60%
Кв. 1
Кв. 2
Кв.3
3. Этапы работы
I этапОпределение проблемы, цели и задач.
Изучение литературы по познавательной деятельности у
детей,
II этап:
Выполнение поставленных задач.
Взаимодействие с родителями.
III этап:
Обработка и анализ результатов
Презентация опыта работы
4. 1 этап:
Детская цель- результат :Находить предметы- заместители и
использовать их в сюжетно-ролевой
игре.
Цель опыта:
Способствовать формированию познавательной
активности, логического мышления, стремления к
самостоятельному поиску предметов-заместителей в
сюжетно-ролевой игре.
5. Задачи:
Создать развивающую предметно – пространственную среду вгруппе;
подобрать дидактический материал активизирующий
познавательную деятельность;
найти мотивационные методы для поиска предметов заместителей;
провести предварительную работу по использованию
предметов –заместителей в сюжетно-ролевой игре.
развивать связную речь;
привлечь родителей для проведения «Мастер-класса» по
сюжетно-ролевой игре;
вовлекать родителей в совместную познавательноисследовательскую деятельность;
6.
Проблема:Слабые игровые навыки;
недооценка сюжетно-ролевой игры взрослыми.
Актуальность
Сюжетно-ролевая игра как ведущий вид
деятельности;
сюжетно-ролевая игра позволяет формировать
познавательные способности;
сюжетно-ролевая игра благоприятно влияет на
развитие связной речи, творчески способностей.
7.
Познавательнаядеятельность
Совместная
деятельность
Исследовательская
деятельность
Самостоятельная
деятельность
Режимные
моменты
Образовательная
деятельность
Игра
8.
Предметно-развивающаясреда
2 этап
9.
Материал для формированияпознавательных способностей
10.
Предварительная работа11.
Взаимодействие с родителями12.
Сюжетно-ролеваяигра «Семья»
3 этап
13.
Сюжетноролевая игра«Шофёр»
14.
Сюжетные игры состроительным материалом
15.
Сюжетноролевая игра«Магазин»
16.
Сюжетноролевая игра«Больница»
17.
Сюжетноролевая игра«Детский сад»
18.
Сюжетноролевая игра«Кораблик»
19.
Сюжетноролевая игра«Кинотеатр»
20.
Развитиеречи
Развитие
интеллектуальны
х умений и
навыков
Развитие
представлений о
явлениях
окружающей
жизни
Влияние сюжетноролевой на развитие
ребенка:
Развитие
любознательнос
ти и умственных
способностей.
Развитие
познавательных
психических
процессов
21.
Конечный результатЭкспериментирование
дома 25%
Сюжетно-ролевая
игра дома 40%
Режиссёрская
игра 20%
Компьютерные игры
дома 15%
Кв. 1
Кв. 2
Кв. 3
Кв. 4