Конкурс «Детский сад территория игры». Маркер игрового пространства

1.

Конкурс «Детский сад территория игры»
Номинация «Маркер игрового
пространства»
Маркер «Пространство во времени»
Воспитатели МБДОУ №54: Михайлова А.Е. , Гусева Е.В.
2019г

2. Цель:

Создание бинарного маркера «Пространство
во времени» игровой деятельности
направленную на усиленную социализацию и
формирование положительных эмоций в
самостоятельной деятельности с элементами
финансовой грамотности.

3. Задачи:

• Проанализировать существующие маркеры и изучить
учебно- методическую литературу;
• Разработать новые модели маркеров для различных
видов деятельности;
• Подобрать экологически чистый материал;
• Апробировать маркер на практике.

4. Оборудование

Бинарный маркер делиться на две части с помощью
разделителя ввиде здания. Одна из частей обозначает
пространство «улица», другая «помещение». В создании
маркера использовалась ткань бархат, цветная бумага клей,
ножницы цветной картон, гуашь, кисточки, ножницы,
коробка, поролон. Данный маркер может использоваться как
напольный так и настольный. Вот что у нас получилось:

5. Описание:

1. Так как этот год посвящен театру, то в маркере первая зона
является именно им. Дети играют роли билетёра,
контролера, зрителя актера, так же могут выступать в роли
декоратора как внутри здания так и снаружи, украшая улицу
зимнем временем года.

6.

2. Маркер в нашем случае может так же превращается в кафе.
Дети играю роли посетителей, официантов, декораторов в
данной зоне дети выбрали осень.

7.

• Затем маркер превращается в аптеку. Дети играют роли
продавцов, покупателей, декораторов. В этом случае дети
выбрали весеннее время года

8.

4. Маркер превращается так же в жилой дом и дети играют в
семью: мама, папа, дочь, сын, бабушка, дедушка и т.п. В
данном виде маркера дети выбрали летнее время года.

9.

Маркер состоит из четырех видов зон и четырех времен года.
Дети сами выбирают в каком пространстве им играть и в
какое время года отсюда и вытекает наше название
бинарного маркера «Пространство во времени». Так же
использование сменных трафаретов развивает
познавательные навыки и речевые, благодаря
познавательному шрифту. Маркер соответствует возрастным
особенностям 5-7 лет. Развивает мелкую моторику, выступает
сюжетно-ролевой игрой, позволяет детям погрузиться в мир
профессий.

10.

Вывод:
Маркеры игрового пространства востребованы в
дошкольном возрасте и это показала практика. В нашем
случае использованы только 4 вида зон, но я считаю, что есть
над чем поработать. Ведь зон может быть больше не только
театр, кафе, аптека и дом. Дети так же сами могут
придумывать себе игры и использовать другие материалы.