Основные проблемы в сфере «Образование и культура» в Костромской области

1. Основные проблемы в сфере «Образование и культура» в Костромской области

2. Образование Проблемы дошкольного образования

В
связи с ростом рождаемости в Костромской области сохраняется
потребность в услугах дошкольного образования, очереди в детских садах
ликвидированы не полностью;
Из-за низкой заработной платы продолжается отток воспитателей и
обслуживающего персонала из детских садов. На январь 2016 года средняя
зарплата воспитателя детского сада в Костроме составила 12 000 руб., а оплата
труда младшего воспитателя (няни) установилась на уровне 6 189 руб.;
Тенденция старения административно-педагогического персонала
дошкольных организаций.
Инфраструктура дошкольного образования нуждается в обновлении.
Требуется капитальный ремонт фасадов зданий у 40% детских садов, кровли у 30% зданий детских садов, ремонт асфальтового покрытия; изношены
оконные блоки и рамы, из-за чего нарушена герметичность зданий, в
отопительный период снижается температура в помещениях детских садов;
остается нерешенной до конца проблема строительства теневых навесов для
прогулок детей на свежем воздухе;
Межмуниципальная дифференциация доступности услуг дошкольного
образования;
В управлении дошкольными образовательными учреждениями не в полной
мере реализуется государственно-общественный принцип управления
учреждениями.

3. Проблемы общего образования

Межмуниципальная
дифференциация по уровню
соответствия инфраструктуры современным требованиям.
Недостаточное оснащение общеобразовательных
учреждений современным оборудованием,
соответствующим требованиям федерального
государственного образовательного стандарта начального
общего образования;
Необходимость совершенствования технологий
дистанционного обучения учащихся;
Необходимость обновления фонда школьных библиотек;
Недостаток педагогических работников в сельских
местностях;
Недостаточное количество и износ школьных автобусов,
осуществляющих перевозки учащихся из отдаленных
сельских местностей в общеобразовательные учреждения.

4. Проблемы профессионального образования

Недостаточно точный
перспективный прогноз потребности отраслей
экономики области в кадрах рабочих и специалистов для установления
объема и структуры приема в областные государственные организации
профессионального образования в соответствии с потребностями
регионального рынка труда;
Отсутствие четкого заказа со стороны работодателей на подготовку кадров,
в том числе, на условиях целевой контрактной подготовки;
Малоэффективные механизмы социального партнерства, недостаточное
участие работодателей в организации образовательного процесса,
совершенствовании содержания профессионального образования в
соответствии с требованиями производства, развитии учебно-материальной
базы образовательных организаций;
Трудоустройство выпускников профессиональных образовательных
организаций и образовательных организаций высшего образования по
полученной профессии (специальности), закрепляемость их на предприятиях
области;
Несоответствующая новым федеральным государственным
образовательным стандартам материально-техническая база организаций:
износ основных фондов составляет 64%, а процент ежегодного обновления
основных фондов – 14%, что явно недостаточно для обеспечения реализации
содержания образовательных программ и технологий образования;

5. Проблемы дополнительного образования

Необходимость
обновления материальной базы организаций
дополнительного образования детей;
Отсутствие документов, определяющих стратегию развития
дополнительного образования детей как единой межотраслевой
региональной системы;
Ограниченность возможностей использования потенциала
негосударственного сектора и государственно-частного
партнерства для расширения объема и спектра услуг
дополнительного образования, модернизации инфраструктуры;
Несоответствие инфраструктуры дополнительного образования
детей современным требованиям к использованию оборудования,
учебных пособий, компьютерной техники, к обеспечению
качественной интернет-связью, к осуществлению инклюзивного
образования;
Разобщенность практик интеграции дошкольного, общего,
профессионального образования и дополнительного образования
детей, реализации сетевых форм организации образовательной
деятельности с учетом различной ведомственной
принадлежности.

6. Культура

Из
393 зданий библиотек Костромской области требуют капитального ремонта 11, одно
здание находится в аварийном состоянии. Культурно-досуговые учреждения региона
занимают 405 зданий, из которых 108 требуют капитального ремонта, аварийными
являются 9 объектов. 68 зданий находится в ведении учреждений дополнительного
образования детей сферы культуры и искусства, из них 26 - требуют капитального
ремонта, 2 находятся в аварийном состоянии.
Численность
специалистов, занятых в отрасли "Культура", составляет 5716 человек, из
них 83% - женщины. Профессиональный стаж свыше 20 лет имеется у 2077 человек,
(36% от всего личного состава), от 10 до 20 лет - 20%, что свидетельствует о старении
кадрового состава отрасли.
Отрасль испытывает острый дефицит в кадрах, которые
владеют
иностранными
языками,
обладают
профессиональными знаниями и навыками привлечения в
организации культуры денежных средств и иных ресурсов,
могут устанавливать, поддерживать и развивать контакты с
субъектами
предпринимательской
деятельности. В
основном,
требуются
библиотечные
работники,
специалисты с высшим профессиональным образованием.
Но низкие зарплаты, необеспеченность жильём, другие
социальные аспекты пока только препятствуют притоку
молодых сил.

7.

Отрасли
требуется привлечение молодых специалистов, постоянная
поддержка кадровых ресурсов через систему профессиональных
конкурсов, внедрение инноваций, мероприятий, направленных на
развитие системы среднего специального образования и повышения
квалификации. Однако низкий уровень заработной платы препятствует
привлечению молодых специалистов.
Требуется направленная модернизация оборудования, приобретение и
установка лицензионного программного обеспечения, наполнение
имеющихся баз данных и формирование новых, в соответствии с
интересами населения, приоритетами развития Костромской области,
требованиями к учету музейных и библиотечных фондов, а также
внедрение
информационных
услуг
и
информационнокоммуникационных технологий, рост информационных продуктов
культуры.
Нуждается в кардинальном обновлении техническое оборудование
муниципальных учреждений культуры, многие областные учреждения
также в должной мере не обеспечены современным оборудованием.
Это весьма затратные мероприятия, требующие привлечения как
бюджетных, так и внебюджетных средств.