Аттестационная работа. Оператор ЭВМ

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации
по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Борисова Владимира Анатольевича
КАСК-филиал РАНХиГС
на тему
«Оператор ЭВМ»
1

2. Краткая характеристика жанра работы

• Программа учебной дисциплины является частью
рабочей основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС
по специальности (специальностям) СПО.
• Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл и
относится к профильным общеобразовательным
дисциплинам.

3. Краткая характеристика ОУ

• Красноармейский автомобилестроительный колледж филиал Российской Академии народного хозяйства и
государственной службы – это часть крупнейшего
государственного университета социальноэкономического и гуманитарного профиля. Наш филиал –
это часть большой успешной семьи РАНХиГС, которая
насчитывает 61 филиал в 8 Федеральных округах
Российской Федерации, с главным кампусом в Москве.
• Главная задача нашего образовательного учреждения –
подготовка квалифицированных специалистов среднего
звена по программам среднего профессионального
образования в области экономики, банковского дела и
технических наук, способных успешно работать в
современных условиях и выдерживать самую жесткую
конкуренцию.

4. Цели и задачи работы

знать:
• Общую функциональную схему компьютера;
• Назначение и основные характеристики базовых устройств
компьютера;
• Периферийные устройства компьютера и их назначение;
• Виды программного обеспечения;
• Структуру файловой системы;
• Назначение и основные функции ОС Windows;
• Назначение и возможности текстовых редакторов;
• Назначение и возможности электронных таблиц;
• Современные способы организации презентаций;
• Основы представления графических данных в ПК;
• Назначение локальных и глобальных КС, служб Интернета;
• Основы компьютерной безопасности.

5. Цели и задачи работы

уметь:
• Работать с файлами и папками (создавать, копировать,
переименовывать, осуществлять поиск файлов, удалять) в
Windows XP;
• Работать с носителями информации;
• Применять текстовые редакторы для создания,
редактирования, форматирования и сохранения документов;
• Применять электронные таблицы для решения задач;
• Создавать презентации;
• Пользоваться антивирусными программами;
• Пользоваться электронной почтой;
• Осуществлять поиск информации в Интернете и сохранение
её на компьютере.

6. Применяемые автором формы исследовательской/проектной деятельности

• По видам проектов: информационный (поисковый),
исследовательский, творческий, социальный,
прикладной (практико-ориентированный), игровой
(ролевой), инновационный (предполагающий
организационно-экономический механизм
внедрения);
• По содержанию: монопредметный, метапредметный,
относящийся к области знаний (нескольким
областям), относящийся к области деятельности и
пр.;

7. Основное содержание

Паспорт
Структура
План
Условия реализации
Информационное обеспечение
Контроль и оценка

8. Методы диагностики образовательного результата

• Контроль и оценка результатов освоения
осуществляется преподавателем в процессе
проведения практических занятий, тестирования, а
также выполнения обучающимися индивидуальных
заданий, проектов, исследований.

9. Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в учреждении и профессиональной деятельности автора.

• Выполнение индивидуального проекта обязательно
для каждого обучающегося, получающего
образование по программе подготовки
квалифицированных рабочих, служащих на базе
основного общего образования с с одновременным
получением среднего общего образования.