Аттестационная работа. Программа по внеурочной деятельности по направлению социальная проектная деятельность. Узнаем сами

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ
формирования метапредметных результатов обучения в
условиях реализации ФГОС»
Бояринкова Наталья Анатольевна
Муниципальное автономное общеобразовательное
учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 1»,
г. Ялуторовск, Тюменская область
На тему:
Рабочая программа по внеурочной деятельности
по направлению социальная проектная деятельность
«Узнаем сами»

2. Данная аттестационная работа представляет собой рабочую программу по внеурочной деятельности по направлению социальная проектная деяте

Краткая характеристика жанра работы
Данная аттестационная работа представляет собой
рабочую программу по внеурочной деятельности
по направлению социальная проектная
деятельность
«Узнаем сами»

3. МАОУ «Средняя школа № 1» создана 17 июля 1934 года на базе фабрично-заводской семилетки. Первый выпуск учащихся состоялся 24 июня 1937 года. В 1967 г

Краткая характеристика
образовательного учреждения
МАОУ «Средняя школа № 1» создана 17 июля 1934
года на базе фабрично-заводской семилетки.
Первый выпуск учащихся состоялся 24 июня 1937
года. В 1967 году школа переехала в типовое
здание, в 2011 произведен капитальный ремонт.
В 2015-2016 учебном году в школе обучаются 1074
учащихся, 39 классов-комплектов. Обучение
ведется на русском языке.
Юридический адрес школы: 627010, Тюменская
область, г. Ялуторовск, ул. Ленина, 31
телефон: 8 (34535) 3-92-08
адрес электронной почты: [email protected]

4. Рабочая программа по внеурочной деятельности по направлению социальная проектная деятельность «Узнаем сами» составлена для обучающихся

Рабочая программа по внеурочной деятельности
по направлению социальная проектная
деятельность «Узнаем сами» составлена для
обучающихся вторых классов начальной школы в
соответствии с требованиями Федерального
государственного образовательного стандарта и
Концепции духовно-нравственного развития и
воспитания личности гражданина России. В работе
используются ресурсы (ЭОР «Открытый класс»)
Национального фонда подготовки кадров.

5. обусловлена тем, что знания и умения, необходимые для организации учебно-исследовательской деятельности, в будущем станут основой для реа

Актуальность курса «Узнаем сами»
обусловлена тем, что знания и умения,
необходимые для организации учебноисследовательской деятельности, в будущем станут
основой для реализации учебно-исследовательских
проектов в среднем и старшем звене школы.
Программа курса позволяет реализовать
актуальные в настоящее время компетентностный,
личностно ориентированный, деятельностный
подходы.

6. Задачи:    Ø     познакомить учащихся со структурой исследовательской деятельности, со способами поиска информации;        Ø     мотивир

Главная цель: выявление наиболее способных к
творчеству учащихся и развитие у них познавательных
интересов, интеллектуальных, творческих и
коммуникативных способностей
Задачи:
Ø познакомить учащихся со структурой
исследовательской деятельности, со способами
поиска информации;
Ø мотивировать учащихся на выполнение учебных
задач, требующих усердия и самостоятельности;
Ø прививать навыки организации научного труда,
работы со словарями и энциклопедиями;
Ø прививать интерес к исследовательской
деятельности.

7. Курс «Узнаем сами» носит развивающий характер. Целью данного спецкурса является формирование поисково-исследовательских и коммуникативн

Курс «Узнаем сами» носит развивающий
характер. Целью данного спецкурса является
формирование поисково-исследовательских
и коммуникативных умений младших
школьников.
Занятия курса разделены на
теоретические и практические. Причём
проектная деятельность может носить как
групповой, так и индивидуальный характер.

8. Формы проведения занятий: - система групповых занятий; - клубные занятия; - индивидуальная работа; - творческие мастерские. Методы проведени

Формы проведения занятий:
- система групповых занятий;
- клубные занятия;
- индивидуальная работа;
- творческие мастерские.
Методы проведения занятий:
проектная и исследовательская деятельность.
Основными формами выявления уровня усвоения
программы являются деловые игры, викторины,
ролевые игры, подготовка к тематическим
сообщениям и выступлениям, защита творческих
проектов, участие в конкурсах, коллективные
обсуждения пройденных тем. Итоговая оценка
работы – «зачет».

9. Основные принципы программы Принцип системности Реализация  задач через связь внеурочной деятельности с учебным процессом. Принцип гума

Основные принципы программы
Принцип системности
Реализация задач через связь внеурочной
деятельности с учебным процессом.
Принцип гуманизации
Уважение к личности ребёнка. Создание
благоприятных условий для развития способностей
детей.
Принцип опоры
Учёт интересов и потребностей учащихся; опора на них.
Принцип совместной деятельности детей и взрослых
Привлечение родителей и детей на всех этапах
исследовательской деятельности: планировании,
обсуждении, проведении.

10. Принцип обратной связи Каждое занятие должно заканчиваться рефлексией. Совместно с учащимися необ­ходимо обсудить, что получилось и что н

Принцип обратной связи
Каждое занятие должно заканчиваться рефлексией.
Совместно с учащимися необходимо обсудить, что
получилось и что не получилось, изучить их мнение,
определить их настроение и перспективу.
Принцип успешности
И взрослому, и ребенку необходимо быть значимым и успеш
ным. Степень успешности определяет самочувствие
человека, его отношение к окружающим его людям,
окружающему миру. Если ученик будет видеть, что его вклад
в общее дело оценен, то в последующих делах он будет еще
более активен и успешен. Очень важно, чтобы оценка
успешности ученика была искренней и неформальной, она
должна отмечать реальный успех и реальное достижение.
Принцип стимулирования
Включает в себя приёмы поощрения и вознаграждения.

11. Программа курса рассчитана на 33 часа. В основе практической работы лежит выполнение различных заданий по выполнению учебно-исследователь

Программа курса рассчитана на 33 часа. В основе
практической работы лежит выполнение различных
заданий по выполнению учебно-исследовательских
проектов.
Содержание программы «Узнаем сами» связано с
многими учебными предметами, в частности
математика, литературное чтение, окружающий мир.
На курс «Узнаем сами» отводится по 1 часу в неделю.
Курс входит в раздел учебного плана «Внеурочной
деятельности», направление - «Проектная
деятельность».

12.

Наименование тем
Количество
часов
I. Введение (1 час)
1. Что такое проект
1
II. Учимся делать проекты (7 часов)
2. Что такое проблема
1
3. Как мы познаём мир
1
4-5. Школа «почемучек»
2
6-7. Удивительный вопрос
2
8-9. Источники информации
2
Дата по плану
Дата фактич.

13.

III. Мы исследователи (23 часа)
10-11
Моё любимое число
2
12-14
Загадки алфавита
3
15-16
Почему мы любим, встречать Новый
2
год
17-19
20-23
Игры и игрушки наших дедушек и бабушек
Растения
3
4
24-25
Детская косметика :за и против
2
26-31
Сказки
6
IV. Заключение. ( 2 часа)
32
33
Что мы узнали и чему научились за год.
Моя лучшая работа.
1
1

14. Обучающийся будет знать: - основные особенности проведения исследований разных видов; - методы исследования; - правила выбора темы и объект

Перспективы развития
Обучающийся будет знать:
- основные особенности проведения исследований разных видов;
- методы исследования;
- правила выбора темы и объекта исследования;
- правила успешной презентации работы.
Обучающийся будет уметь:
- самостоятельно выбирать тему исследования;
- выделять главное и второстепенное в собранном материале;
- указывать пути дальнейшего изучения объекта;
- презентовать свою работу.
Обучающийся сможет решать следующие жизненно-практические задачи:
- самостоятельно добывать, обрабатывать, хранить и использовать информацию
по волнующей проблеме;
- реализовывать право на свободный выбор.
Обучающийся способен проявлять следующие отношения:
- общаться с людьми разных возрастов;
- работать в группе, коллективе;
- презентовать работу общественности.