Экологическая летняя площадка детского сада

1.

Научно -познавательная летняя площадка
детского сада Вдохновение "Влюбляем в науку и
природу"
Основные цели проекта:
1. как вырастить ребенка «исследователя- творца" , а не потребителя- человека с устойчивой потребностью
изучать, познавать самому и созидать
2 как вырастить " заботливого" ребенка, а не эгоиста - человека с устойчивой потребностью заботы об
окружающем мире
3 как вырастить самостоятельного и ответственного ребенка- человека с устойчивой потребностью " Я САМ" и
умением брать на себя ответственность
что ждет детей эти летом?
1Фермерское хозяство
2.Лесная лаборатория
3Экодизайн и пленер
4 Искусственный пруд
5.Экспериментальная площадка
6Экологический театр
7 Детско-родительский туристический клуб
что будет итогом работы летней площадки ?
1.Участие детей в экологических праздниках в микрорайоне -1 раз в месяц ( все лето)
2 Обустройство экологической тропы в лесу Боровиках – в течении лета
3 Участие в научно практической конференции (внутри сада- сентябрь, на микрорайон –
октябрь – ноябрь)

2.

Проект №1 «Фермерское хозяство»
Что дети делают в огороде?
сажают овощи,
- пропалывают грядки,
- взрыхляют,
- поливают,
- кормят кур тем, что
выросло на грядке,
- собирают урожай,
- делают заготовки на зиму (заморозка,
засолка огурцов),
- готовят фито чай.
Что дети делают в курятнике?
строят, заселяют,
- ухаживают за курами: кормят, поят,
- убирают продукты жизнедеятельности,
- собирают яйца,
- разные блюда,
- яичной скорлупой удобряют землю в огороде.
Как известно, "самое лучшее открытие то, которое ребенок делает сам»

3.

Проект Фермерское хозяйство «Вдохновение»
способствует развитию у детей следующих образовательных
результатов
1. ответственность за тех, кто зависит от тебя.
2. понимание жизненных циклов растений
3. развитие исследовательской деятельности
4. знания детей о огородных растений, условиях жизни и
способах ухода, о значимости овощей в жизни людей и животных.
5. любовь и интерес к природе.
6. бережное отношения к растениям, к своему труду и труду
других людей.

4.

Проект № 2
Экологический кружок «Влюбляем в науку и
природу»
Что будем делать ?
1.Проводить экскурсии в лесу с биологом и лесничим
2Изучать природу с микроскопами и лупами в учебной лаборатории под
руководством научного руководителя- биолога
Результат работы кружка:
1 возрастет познавательный интерес к изучению природы;
2проявление творческой активности к познанию окружающего мира и своего места в
нём, при этом соблюдая основное правило поведения в природе: не навреди!
3 умение воспринимать (наблюдать), анализировать и сравнивать природные
объекты, выявлять простейшие связи и зависимости, делать умозаключения;
4.По итогам экскурсий в лесу – дети создадут аншлаги экологической тропы в лесу

5.

Проект № 3
Искусственный пруд
Принимая участие в жизни
проекта дети:
•познакомятся с водными
растениями, животными и
насекомыми;
• реализуют системный уход за
прудом;
• узнают значение воды для
всего всего живого;
• овладеют навыками
экологически безопасного
поведения на природе.

6.

Рисуя на природе, дети учатся:
- выполнять наброски,
- делать зарисовки с натуры,
- выполнять композиционные поиски с
использованием различных материалов.
Рисуя на природе, они учатся
постигать красоту привычных
глазу деревьев, кустарников,
цветов, учатся видеть
эти предметы другими глазами.
У них развивается:
1. Наблюдательность
2. Цветовое восприятие
3. Они замечают игру света и
тени

7.

Проект № 5
Экспериментальная площадка-игротека
Здесь -дети смогут провести свои первые опыты и эксперименты.
1 В ходе опытов и экспериментирования
дети на практике изучат свойства
Неживой природы ( солнце-воздух-водапочва)
2 И их взаимосвязи с живой
природой.

8.

Проект «Экспериментальная площадка-игротека»
способствует развитию следующих
образовательных результатов…
1 Формирование и расширение представлений у детей об объектах живой и неживой природы
через практическое самостоятельное познание.
2. Создание положительной мотивации к самостоятельному экспериментированию.
3. Стимулирование интеллектуально активности и любознательности, формирование пытливости
ума (Я САМ могу найти ответы на вопросы «как?2 и «почему?»).
4. Воспитание экологической культуры детей, повышение экологического сознания.
5. Развитие мыслительных способности: постоянно возникает необходимость совершать
операции анализа и синтеза, сравнивая классификации, обобщения и сопоставления.
Дети делают выводы, умозаключения, устанавливают причинно-следственные связи.
логики, сравнения, сопоставления, классификации, систематизации, обобщения, анализа.
6. Развитие творческих способностей.
7. Развитие мелкой моторики и координации движений.
8. Развитие визуального, слухового, сенсорного восприятия.

9.

Родительско – туристический клуб Вдохновение
Цель каждого путешествия –
обогащение знаний о родном крае и
его природных
богатствах, привитие бережного
отношения к природе, восхищение
природными богатствами края,
научить родителей
взаимодействовать с детьми в
различных ситуациях.
План путешествий на лето будет представлен в ближайшее время
Июнь
1.8 июня –Спортивный Семейный праздник День рождения д/с Вдохновение
2. В конце июня – поход на камень Ермак