Действия с обыкновенными дробями

1.

Автор - учитель математики Иванова Т.А.
г.Анжеро-Судженск

2. Решение анаграмм

ДК ВВ АА КД АР ТА РТ
БД РР ЬО ОБ ДЬ

3.

Прочитайте дроби:
5 6 2 3 13 18 41
6 6 5 10 10 5 42
59
59
Какие из данных дробей являются
правильные:
неправильные:

4.

Какие значения может принимать
а
числитель, чтобы дробь
была
5
правильной?
a = 1; 2; 3; 4.
Какие значения может принимать
3
знаменатель, чтобы дробь
была
неправильной?
b
b = 1; 2; 3.

5. Вычислите устно:

11 8 20
8
а)
1
12 12 12 12
6
7 10
4
в)
23 23 23 23
14 10 23
д) 1
23 23 23
41 37
78
б)
100 100 100
11 1 10
г)
1
10 10 10
12 19 30 1
е)
42 42 42 42

6.

Рисуй глазами треугольник
Теперь его переверни
Вершиной вниз
И вновь глазами
Ты по периметру веди.
Рисуй восьмерку вертикально.
Ты головою не крути,
А лишь глазами осторожно
Ты вдоль по линии води
И на бочок ее клади.
Теперь следи горизонтально,
И в центре ты остановись.
Зажмурься крепко, не ленись,
Глаза открываем мы наконец
Зарядку окончили. Ты молодец!

7.

БАРСУК
Барсук имеет
интересный окрас,
тело клинообразно
суживается к голове.
Хороший землекоп. В
зимнее время
погружается в спячку.
Охота на барсука в
определенных
областях запрещена.

8.

БЕРКУТ
Беркут – крупная
птица. Строит
огромное, до 3
метров в
диаметре, гнезда
из толстых
сучьев на
вершине
высокого дерева.
Занесен в
Красную книгу.

9.

КОСУЛЯ
Косуля – маленький
олень легкого и изящного
телосложения. Питается
травяной и
кустарниковой
растительностью, осенью
охотно поедает грибы и
ягоды.

10.

ВЫХУХОЛЬ
Выхухоль – одно из самых
древних сохранившихся на
земле видов
млекопитающих; она
считается современником
мамонта и шерстистого
носорога. Этот небольшой
зверек обитает в водоемах
со стоячей или слабо
проточной водой. Ведет
активный образ жизни
круглый год. Занесена в
Красную книгу

11.

РОСОМАХА
Росомаха – своеобразный
хищник. Питается в
основном падалью, но
иногда охотится на
животных.

12.

Высокомерие не к лицу
Ни великому,
Ни мудрецу.
В сосновом бору,
В березовой роще,
Где так многогранно желанье жить,
Мне, сильному, только добрей и проще,
И человечней хочется быть.
Мы видим не все со своей горы,
Чудес неоткрытых еще не мало.
Боюсь, чтоб кичливость не помешала
Нам постигать иные миры.
А.Яшин

13.

ДАВАЙТЕ И МЫ БУДЕМ ЛЮБИТЬ
ОКРУЖАЮЩУЮ НАС
ПРИРОДУ, БЕРЕЧЬ И ОХРАНЯТЬ
ЖИВОТНЫХ И ПТИЦ!

14. Занимательные задания.

К двум зайчатам в час обеда
Прискакали три соседа,
В огороде зайцы сели
И по семь морковок съели .
Кто считать, ребята, ловок
Сколько съедено морковок?
(35 морковок)

15.

Как-то вечером к медведю
На пирог пришли соседи:
Еж, барсук, енот, «косой»,
Волк с плутовкою-лисой.
А медведь никак не мог
Разделить на всех пирог.
От труда медведь вспотел
Он считать ведь не умел!
Помоги ему скорей,
Посчитай-ка всех зверей.
( 7 зверей)

16.

Тремя предложениями выразить
содержание урока:
1. На данном уроке говорилось о …
2. Урок мне понравился (не
понравился), потому что…
3. Сегодня я понял(а), что…

17.

выполнить карточку.