Прямая речь

1. Урок русского языка в 5 классе Прямая речь.

2. Тема: Прямая речь.

• Цель урока:
познакомиться с понятиями прямая
речь, слова автора, формировать
умения составлять предложения с
прямой речью, выразительно
читать их и правильно ставить
знаки препинания.

3.

Повторение.

4. Перестройте предложения в сложные.

• Подул ветер и поднял пыль на
дороге.
• Струя подхватывает листок и
долго кружит.

5. Проверяем:

• Подул ветер, и поднялась пыль
на дороге.
• Струя подхватывает листок, и
он долго кружит.

6. Определите причину постановки знаков препинания в предложениях.

Тихо дремлет река.
Тёмный бор не шумит.
Соловей не поёт,
И дергач не кричит. (С. Есенин.)
• Чего же ты, сероглазая, не смеёшься?
(Я. Смеляков.)
Всё в тающей дымке: холмы, перелески.
(Н. Рыленков)

7. Проверяем:

Тихо дремлет река.
Тёмный бор не шумит.
Соловей не поёт,
И дергач не кричит.
,
Чего же ты, сероглазая, не смеёшься?
(Я. Смеляков.)
Всё в тающей дымке: холмы, перелески.
О: О, О
(Н. Рыленков)
,О,

8. Сделайте синтаксический и пунктуационный разбор.

Белый снег пушистый в воздухе кружится
И на землю тихо падает, ложится.

9. Проверка:

Белый снег пушистый в воздухе кружится
И на землю тихо падает, ложится.
( Повествовательное, невосклицательное,
простое, двусоставное, распространенное.)

10. Прямая речь.

• Максим Горький писал:
«Обогащайте себя знаниями
русского языка, читайте
больше».

11. Прямая речь.

• Прямая речь – это слова какого-либо лица,
передаваемые от его имени.
• Прямая речь сопровождается словами автора, в
которых обычно указывается, кому
принадлежит прямая речь.
• Л.Н.Толстой писал: «Все мы на свете друг
другу нужны».
слова автора
прямая речь
А:
«П».

12. Знаки препинания в предложениях с прямой речью.

• Мальчик спросил: «Как твое имя?»
А:
• «Вася», - ответил я.
«П», - а.
«П?»

13. Знаки препинания в предложениях с прямой речью.

• Прямая речь после слов автора.
• А: «П». А: «П?» А: «П!»
• Прямая речь перед словами автора.
• «П», - а. «П?» - а. «П!» - а.

14. Самостоятельная работа. Расставьте знаки препинания.

Шепчут тонкие осинки
В тёмных зарослях лесных
Приходите к нам с корзинкой
После дождиков грибных!

15. Самостоятельная работа. Проверка.

Шепчут тонкие осинки
В тёмных зарослях лесных:
«Приходите к нам с корзинкой
После дождиков грибных!»
А: «П!»

16. Домашнее задание:

§ 48, упражнение 241.