Аттестационная работа: Методическая разработка для подготовки учащихся к выполнению итогового индивидуально проекта

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования
метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
Локтионовой Елены Александровны
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №13»
г. Железногорска Курской области
На тему:
Методическая разработка для подготовки учащихся
к выполнению итогового индивидуально проекта.
1

2. Краткая характеристика жанра работы:

Аттестационная
работа
представляет
собой
методические рекомендации для учеников средней школы
№13 по выполнению итогового индивидуального проекта,
выполнение которого является обязательным для каждого
учащегося, занимающегося по ФГОС ООО.
Методическая разработка составлена на основе:
Закона «Об образовании В РФ » №273-ФЗ.
ФГОС ООО.
Примерной
основной
образовательной
программы
основного общего образования.
Основной образовательной программы основного общего
образования МОУ «Средняя общеобразовательная школа
№13».
2

3.

Средняя школа была открыта 1 сентября 1995 года. Сегодня в школе
работают 95 педагогических работников.
Директор школы - заслуженный учитель РФ.
В школе созданы современные условия для работы с обучающимися 111 классов.
Наше образовательное учреждение славится своими традиционными
праздниками: «День знаний», «День Дублёра», «Посвящение в
первоклассники», «День матери», «Новогодняя сказка», «Мы выбираем
ЗОЖ»,«Рыцарский турнир», «День героя-антифашиста», «Вечер встречи с
выпускниками», «День рождения пионерской организации», «День
Победы», «Последний звонок», «Выпускной вечер».
Школа имеет свои достижения в учёбе и спорте. Обучающиеся школы
ежегодно принимают активное участие в муниципальных, региональных,
всероссийских олимпиадах, конкурсах и спортивных соревнованиях.
Многие из них становятся победителями и призёрами.
3

4. Цель и задачи работы:

• Цель: создание условий для формирования у учащихся
функционального навыка исследования и активной личностной
позиции в учебно-исследовательской деятельности.
• Задачи:
Научить определять основные этапы работы.
Помочь в организации деятельности на каждом этапе создания
итогового индивидуального проекта.
Определить критерии выполнения работы и её презентации.
Научить четко выполнять требования к структуре и оформлению
работы.
4

5. Обоснование актуальности :

В современном мире самое главное - формирование у
детей способности самостоятельно мыслить, добывать и
применять знания, тщательно обдумывать свои решения и
чётко планировать действия, эффективно сотрудничать в
разнообразных по составу и профилю группах, быть
открытыми для новых контактов и культурных связей.
Согласно образовательному стандарту нового поколения,
одна из важнейших задач - формирование у обучающихся
универсальных
учебных
действий
(познавательных,
коммуникативных, личностных, регулятивных). С решением
данной задачи достаточно успешно справляется проектная
деятельность, которой в ФГОС отводится особое место.
Ключевое место занимает индивидуальный итоговый
проект, который является основным объектом оценки
метапредметных результатов, полученных учащимся.
5

6. Основные этапы исследовательской работы:

1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
Обоснование темы.
Постановка целей и задач.
Формулировка гипотезы.
Методика выполнения.
Собственное исследование.
Анализы и выводы.
Представление результатов работы
Подсказка:
Начало исследования – это тема твоей работы, она должна быть ясной,
конкретной, в ней должны содержаться ключевые слова, отражающие суть
всей работы. Выбрать тему достаточно легко, если точно знаешь, что тебя
интересует.
Объектом исследования является реально существующий в
действительности предмет.
Предметом исследования является свойство (признак, особенность)
объекта.
6

7. Требования к этапам работы над проектом:

7

8. Алгоритм работы над проектом:

8

9. Примерная структура проекта:

9

10. Требования к оформлению итогового индивидуального проекта:

Требования к оформлению итогового
индивидуального проекта:
10

11. Требования к оформлению итогового индивидуального проекта:

Требования к оформлению итогового
индивидуального проекта:
11

12. Требования к оформлению итогового индивидуального проекта:

Требования к оформлению итогового
индивидуального проекта:
12

13. Требования к защите проектной работы:

Требования к защите проектной
работы:
13

14. Примерный план выступления на защите проекта:

14

15. Перспективы развития исследовательской деятельности:

В нашей школе проектной деятельности уделяется
большое внимание.
Много лет существует ежегодная
школьная конференция, на которой учащиеся разных
возрастных групп защищают свои работы.
Сейчас мы столкнулись с новым этапом работы защита итогового индивидуального проекта. Это является
одной из обязательных составляющих материалов системы
мониторинга образовательных достижений. Соответственно,
с 2019-2020 учебного года каждый учащийся 9 класса (от
150 чел.)обязан будет выполнить проектную работу, что
влечет за собой:
Охват большего количества учителей для работы с
учебными проектами.
Формирование большой базы материалов для работы.
Обмен опытом.
15