Взаимное расположение графиков функций

Цели: повторить и обобщить
пройденный материал по теме :
«Линейные функции»;
развивать логическое мышление,
познавательный интерес;
воспитывать внимание, чувство
справедливости при
оценивании одноклассника.

3.

к и г н о в й а м з д
2 5 0 - 1 3 -6 1 12 4 9 -4

4.

2х – 1 = 3; 3х + 5 = 2;
5 – 2у = - 5;
6у + 3 = 3;
3х – 35 = 1; 3 у = 10 – 4;
х + 8 = 7;
10 = 2х;
3х + 0 = 0;
23 – 2х = 17; у + 3 = 4; 3х – 12 = 24;
9х – 30 = 6;
у + 5 – 6 = 5 – 3; 13 – 4 = у;
5 – 3х = 5;
20 – х = 8; 4х + 3 = 19;
-3х + 25 = 10; 4х + 25 = 9; у + 12 = 6;
8у + 4 = 44; 6 – 7х = 6; у – 3 = 9;
5х + 23 = 28.

5.

Книга – книгой,
а мозгами
двигай

6.

14
10
3
19
8
23
17
6
12
1
21
9
4
15
7
11
24
13
2
20
16
5
22
18

7.

- Какая функция называется
линейной?
- Приведите примеры.
- Что является графиком линейной
функции?
- Какой формулой задаётся прямая
пропорциональность?
- Приведите примеры.
- Что является графиком прямой
пропорциональности?

8.

у = 4х + 6 и у = 3х -2;
у = 2х - 1 и у = 2х + 1;
у = 3 + 4х и у = 4х + 1;
у = 3х – 4 и у = 5 + 3х;
у = 4х и у = 5 + 4х;
у = 2х – 3 и у = -2х + 6;
у = 6х – 3 и у = 5х + 4;
у = 4х – 6 и у = 3 + 4х.

9.

Мы писали и решали.
Глазки наши подустали.
Мы зажмурим глазки крепко.
Раз!
Открывает глазки класс.
Вверх посмотрим дружно мы
Посчитаем: Раз, два, три!
Вниз посмотрим на четыре.
Глазки к полу опустили.
Мы на пять посмотрим влево.
Будем делать всё умело.
Вправо смотрим. Это шесть.
А теперь прошу всех сесть.
Отдохнули и теперь
Будем все решать смелей!

Взаимное расположение графиков функций

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.