Методическая разработка проектной работы «Что в имени твоём моя деревня?»

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Бобиной Марины Серафимовны
____
Фамилия,
Фамилия, имя,
имя, отчество
отчество
МОБУ «Дятловская СОШ» Вышневолоцкий р-он Тверская
обл.
___
Образовательное
Образовательное учреждение,
учреждение, район
район
На тему:
Методическая разработка проектной работы
«Что в имени твоём моя деревня?»
1

2. Краткая характеристика жанра работы

• Аттестационная
работа
представляет
собой
методическую разработку проектной работы в форме
презентации,
выполненной
для
проведения
краеведческого классного часа «Что в имени твоём,
моя деревня?»
• Участники работы: учащиеся 7 класса.
2

3. Краткая характеристика образовательного учреждения

• Муниципальное
общеобразовательное
бюджетное
учреждение Вышневолоцкого района «Дятловская
средняя общеобразовательная школа», расположено
по адресу: Тверская область Вышневолоцкий район
д. Дятлово ул. Школьная д.4
• Школа основана в 1979 году.
• В настоящее время школе обучается 70 человек.
3

4. Цели и задачи работы

• Создать презентацию для проведения краеведческого
классного часа «Что в имени твоём, моя деревня?».
• Научиться находить нужную информацию в разных
источниках. Посетить «Музей Дятла», расположенный
в Дятловской сельской библиотеке
• Отработать навыки работы в программе Power Point.
• Воспитывать патриотические чувства к своей малой
Родине.
• Привлечь внимание
школьников к истории и
культуре родного края.
• Содействовать
развитию
познавательных
способностей, расширению кругозора и повышению
общей культуры учащихся.
4

5. Формы проектной деятельности

• Совместно-групповая – составление плана работы
над проектом, обсуждение и систематизация
собранного материала, работа над созданием
презентации.
• Индивидуальная – поиск информации.
• Вид проекта: информационно-творческий,
коллективный, краткосрочный, в сотрудничестве с
сельской библиотекой.
5

6. Этапы проведения проекта

• 1 этап. Знакомство учащихся с содержанием проекта,
определение цели проекта, создание групп и
распределение обязанностей в них.
• 2 этап. Составление плана работы над проектом.
• 3 этап. Осуществление поиска, сбора и
структурирования необходимой информации для
презентации.
• 4 этап. Выполнение презентации, демонстрация
работы на классном часе. Создание буклета.
6

7. Результаты проекта.

• В ходе проведенной работы учащиеся научились:
• планировать свою деятельность, работать с
информацией, производить её отбор по степени
значимости;
• работать в группе, выполняя порученные
обязанности.
• Расширили свои знания о родном крае.
7

8.

• Презентация, выполненная учащимися,
может
использоваться на классных часах и внешкольных
мероприятиях, она расширяет кругозор и знакомит с
интересными фактами, связанными с названием
родной деревни.
• Учащимися был изготовлен буклет «Музея Дятла»
8