Похожие презентации:
Естествознание. Почему дует ветер?
1. Естествознание
Учитель физикиМБОУ «Лицей №20»
г.Междуреченск, Кемеровская область
Лозовая Наталья Ярославовна
Физикон
Химила
2.
• Почему дует ветер?• Куда текут реки?
• Отчего лимон кислый?
• Что такое гром и молния?
• Что служит материалом для
одежды?
• Как запустить ракету?
3. Природа
4. Человек преобразует природу
5. Тела и вещества.
Физические тела – это всеокружающие нас предметы, а также
растения и животные.
Стол, стул, доска , ручка
Вещество – это, то из чего состоит
физическое тело
Алюминий, вода, пластмасса
6. Тела и вещества
Назовите тела, которые вы видите нарисунке, и вещества из которых они состоят?
7. Тела и вещества.
Внимательно рассмотрите таблицу дополнитеее своими примерами.
Физическое тело
Вещество
Стакан
Капля воды
Ложка
…
Стекло
Вода
Алюминий
…
8. Что изучает физика
Строение вещества9. Что изучает физика?
Механическиеявления
Тепловые
явления
10. Что изучает физика?
Электромагнитныеявления
Световые
явления
11. Что изучает химия
Химические явления – это такиеявления, при которых одни вещества
превращаются в другие.
Скисание молока
12. Что изучает химия?
Гашение соды уксусомИзделия из каучука
Удобрения
Искусственный мех
13. Что изучает химия?
Изделия из пластмассыЛекарства
Нефтепродукты
Красители
14. Научный метод
НаблюдениеОпыт
Теория
15. Лабораторное оборудование
16. Лабораторное оборудование
17. Лабораторное оборудование
18. Лабораторное оборудование
19. Лабораторное оборудование
20. Цена деления
Это расстояние между двумяближайшими штрихами
21. Предел измерений
Наибольшее расстояние, котороеможно измерить данным
прибором
22. Определяем цену деления
Находим два ближайших штрихаоколо которых написаны цифры;
23. Определяем цену деления
Из большего значения вычитаемменьшее:
6–5=1
24. Определяем цену деления
Получившееся число делим начисло делений между ними:
Ц.д = 1/10
10
25. Определите цену деления прибора:
26. Определите цену деления прибора:
27. Определите цену деления прибора:
28. Общие указания к выполнению лабораторных работ
Работайте с приборамиаккуратно. Выполняйте правила
пользования приборами.
29. Общие указания к выполнению лабораторных работ
При оформлении лабораторной работынапишите в тетради:
а) Название работы
б) Задание
в) Результаты измерения в соответствии с
ходом работы;
г) Ответы на вопросы (если они есть в
задании);
д) Выводы из наблюдений или измерений
30. Лабораторная работа №1 «Определение размеров физического тела»
1. Определите цену деления и предел измерениялинейки;
2. Измерьте при помощи линейки:
а) длину бруска а;
б) высоту бруска c;
в) ширину бруска b.
3. Воспользовавшись данными измерений,
вычислите площади граней бруска:
S1 = ab
S2 = bc
S3 = ac
31. Лабораторная работа №2 «Измерение объема жидкости»
Задание 1. Измерьте объем воды в стаканеХод работы
1. Определите цену деления шкалы мерного
цилиндра и ее предел измерений.
2. Перелейте воду из стакана в мерный
цилиндр.
3. Определите по шкале объём воды V
Учтите, что 1 мл = 1 см3
32.
Задание 2. Определите вместимость стакана,измеряя объем налитой в него воды.
Ход работы
1. Налейте полный стакан воды. В этом
случае объем воды в стакане будет равен
вместимости этого стакана.
2. Перелейте всю воду из стакана в мерный
цилиндр.
3. Определите объем этой воды, тем самым
вы определите и вместимость стакана Vст
33.
Задание 3. Подумайте, как можно измеритьвместимость стакана, если вся вода из него не
умещается в мерный цилиндр.
Указание
Нужно смотреть на шкалу
цилиндра сбоку, чтобы
глаза находился на уровне
поверхности жидкости!
34. Тело и вещество
35. Форма, объем, цвет, запах
36. Форма, объем, цвет, запах
37. Форма, объем, цвет, запах
38.
39. Состояние вещества
Любое вещество в зависимости отусловий может находится в трех
состояниях:
твердом
жидком
газообразном