Похожие презентации:
Аттестационная работа. Программа военно-спортивного клуба «Гренадер» предназначена для допризывной подготовки курсантов
1. Аттестационная работа
АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТАСлушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Касьянов Сергей Анатольевич
Фамилия, имя, отчество
МОБУ ДО ЦДО «Хоста» г. Сочи, Краснодарский край
Образовательное учреждение, район
На тему:
Образовательная программа дополнительного
образования «Гренадер»
1
2. Дополнительная общеразвивающая программа.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА.
Программа военно-спортивного клуба «Гренадер» предназначена
для допризывной подготовки курсантов и популяризации службы
в Вооруженных Силах Российской Федерации.
Основной идеей программы является концепция личностноориентированного образования. Программа призвана помочь
взрослым и детям в гармонизации отношений.
В результате освоения программы обучающие подготовлены к
службе в армии, поступлению в военные училища.
Возраст воспитанников : 12-18 лет.
Срок реализации программы: 3 года.
Форма деятельности: групповая.
2
3. ЦДО «Хоста» г. Сочи Дата образования: 1994 год. За подготовку победителей в интеллектуальных конкурсах школьников и студентов, команда ЦД
ЦДО «ХОСТА» Г. СОЧИДАТА ОБРАЗОВАНИЯ: 1994 ГОД.
ЗА ПОДГОТОВКУ ПОБЕДИТЕЛЕЙ В
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ КОНКУРСАХ ШКОЛЬНИКОВ И
СТУДЕНТОВ, КОМАНДА ЦДО «ХОСТА» НАГРАЖДЕНА —
НАУЧНЫМ КУБКОМ СОЧИ — II СТЕПЕНИ ГОРОДСКОЙ
НАУЧНОПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ШКОЛЬНИКОВ
«ПЕРВЫЕ ШАГИ В НАУКУ»; КУБКОМ ПОБЕДИТЕЛЯ
МЕЖДУНАРОДНОГО КОНКУРСА «Я ЭНЦИКЛОПЕДИЯ».
Центр в 20152016 учебном году стал организатором 36
мероприятий различного уровня, 106 раз педагоги награждались
дипломами и грамотами, благодарственными письмами
различными ведомственными учреждениями муниципального,
регионального и федерального уровней.
3
4. Стратегия нашей воспитательной системы, включает в себя события, обеспечивающие каждому ребенку точку приложения своих знаний, умений, сп
СТРАТЕГИЯ НАШЕЙ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙСИСТЕМЫ, ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ СОБЫТИЯ,
ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЖДОМУ РЕБЕНКУ
ТОЧКУ ПРИЛОЖЕНИЯ СВОИХ ЗНАНИЙ,
УМЕНИЙ, СПОСОБНОСТЕЙ, НАВЫКОВ
ТВОРЧЕСТВА. О У КАЖДОГО РЕБЕНКА ЕСТЬ
ПОТРЕБНОСТЬ В ОБЩЕСТВЕННОМ
ПРИЗНАНИИ, ТВОРЧЕСКОЙ
САМОРЕАЛИЗАЦИИ, ОНИ ХОТЯТ БЫТЬ
ВОСТРЕБОВАННЫМИ, ХОТЯТ БЫТЬ
НУЖНЫМИ, ДАЖЕ НЕОБХОДИМЫМИ.
4
5. Целью программы является: воспитание и социально-педагогическая поддержка обучающихся в становлении гражданами, патриотами своей страны.
ВОСПИТАНИЕ И СОЦИАЛЬНОПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКАОБУЧАЮЩИХСЯ В СТАНОВЛЕНИИ
ГРАЖДАНАМИ, ПАТРИОТАМИ СВОЕЙ
СТРАНЫ.
Задачи: развитие физических способностей,
патриотизма, самосовершенствование, развитие
логического и ассоциативного мышления.
5
6. При организации детей по данной программе мы опирались на следующие принципы:
ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕТЕЙ ПОДАННОЙ ПРОГРАММЕ МЫ
ОПИРАЛИСЬ НА СЛЕДУЮЩИЕ
ПРИНЦИПЫ:
Единство
обучения, воспитания и развития;
Практико-деятельностная основа образовательного
процесса.
Возможность свободного самоопределения и
самореализации;
Ориентация на личностные интересы;
Основной идеей программы является концепция
личностно-ориентированного
образования, направленная
6
на удовлетворение важнейших потребностей.
7. Исследовательской/проектной деятельности в программе «Гренадер»
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ/ПРОЕКТНОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОГРАММЕ
«ГРЕНАДЕР»
7
8. Формы исследовательской/проектной деятельности в программе «Гренадер»
ФОРМЫИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ/ПРОЕКТНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОГРАММЕ
«ГРЕНАДЕР»
8
9. В современных реалиях развития государства, когда перемены происходившие в России повлияли на ослабление внимания к патриотическому восп
ГОСУДАРСТВА, КОГДА ПЕРЕМЕНЫПРОИСХОДИВШИЕ В РОССИИ
ПОВЛИЯЛИ НА ОСЛАБЛЕНИЕ
ВНИМАНИЯ К ПАТРИОТИЧЕСКОМУ
ВОСПИТАНИЮ.
В обществе получили широкое
распространение равнодушие,
эгоизм, цинизм, немотивированная
агрессивность, неуважительное
отношение к государству и
социальным институтам. Выход из
этого положения возможен в
формировании активной жизненной
9
позиции молодого поколения.
Необходимо воспитать ребенка
настоящим гражданином, любящим
свою Родину. С этой целью была
разработана программа «Гренада»
10. Структура программы «Гренадер»
СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ«ГРЕНАДЕР»
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Пояснительная записка
Учебно-тематический план
Содержание программы
Формы и виды контроля
Методические рекомендации
Список литературы, для детей и родителей
Список литературы для педагога
10
11. Методы диагностики
МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИНаблюдение педагогом;
Лист самооценки качеств личности;
Анкетирование;
Беседа;
o Сформированность основных понятий «родина»,
«государство», «малая родина», «патриот».
o Сформированность патриотических чувств: любовь к
родине, гордость за страну и др.
o Сформированность чувства любви к родине;
o Физическая подготовка
11
12. Перспективы развития исследовательской деятельности в ЦДО «Хоста»
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
В ЦДО «ХОСТА»
12
13. Перспективы развития исследовательской и проектной деятельности в программе «Гренадер»
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И
ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В
ПРОГРАММЕ «ГРЕНАДЕР»
Участие в викторинах, исследовательских
конференциях, творческие дела, встречи с
интересными людьми.
13
14. Спасибо за внимание!
СПАСИБО ЗАВНИМАНИЕ!
14