Аттестационная работа. «Учимся писать проект» разработка для обучающихся школы

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Гавриловой Татьяны Владимировны, учителя
русского языка и литературы
МКОУ «Сосновская средняя общеобразовательная
школа»
Горшеченского района Курской области
_______________________________________________
Образовательное
Образовательное учреждение,
учреждение, район
район
На тему:
«Учимся писать проект»
( разработка для обучающихся школы)
1

2. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение « «Сосновская средняя общеобразовательная школа»

• Школа организована в 1930 г.,
это одна из старейших школ
района, в настоящее время в
ней обучаются 50 детей.
• Выпускники школы
отличаются
• хорошими знаниями,
педагогический коллектив
состоит из увлечённых и
преданных своему делу
людей.
2

3. Цель работы: объяснить школьнику, как надо выполнить проект.

• На подступах к объяснению: Прежде чем
объяснить что-либо ученику, учителю надо
самому хорошо разобраться в сути вопроса.
Надо ли говорить, что проектная и
исследовательская деятельность вызывает
трепет у самих педагогов, так как это пока terra
incognita для многих из них. Лично для меня
прослушанный курс «ФГОС. Проектная и
исследовательская деятельность» явился
палочкой- выручалочкой, хотелось бы выразить
признательность Александру Владимировичу
Леонтовичу за неоценимую помощь в этом вопросе,
за хороший и нужный материал всем
преподавателям .
3

4. Зачем нужны проекты ?

• Для реализации социального запроса ,утвердившем цели
образования как “ориентацию на обеспечение
самоопределения личности, на создание условий для ее
самореализации”. Нужен предприимчивый, способный
ориентироваться в потоке информации, принимать
решения , творческий человек. Через проектную и
исследовательскую деятельность происходит
инициирование учеников к познанию мира, себя и себя в
этом мире. Самым благодатным периодом формирования
• творческой личности, по мнению Л. С. Выготского, является
подростковый период, когда “происходит подъем
воображения и глубокое его преображение”.
4

5. 1 Этап объяснения: Что такое проект?

• Проект - вид самостоятельной творческой работы учащихся (не
путать с рефератом и докладом!!!)
• Проект - работа, направленная на решение конкретной
проблемы, на достижение оптимальным способом заранее
запланированного результата.
• Для сравнения: Реферат - сбор и представление исчерпывающей
информации по заданной теме из различных источников, в том
числе представление различных точек зрения по этому вопросу,
приведение статических данных, интересных фактов. Он может
быть частью проекта.
• Доклад - устное или письменное сообщение с
целью познакомить слушателей (читателей) с определённой темой
(проблемой), дать общую информацию, возможно, представить
5
соображения автора доклада, которые в данном случае не
требуют научной проверки или доказательств.

6. 2 этап

• Обнаружение проблемы, которую предстоит решить в
ходе работы над проектом. Причем проблема должна
иметь личностно значимый для автора проекта характер,
мотивировать его на поиски решения.
• Проект обязательно должно иметь ясную, реально
достижимую цель, которая является решением исходной
проблемы. Решение имеет собственное, неповторимое
воплощение.
• Этим воплощением является проектный продукт, который
создается в ходе работы и также становится средством
решения проблемы проекта.
6

7. 3 этап: без плана никуда…

• Чтобы решить проблему, надо весь процесс разбить на
отдельные этапы с постановкой конкретных задач;
• Определить, как будем решать ( способы решения);
• При помощи чего будем решать (ресурсы)
7

8. 4 этап:читаем, отбираем, спрашиваем, анализируем…

• 1 Читаем литературу по проблеме;
• 2. Отбираем информацию;
• 3. Проводим опыты, эксперименты, наблюдения
и т.п.
• 4. формулируем вывод;
• 5. формируем свою точку зрения;
• 6. выбираем способы решения;
8

9. 5 этап: письменный отчёт

• Описываются все этапы работы (начиная с
определения проблемы проекта), все
принимавшиеся решения с их обоснованием; все
возникшие проблемы и способы их преодоления;
анализируются собранная информация,
проведенные эксперименты и наблюдения,
приводятся результаты опросов и т.п.;
подводятся итоги, делаются выводы, выясняются
перспективы проекта.
9

10. 6 этап: публичная защита

• презентация результаты
работы.
• В ходе презентации автор не
только рассказывает о ходе
работы и показывает ее
результаты, но и демонстрирует
собственные знания и опыт
проблемы проекта,
приобретенную
компетентность.
10

11. Полминутки для шутки…

11