Портфоліо завідуючої шкільною бібліотекою

1. Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №7 м. Синельникове Дніпропетровська область

?????????
Завідуючої
шкільною
бібліотекою

2.

це спосіб фіксування,
накопичення та
самооцінки
індивідуальних
досягнень.
Його основний зміст –
показати все, на що
здатний бібліотекар як
фахівець.

3. Зміст:

Візитка бібліотекаря;
Документи про підвищення
кваліфікації;
Заохочення і нагороди;
Публікації в засобах масової
інформації;
Результати професійного зростання;
Візитка бібліотеки.

4. Візитка бібліотекаря

Бібліотекар вищої категорії
Відмінник освіти України
Рік народження – 1959 р.
Посада-зав. бібліотекою ЗОШ №7 з 1991
року;
Освіта-вища, закінчила в 1984 році
Харківський державний інститут
культури;
Додаткова освіта: курси “Intel”, курси
“Майкрософт із цифрових технологій”;
Стаж роботи: 36 років, з них 22
– у ЗОШ №7.
Курси підвищення кваліфікації у 2012
році.
З 1999 по 2009 рік – керівник міського
методичного об’єднання шкільних
бібліотекарів.

5.

Моє кредо: особистість виховується
особистістю, духовність народжується
духовністю!
Мій девіз: бібліотека завжди
була і є джерелом знань для
тих, хто має бажання
наповнити знаннями свій
мозок і серце.

6. Тема, над якою працюю: “Діти в шкільній бібліотеці: інформація, культура, спілкування, уміння”

Шкільна
бібліотека - дітям
Конкурси
(“Кращий читач року”,
“Живи, книго!”)
Бібліотечнобібліографічні
знання
(бібліотечні уроки,
консультації,бесіди,
Дні бібліографії)
Інформаційна
робота
(рекомендаційні списки
літератури. Дні
інформації)
Книжкова
лікарня
Бібліотечні
заходи(Свята книги,
презентації книг, бесіди,
зустрічі з цікавими
людьми, читання уголос)

7.

За навчальний рік кожен читач у
середньому відвідав 10 разів бібліотеку і
отримав 24 книги.
Кожен читач отримав художньої та
галузевої літератури у середньому по 9
примірників

8.

Діти охоче ходять до бібліотеки для отримування
літератури, інформації, яка їх цікавить, бібліотечнобіографічних знань, навичок
і умінь читача. А також проводять у бібліотеці час на
перерві, після закінчення уроків,
невимушено спілкуються між собою та з бібліотекарем.
Роблять добру справу – ремонтують книжки.

9.

10.

11.

НАУКОВА РОБОТА
Бібліотекар неодноразово 
приймала участь у 
проектах:
”?????????? ???? ???? ?? ?????????? 
“??? ???????, ?????????????? ?? ????? 
??????????? ?? ?????????? ??????????”
“Щодо
удосконалення
програми
електронного обліку
літератури
“Шкільний
підручник”

12.

Бібліотекар приймала участь у Обласному
педагогічному ярмарку – 2009 з матеріалом на тему :
“Як стати справжнім читачем”

13.

14.

Моніторінг основних
показників роботи

15. Кількість відвідувань

Кількість відвідувань
Середня відвідуваність

16. Книговидача

Читаність

17. Бібліотека… Давня і вічно юна оселя людського розуму

Переступайте наш поріг,
Вам буде добре в цій оселі:
Гомер громово гряне в ріг,
Заплаче мужньо Руставелі.

18. Оформлення бібліотеки

19.

Бібліотека – добрий
чарівник до якого
приходять ледь
навчившись читати.
Для багатьох дітей усе
найцікавіше починається зі
шкільної бібліотеки.

20.

Фонд
підручників
– 10875
Загальний
фонд 18736
Наша
бібліотека
працює з дня
існування
школи
Художня та
галузева
література
- 7548
Електронні
носії – 81

21. Надання допомоги педагогічному колективу в навчанні та вихованні

Навчати дітей учитися із
захопленням, раціонально
використовувати свій час –
завдання, яке спільно з
педагогічним колективом
вирішує шкільна бібліотека.

22. Ера комп′ютерів та Інтернет… Мліє душа… Забутий поет…

Залучення дітей до
читання займає
Індивідуальна
робота
провідне місце в
роботі бібліотеки.
Використовуються
всі форми роботи з
Виступи на
дітьми та
батьківських конференціях,
зборах, виготовлення
друкованої продукції з
батьками.
рекомендаціями для батьків,
виступи в пресі.
Масові
заходи
Наочна
агітація

23.

Майже одне й те саме
вбити людину і вбити
добру книгу. Той, хто
вбиває людину, той
знищує розумне
створіння, але хто
знищує добру книгу, той
убиває сам розум.

24.

Зроблено більше 100 нових
обкладинок для книг

25.

26.

Бібліотечні заходи