المحاضرة الثانية. ‬مفهوم علم المعلومات‪

1. جامعة طنطا كلية الآداب البرنامج المميز لتقنية المعلومات والمكتبات. المستوى الأول

‫جامعة طنطا‬
‫كلية اآلداب‬
‫البرنامج المميز لتقنية المعلومات والمكتبات‪.‬‬
‫المستوى األول‬
‫المحاضرة الثانية‬
‫علم المعلومات‬
‫د‪.‬هبــة صالح الدين النمورى‬
‫مدرس المكتبات والمعلومات‬

2. علم المعلومات Information Science

‫علم المعلومات‬
‫‪Information Science‬‬
‫عناصر المحاضرة ‪:‬‬
‫‪ -1‬مفهوم علم المعلومات‪.‬‬
‫‪-2‬نشأة وتاريخ علم المعلومات‪.‬‬
‫‪-3‬مجاالت علم المعلومات‪.‬‬
‫‪ -4‬عالقة علم المعلومات بالعلوم األخرى ‪.‬‬

3. مفهوم العلم

‫مفهوم العلم‬
‫‪ ‬العلم ‪:‬المنهج أو الطريق الذي نسلكه لكى نصل إلى‬
‫الحقائق ‪.‬‬
‫‪ ‬المنهج‪ :‬مجموعة األساليب واألدوات والخطوات‬
‫المنهجية الثابتة التى تستخدم فى التعامل مع الظواهر‬
‫بهدف الكشف واالستقصاء ‪.‬‬

4. علم المعلومات Information science

‫علم المعلومات‬
‫‪Information science‬‬
‫هو مجموعة األساليب واألدوات المنهجية التى تستخدم فى‬
‫دراسة ظاهرة المعلومات بجميع أطوارها وأشكالها وصورها‬
‫بد ًء بإنتاج المعلومات ‪ ،‬وتعبئتهاوتحويلها إلى مصادر تحويها‬
‫‪ ،‬ثم النشر والتوزيع ‪ ،‬ثم التجميع والتنظيم ‪ ،‬ثم الحفظ‬
‫واالسترجاع ‪ ،‬وصوالً إلى استثمارها فى اتخاذ القرارات‬
‫المناسبة‪.‬‬

5. علم المعلومات

‫علم المعلومات‬
‫الجانب النظرى ‪:‬وضع األسس والنظريات واألطر العلمية ‪.‬‬
‫الجانب التطبيقى فى علم المعلومات هو األسبق فى الظهور‬
‫حيث بدأ بتنظيم المعلومات فى مؤسسات الذاكرة الخارجية ‪.‬‬

6. الذاكرة الداخلية والذاكرة الخارجية

‫الذاكرة الداخلية والذاكرة الخارجية‬
‫‪ ‬الذاكرة الداخلية ‪ :‬ذاكرة االنسان والتى اعتمد عليها فى‬
‫تخزين وتسجيل المعلومات ولكنها قاصرة لها استيعاب‬
‫معين ‪.‬‬
‫‪ ‬الذاكرة الخارجية ‪:‬كل وسيط خارجى من البيئة‬
‫المحيطة استخدمه االنسان فى تسجيل وتوثيق‬
‫المعلومات والمعرفة التى توصل إليها ‪.‬‬
‫‪ ‬مؤسسات الذاكرة الخارجية ‪ :‬هى مرافق المعلومات‬
‫التى تهتم بالتعامل مع مصادر المعلومات‬

7. نشأة وتطور علم المعلومات

‫نشأة وتطور علم المعلومات‬
‫‪ -1 ‬ترجع بدايات علم المعلومات إلى منتصف القرن‬
‫السابع عشروتحديدا عام ‪1665‬حيث شهد ظهوراول‬
‫دوريتين (مجلتين )متخصصتين األولى فرنسية‬
‫و‪،‬الثانية بريطانية ‪.‬‬

8. نشأة وتطور علم المعلومات

‫نشأة وتطور علم المعلومات‬
‫‪-2 ‬عام ‪ 1851‬وصل عدد الدوريات إلى ‪ 500‬دورية‬
‫وظهر ما يسمى التفجر المعرفى لإلنتاج الفكرى‬
‫ومصادر المعلومات ‪.‬‬

9. نشأة وتطور علم المعلومات

‫نشأة وتطور علم المعلومات‬
‫‪-3 ‬عام ‪ :1876‬تأسست الجمعية األمريكية للمكتبات‬
‫‪American Library Association ALA‬‬
‫وهى أقدم الجمعيات المهنية للمعلومات وهدفها‬
‫اإلرتقاء بالتخصص وبالمكتبات‪.‬‬
‫‪ ‬وفى نفس السنة صدرت الطبعة األولى من تصنيف‬
‫ديوي العشرى (ملفل ديوي) واقترح ديوي تـأسيس‬
‫أول مدرسة لدراسة تخصص المكتبات والمعلومات‬
‫داخل جامعة كولومبيا األمريكية الذى كان أخصائى‬
‫لمكتبة الجامعة ‪.‬‬

10. نشأة وتطور علم المعلومات

‫نشأة وتطور علم المعلومات‬
‫‪ 1877-4 ‬تأسست جمعية المكتبات البريطانية‬
‫‪British‬‬
‫‪Library Association‬‬
‫والتى أسهمت بشكل كبير فى إصدار قواعد الفهرسة‬
‫األنجلوأمريكية ‪ ،‬والببليوجرافيا الوطنية البريطانية وعدة‬
‫مطبوعات أخرى‪.‬‬
‫‪ 1892 -5‬بدأ يهتم بعلم المعلومات متخصصين أخرين‬
‫غير المكتبيين ومنهم المحاميين بول أوتليه وهرى‬
‫الفونتين وأسسو نظام أخر لتصنيف المعرفة يسمى‬

11. نشأة وتطور علم المعلومات

‫نشأة وتطور علم المعلومات‬
‫‪ 1877-4 ‬تأسست جمعية المكتبات البريطانية‬
‫‪British‬‬
‫‪Library Association‬‬
‫والتى أسهمت بشكل كبير فى إصدار قواعد الفهرسة‬
‫األنجلوأمريكية ‪ ،‬والببليوجرافيا الوطنية البريطانية وعدة‬
‫مطبوعات أخرى‪.‬‬
‫‪ 1892 -5‬بدأ يهتم بعلم المعلومات متخصصين أخرين‬
‫غير المكتبيين ومنهم المحاميين بول أوتليه وهرى‬
‫الفونتين وأسسو نظام أخر لتصنيف المعرفة يسمى‬

12. نشأة وتطور علم المعلومات

‫نشأة وتطور علم المعلومات‬
‫‪ 1877 ‬تأسست جمعية المكتبات البريطانية ‪British‬‬
‫‪Library Association‬‬
‫والتى أسهمت بشكل كبير فى إصدار قواعد الفهرسة‬
‫األنجلوأمريكية ‪ ،‬والببليوجرافيا الوطنية البريطانية وعدة‬
‫مطبوعات أخرى‪.‬‬
‫‪ 1892‬بدأ يهتم بعلم المعلومات متخصصين أخرين‬
‫غير المكتبيين ومنهم المحاميين بول أوتليه وهنرى‬
‫الفونتين وأسسوا نظام أخر لتصنيف المعرفة يسمى‬
‫التصنيف العشرى العالمى (‪)UDC‬‬

13. نشأة وتطور علم المعلومات

‫نشأة وتطور علم المعلومات‬
‫‪ 1905 ‬دخل مصطلح توثيق لمجال علم المعلومات‬
‫ويعنى استخدام األساليب غير التقليدية أو الميكنة‬
‫كالتصوير المصغر فى انتاج وتخزين وتوزيع‬
‫واسترجاع المعلومات ‪.‬‬
‫‪1909 ‬تأسست جمعية المكتبات المتخصصة األمريكية‬

14.

‫‪ ‬ببيلوجرافيا ‪ =bibliography‬تنظيم المعلومات‬
‫يقابلها الوراقة باللغة العربية‬

15. نشأة وتطور علم المعلومات

‫نشأة وتطور علم المعلومات‬
‫‪ 1931 ‬تغير اسم المعهد الدولى للببيلوجرافيا إلى‬
‫المعهد الدولى للتوثيقوكان ذلك أول اعتراف به‬
‫‪ ‬ثم تغير عام ‪1938‬إلى االتحاد الدولى للتوثيق ‪.FID‬‬
‫‪1963‬صدور كشافات االستشهاد المرجعى (تسجيل‬
‫البيانات الببيلوجرافية الخاصة بالوثائق التى يتعامل معها‬
‫المؤلف أو الباحث إلعداد عمله)‪.‬‬
‫‪ 1969‬ظهور شبكة االنترنت‬

16. نشأة وتطور علم المعلومات

‫نشأة وتطور علم المعلومات‬
‫‪ ‬الستينيات ظهرت عدة مسميات ومصطلحات دالة على‬
‫مجال المعلومات‬
‫بريطانيا‬
‫‪ ‬دراسات المعلومات‬
‫امريكا‬
‫‪ ‬علم المعلومات‬
‫‪ ‬المعلوماتية = علم المعلومات فى عدة دول‬

17. قوانين رانجاناثان الخمس

‫قوانين رانجاناثان الخمس‬
‫المكتبة‬
‫كائن نام‬
‫متطور‬
‫لكل كتاب‬
‫قارئه‬
‫رانجاناثان‬
‫لكل قارئ‬
‫كتابه‬
‫المحافظة‬
‫على وقت‬
‫القارئ‬
‫الكتب‬
‫ينبغى أن‬
‫تستخدم‬

18. لكل كتاب قارئه

‫لكل كتاب قارئه‬
‫‪ ‬أى مصدر للمعلومات يجب أن يتم االستفادة منه ويتم‬
‫توصيله للقارئ أو المستفيد الذى يهمه هذا المصدر‬

19. لكل قارئ كتابه

‫لكل قارئ كتابه‬
‫‪ ‬يهتم بالقارئ النه يلجأ إلى المكتبات لسد احتياج معرفى‬
‫معين للبحث عن مصدر فى موضوع معين أو مصدر‬
‫لكاتب معينأو بعنوان معين ‪.‬‬

20. الكتب ينبغى أن تستخدم

‫الكتب ينبغى أن تستخدم‬
‫للمؤلفين‬
‫للمكتبيين‬

21. المحافظة على وقت القارئ

‫المحافظة على وقت القارئ‬
‫‪ ‬عنصر الوقت مهم والمحافظة على وقت القارئ وأن‬
‫يتمكن من الحصول على المعلومات التى يريدها‬
‫بأسرع وقت وطريقة ممكنة‬

22. المكتبة كائن نام متطور

‫المكتبة كائن نام متطور‬
‫المكتبة تتطور بتطور وتغير‬
‫احتياجات المستفيدين ألنها مؤسسة‬
‫اجتماعية وبتطور تقنيات المعلومات‬

23. مجالات علم المعلومات

‫مجاالت علم المعلومات‬
‫انتاج وبث‬
‫وتوزيع‬
‫المعلومات‬
‫جمع‬
‫واقتناء‬
‫المعلومات‬
‫مجاالت‬
‫علم‬
‫المعلومات‬
‫تنظيم‬
‫المعلومات‬
‫استرجاع‬
‫المعلومات‬

24. قطاعات مساندة

‫قطاعات مساندة‬
‫إدراة‬
‫المعرفة‬
‫اخالقيات‬
‫المعلومات‬
‫تقنيات المعلومات‬

25. علاقة علم المعلومات بالعلوم الاخري

‫عالقة علم المعلومات بالعلوم االخري‬
‫علم علم‬
‫النفس‬
‫علوم‬
‫الحاسب‬
‫االلى‬
‫علم‬
‫اللغويات‬
‫الرياضيات‬
‫علم‬
‫المكتبات‬
‫علوم‬
‫اإلدارة‬