Аттестационная работа. Программа организации исследовательской и проектной деятельности

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ
формирования метапредметных результатов обучения в
условиях реализации ФГОС»
Рябовой Галины Васильевны
МБОУ Светлоречная СОШ Зерноградского района
Ростовской области
___________________________________________________
На тему:
Программа организации исследовательской и
проектной деятельности в МБОУ
Светлоречной СОШ
1

2. Краткая характеристика жанра работы

Программа учебно-исследовательской и проектной
деятельности обучающихся МБОУ Светлоречной СОШ
составлена на основе содержательного раздела
основной образовательной программы ООО, программы
развития
универсальных
учебных
действий,
включающая формирование компетенций обучающихся
в
области
использования
информационнокоммуникационных
технологий,
учебноисследовательской
и
проектной
деятельности.
Программа отражает особенности проектной и учебноисследовательской деятельности обучающихся, а также
деятельности обучающихся в реализации различных
видов
проектов:
информационный
(поисковый),
исследовательский,
творческий,
социальный,
прикладной
(практико-ориентированный),
игровой
(ролевой),
инновационный
(предполагающий
организационно-экономический механизм внедрения);
2

3. Краткая характеристика образовательного учреждения

МБОУ Светлоречная СОШ Зерноградского района является
малокомплектной школой, имеет 9 классов-комплектов со
средней наполняемостью 8.8 учащихся. Для
осуществления образовательного процесса в школе
имеется 12 кабинетов, 1 кабинет информатики с 9
компьютерами. В каждом классе имеется ПК
учителя. Все компьютеры в учебных кабинетах
подключены к беспроводной сети интернета Wi-Fi, что
позволяет учителям использовать на уроках и во
внеурочное время информационные технологии. Школа
обладает необходимым и достаточным педагогическим
потенциалом для осуществления учебно-воспитательного
процесса. В школе работает 14 учителей. Средний возраст
3
педагогов составляет 43 года.

4. Цель и задачи программы

.
Цель и задачи программы
Цель программы – создать условия для формирования и
развития учебно-исследовательской компетенции учащихся
посредством интеграции урочной и внеурочной
деятельности
• Задачи: 1. Описать специфику учебно-исследовательской и
проектной деятельности обучающихся.
• 2. Объяснить принципы организации учебноисследовательской и проектной деятельности
обучающихся.
• 3. Определить направления и возможные формы
организации учебно-исследовательской и проектной
деятельности обучающихся.
• 4. Сформулировать планируемые результаты учебноисследовательской и проектной деятельности школьников;
4
• 5. Сконструировать систему оценивания проектных и
учебно-исследовательских работ.

5. Формы образовательной деятельности и программы

• включение элементов исследования в учебные
предметы.
• программы, формируемые участниками
образовательного процесса (методы исследования,
история науки, модели явлений и др.).
• программы дополнительного образования.
• программы внеурочной деятельности (экскурсии,
конкурсы, каникулярные поездки и др.).
5

6. Обоснование актуальности

• Одним из путей повышения мотивации и
эффективности учебной деятельности в начальной и
основной школе является включение обучающихся в
исследовательскую и проектную деятельность.
Программа исследовательской и проектной
деятельности обучающихся МБОУ Светлоречной
направлена на формирование у обучающихся
универсальных учебных действий, основ культуры
исследовательской и проектной деятельности,
предусматривает выбор, разработку, реализацию и
общественную презентацию предметного или
межпредметного учебного проекта, направленного на
решение личностно и социально-значимой проблемы.
6

7. Структура образовательной программы

Программа учебно-исследовательской и проектной
деятельности обучающихся на ступени основного общего
образования содержит следующие разделы:
• пояснительную записку, включающую цели и задачи
учебно-исследовательской и проектной деятельности
обучающихся на ступени основного общего образования,
перечень принципов организации образовательного
процесса на ступени основного общего образования на
учебно-исследовательской и проектной основе;
• описание основных направлений проектной и учебноисследовательской деятельности обучающихся;
• примерные формы организации учебноисследовательской и проектной деятельности
обучающихся;
7

8. Структура образовательной программы

• учебно-тематический план реализации направлений
программы учебно-исследовательской и проектной
деятельности;
• учебно-методическое и материально-техническое
обеспечение;
• планируемые результаты реализации программы
учебно-исследовательской и проектной деятельности
обучающихся;
• критерии оценки выполнения проектных и учебноисследовательских работ;
• показатели реализации программы
8

9. Методы диагностики образовательного результата

• Показатели развития целевых установок;
• Сформированность исследовательской позиции
школьников;
• Динамика личностных результатов в
исследовательской и проектной деятельности;
• Качество портфолио достижений
9

10. Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности

• Повышение мотивации обучающихся к участию в
реализации учебно-исследовательской , проектноконструкторской, творческой деятельности и
получение дальнейшего профильного образования,
готовность и способность полноценно включаться в
реальные сложные проекты: исследовательские,
трудовые, социальные, гражданские, бизнес-проекты.
10