Аттестационная работа. Планирование работы гимназии в области исследовательской проектной деятельности

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Балабаева Инесса Васильевна
Фамилия,
Фамилия, имя,
имя, отчество
отчество
МБОУ «Гимназия №4» города Курска
Образовательное
Образовательное учреждение,
учреждение, район
район
На тему:
Планирование работы гимназии в области
исследовательской/ проектной деятельности
1

2.

Освещение деятельности
научного общества
начальных классов «Совенок»
гимназии №4 города Курска
2

3.

МБОУ «Гимназия №4» города Курска –
одно из старейших учебных заведений
города, где в свое время обучались
писатель Н. Носов,
композитор Г.В. Свиридов.
Сегодня – это новаторское
общеобразовательное учреждение, где все
обучающие имеют возможность достигать
спортивных рекордов своего уровня,
пробовать себя в научных начинаниях и
реализовывать себя во многих других 3
направлениях.

4.

НЕ СУЩЕСТВУЕТ СКОЛЬ-НИБУДЬ
ДОСТОВЕРНЫХ ТЕСТОВ НА
ОДАРЁННОСТЬ, КРОМЕ ТЕХ, КОТОРЫЕ
ПРОЯВЛЯЮТСЯ В РЕЗУЛЬТАТЕ
АКТИВНОГО УЧАСТИЯ ХОТЯ БЫ В
САМОЙ МАЛЕНЬКОЙ ПОИСКОВОЙ,
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ.
А.Н.КОЛМАГОРОВ
4

5.

В 2016-2017 учебном году наряду с учащимися
средних и старших классов
в исследовательскую деятельность
приглашаются ученики начальной школы.
Работа научного общества учащихся будет
состоять из нескольких направлений и должна
рассматриваться как единое целое.
Членами научного общества являются педагоги,
учащиеся 1-4 классов и их родители,
изъявившие желание активно заниматься
поисково-исследовательской, научно–
экспериментальной деятельностью, победители5
и призёры олимпиад разных уровней.

6.

В научное общество учащихся может
вступить каждый ученик, имеющий
интерес к творческой,
экспериментальной, научной
деятельности.
Каждый ученик может попробовать
себя в роли настоящего
исследователя, проникнуть в
неразгаданную тайну, сделать своё,
пусть даже маленькое открытие!
6

7.

В работе гимназии №4 научноисследовательская деятельность является
сегодня одним из ключевых направлений.
Проблема заключается в том, что обычными
методами, даже в условиях самых
современных школ, не удаётся полностью
раскрыть способности учащихся.
Целенаправленная работа по развитию
интеллекта снимает ряд проблем в области
образования и позволяет, не увеличивая
времени обучения в школе, значительно
7
повысить успеваемость школьников, сделать
учёбу интересной.

8.

8

9.

Обучающиеся могут:
- участвовать в межпредметной олимпиаде
«Интеллектуальный марафон»;
- выбрать по желанию тему исследовательской, творческой
работы и форму ее выполнения (реферат, доклад и т.д.);
- получить необходимую консультацию у своего руководителя;
- иметь возможность получить консультации в процессе
создания работы;
- получить рецензию на написанную работу;
- выступить с окончательным вариантом творческой,
исследовательской работы на научно-исследовательских
слушаниях в классах своей параллели;
- представлять свою работу, получившую высокую оценку, на
празднике «Интеллектуальные звёздочки», на
общегимназическом празднике «Блеск интеллекта»;
- опубликовать работу, получившую высокую оценку;
- принимать участие в работе предметных секций, на
олимпиадах.
9

10.

Обучающиеся гимназии с огромным
удовольствием проектируют,
разрабатывают, исследуют материалы для
научных работ в различных
направлениях, что непосредственно
влияет на развитие их самих, дает
возможность участвовать в конференциях,
научных слушаниях, олимпиадах более
высокого уровня. В последствии –
поступать в лучшие ВУЗы России и
других стран, удовлетворяя свои желания
и мечты.
10