Знакомство детей с профессиями

1. Проектная деятельность в средней группе

«Профессии»

2. Разработка проекта

Вид проекта: краткосрочный, групповой, творческий.
Автор проекта: Мирошкина Т.И.,
Иванина М.А.
Участники проекта: воспитатели, родители, дети
группы.
Место проведения: МБДОУ №7, средняя группа
«Улыбка».
Тематическое поле: познание, коммуникация
социализация, художественное творчество.

3.

Актуальность темы
Каждый человек мечтает обрести в жизни любимое дело,
доставляющее радость ему самому и приносящее пользу
людям.
Поэтому так важно познакомить ребенка с профессиями,
рассказать о тех качествах характера, которые требует та или
иная профессия. Начинать воспитывать в себе эти качества
лучше с детских лет.

4. 1. Расширять и обогащать представления детей о профессиях, орудиях труда, трудовых действиях. 2. Формировать интерес детей к

Задачи проекта:
1. Расширять и обогащать представления детей о профессиях, орудиях
труда, трудовых действиях.
2. Формировать интерес детей к профессии родителей.
3. Формировать умение классифицировать, сравнивать,
анализировать.
4. Формировать активный словарь в соответствии с лексической темой
«Профессии».
5. Формировать умение выражать свой замысел средствами рисунка,
закреплять приемы создания изображения карандашами.
6. Развивать память, внимание, логическое мышление.
7. Развивать инициативность , умение действовать в коллективе.
8. Воспитывать уважение к людям разных профессий.
9. Воспитывать чувства отзывчивости, взаимопомощи.

5.

Системная паутинка проекта
«ПРОФЕССИИ»
Круглый стол с родителями и
детьми. Рассказы родителей
о своих профессиях,
интервью.
Подбор нагляднодемонстрационного
материала, метод.
литературы, компьютерной
информации.
Организация выставки
совместных творческих
работ.
Проект
«Профессии»
Мультимедийная
презентация проекта
Совместная деятельность педагогов с детьми.
Папка-передвижка по теме
«Профессии».
Совместная деятельность педагогов с родителями.
Консультация для родителей
«Нужно ли детей знакомить с
профессиями».
Сюжетно-ролевые
игры.
Изготовление альбома
«Профессии моих
родителей».
НОД. Описание профессий.
Замечательный врач.
Занятие-игра
«Профессиии».
Беседы, разговоры,
дидактические игры, игровые
ситуации, настольнопечатные игры, чтение худ.
лит-ры.
Выставка детских рисунков.

6.

Уголок речевого развития помогает детям
в знакомстве с профессиями.

7.

Папка-передвижка для родителей.

8.

Выставка рисунков на тему «Профессии моих родителей».

9.

Альбом

10.

Мой папа служит пожарным.
Он тушит пожары.
Спасает людей из огня.
Утром вечером и днем,
Он ведет борьбу с огнем.
Берлова Варя

11.

12.

13.

14.

О профессиях мы много знаем и с друзьями поиграем.
Я б в водители пошел.
Пусть меня научат.
Умело я веду машину,
Ведь за рулем не первый год!
Слегка шуршат тугие шины,
Я вас по городу везу.

15.

Стрижки делать я
люблю Пете,
Маше, Ване

16.

Буду строить я дома
И высотные, и
одноэтажные.

17.

Все болезни лечит врач.
Он уколет – ты не плачь.
Веселей смотри вокруг.
Детский врач – ребятам
друг!
Буду людям помогать.
Буду деток я лечить.

18.

Машина требует ремонта.
Колесо я прикручу и мотор
переберу.

19.

Айболитом стать хочу.
Я лошадку полечу.
И собаке помогу.
Кошке жизнь я облегчу.
Лошадей, овец, коров
Я всегда лечить готов.

20.

За прилавком я стаю,
Я продукты продаю,
Старым и детишкам!
И девчатам и
мальчишкам.

21.

Добрый повар в колпаке
С поварёшкою в руке.
Он готовит на обед
Кашу, щи и винегрет.
Приготовлю я обед.
И на стол накрою.
Я пеку, пеку, пеку
Детям всем по пирожку.

22. У меня растут года- будет мне семнадцать. Где работать мне тогда, чем мне заниматься?

У меня растут годабудет мне семнадцать.
Где работать мне тогда,
чем мне заниматься?
Когда я вырасту, я стану
художником.
Без таланта и трудолюбия в этой
профессии ничего не
добьешься. Что бы написать
картину, художники очень много
времени проводят у мольберта.
Краски, кисти, карандашЯ сейчас пишу пейзаж.
Допишу пейзаж с рассветом,
А потом займусь портретом.

23. Когда я вырасту, я стану фермером. Фермер должен много знать о растениях, домашних животных и разбираться в технике, которая

помогает
ему обрабатывать растения.
Фермером может быть только
терпеливый и любящий
природу человек.

24. Когда я вырасту , я буду космонавтом. Он должен быть смелым, сильным, умным, находчивым. Космонавты летают в космос на

космических кораблях или
ракетах. У него очень тяжелый
скафандр.
Космонавт летает в космос,
Он не летчик , не пилот
Он ведет не самолет.
А огромную ракету!

25.

Все профессии важны,
Все профессии нужны!

26.

Список литературы:
1. Потапова, Т.В. Беседы с дошкольниками о профессиях. [Текст]: / М. ТЦ
Сфера – 2011
2. Шорыгина, Т.А. Профессии. Какие они? [Текст]: / М. Издательство ГНОМ
и Д. – 2006
3. Лопатина, А. Скребцова, М. Секреты мастерства: 62 урока о профессиях и
мастерах. [Текст]: / М.Амрита-Русь – 2005
4. Алешина, Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающим и
социальной действительностью. [Текст]: / М., ЦГЛ – 2005
5. Дыбина, О.В. Ознакомление с предметным и социальным окружением.
Система работы в средней группе детского сада. [Текст]: / М., МозаикаСинтез – 2012
6. Ушакова, О.С. Знакомим дошкольников 3-5 лет с литературой. [Текст]: /
М., Сфера – 2010
7. Гербова, В.В. Коммуникация. Развитие речи и общения детей в средней
группе детского сада. [Текст]: / М., Мозаика-Синтез – 2012
8. Михайленко, Н. Я. Короткова, Н.А. Организация сюжетной игры в
детском саду. [Текст]: / М. Издательство ГНОМ и Д. – 2000
9. Краснощекова, Н.В. Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного
возраста. [Текст]: / М., Феникс – 2007

27.

Благодарим
за внимание!