Похожие презентации:
Формирование устойчивых духовно-нравственных ценностей школьника
1.
ответственностьсочувствие
честность
2.
Системнодеятельностный подходФормирование
гражданской
идентичности
Развитие личности
Развитие творческих
способностей
формирование устойчивых духовно-нравственных
ценностей школьника
3.
МОУ № 62 г.ДонецкаРазвитие творческих способностей младших
школьников на основе
духовно-нравственных ценностей
Басова Елена Анатольевна
учитель начальных классов
2016 г.
4.
Чтение – это упражнение в нравственномчувстве, поэтому главная задача уроков
чтения
–
нравственное
воспитание,
становление личности ребёнка, обогащение
души через чтение, размышление, через
чувства.
К. Ушинский
5.
6.
Использование различных форм иметодов на уроках литературного чтения
7.
Иллюстрирование8. Словарная работа
Тема. Сергий Радонежский - святойземли русской. 4 класс.
Словарная работа.
М…л…сердие – это … .
Д…бр…та - … .
С…чу…ствие – … .
С…стр…дание - … .
Ч…ткость - … .
О…зывч…вость - … .
Жизненная формула Сергия
Радонежского (кластер).
Любовь
к Родине
Любовь
ко всему
живому
Любовь
к людям
Любовь
к природе
9.
Использование сказки10.
11.
Работа над литературнымпроизведением рядом с музыкой, песней
12. Творческая работа
13.
14. Словарная работа
АМБАРПОДЛЕ
(дороги)
СОЛОМА
ЩАВЕЛЬ
15. ШКАЛА НАСТРОЕНИЯ ГЕРОЕВ
Карта слов:Беззаботное, бодрое,
великолепное, веселое,
весеннее, возбужденное,
добродушное, доброе,
жизнерадостное, игривое,
превосходное, прекрасное,
приподнятое, радостное,
счастливое, чудесное.
Безотрадное, безрадостное,
гнетущее, грустное,
дурное, невеселое,
подавленное, тревожное,
угнетенное, угрюмое
унылое.
16. Круги Эйлера
Поведениедетей до
встречи с
собаками
Поведение
детей во
момент
происшествия