Авторская разработка НОД для детей старшего дошкольного возраста 6-7 лет

1. Авторская разработка НОД для детей старшего дошкольного возраста 6-7 лет с использованием интерактивного оборудования

«Smart-инженеры»
Харина Галина Валерьевна
воспитатель
МАДОУ «Детский сад № 23» г. Пермь

2. Постановление Минтруда РФ «Об утверждении Положения о профессиональной ориентации и психологической поддержке населения в

Российской Федерации» от 27 сентября 1996 г. № 1
профессиональная ориентация это
• один из компонентов общечеловеческой культуры, проявляющийся в
заботе общества о профессиональном становлении подрастающего
поколения
• комплекс специальных мер содействия человеку в
профессиональном самоопределении и выборе оптимального вида
занятости с учётом его потребностей и возможностей, социальноэкономической ситуации на рынке труда

3. Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 N 1155 г. Москва «Об утверждении федерального государственного образовательного

стандарта дошкольного образования»
«Социально-коммуникативное развитие»
достижение цели формирования положительного отношения к труду
целевые ориентиры (ранняя профориентация дошкольников):
• ребенок овладевает основными культурными способами деятельности
• проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности
• способен выбирать себе род занятий, участников по совместной деятельности
• ребенок обладает установкой положительного отношения к миру, к разным
видам труда, другим людям и самому себе
Ознакомление дошкольников с профессиями осуществляется с учётом
принципа интеграции пяти образовательных областей в соответствии с ФГОС
ДО, возрастными возможностями и особенностями воспитанников.

4. Проблема

• значительная часть труда взрослых
недоступна для непосредственного
наблюдения
• современный труд
высокотехнологичен и сложен
• трудовые действия осуществляются с
использованием сложных
компьютерных программ,
недоступных для использования
детьми
→ НЕОБХОДИМА АДАПТАЦИЯ
МАТЕРИАЛА К ВОЗРАСТУ И
ВОЗМОЖНОСТЯМ ДЕТЕЙ

5. Решение

• ИКТ - информационно-коммуникационные
технологии
совокупность
методов,
устройств
и
производственных процессов, используемых
обществом для сбора, хранения, обработки и
распространения информации
• Устройства
воспроизведения
мультимедийных файлов
ФОТО, ВИДЕО,
АУДИО - материалы
• Интерактивные экскурсии на производство
• Интерактивный плакат (ThingLink)
• Интерактивная программа (Smartnotebook)
ИКТ позволяют моделировать различные
профессиональные ситуации, которые бы в
условиях детского сада не удалось воссоздать

6. НОД использованием интерактивного оборудования как средство ранней профориентации

• инновационный подход к организации деятельности детей в ДОУ
практико-ориентированная
образовательная
деятельность,
выбираемая
участниками образовательных отношений, в соответствии с их интересами и
образовательными потребностями, позволяющая получить (увидеть) конкретный
результат
Цель: формирование представлений о профессии инженер-проектировщик
Задачи:
• формировать
представления
о
труде
инженеров-проектировщиков,
материальных и нематериальных результатах труда, его личностной и
общественной значимости; представления о разнообразных видах техники,
облегчающей выполнение трудовых функций инженера-проектировщика;
• способствовать развитию творческого мышления
• вызвать интерес к техническому творчеству

7. Мотивационно-стимулирующая часть Знакомство с понятием «чертеж» и профессией инженер-проектировщик

При
помощи
иллюстративного
материала
знакомимся
с
профессией
инженерпроектировщик и пробуем создать свой первый
чертеж
Материалы и оборудование для занятия
• Презентация PowerPoint о профессии инженерпроектировщик с иллюстративным материалом
• Интерактивный плакат ThingLink Инженерпроектировщик (ссылка активна)
• Бумага, карандаш, линейка, ластик

8. Организационно-практическая часть Черчение схемы домика в программе Smartnotebook

При
помощи
инструментов
«Линейка»,
«Маркер», «Ластик» программы Smartnotebook
пробуем создать первые электронные чертежи.
Готовый чертеж распечатываем на принтере и
дополняем элементами при помощи обычной
линейки и карандаша.
ВРЕМЯ ЗА МОНИТОРОМ 10 МИНУТ!!!
затем ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ
Материалы и оборудование для занятия
Компьютер (ноутбук), мышь, принтер
программа Smartnotebook 11.0 (и выше)
Бумага, карандаш, линейка, ластик

9. Контрольно-оценочная часть Рефлексия, сопоставление результата с запланированным

• Печать продукта при помощи
принтера
• Обсуждение полученного
результата
• Обсуждение вариантов
использования продукта в другой
деятельности

10. перенос НОД в игровую деятельность Организация игры «Инженеры» или «Конструкторское бюро»

Идея создать чертежи домиков по заказу
Место компьютерный класс
Материалы листы бумаги, линейки,
простые карандаши, ластики, компьютер,
мышь, принтер, игровые атрибуты: каска,
табличка с названием бюро, игрушечные
домики.
Действия распределение ролей (заказчик,
проектировщик в парах), обсуждение и
построение чертежа на бумаге или в
программе Smartnotebook.
Результат – готовый чертеж домика

11. Результат Продукт

Результат
• Развито представление о профессии
инженер-проектировщик
• Сформировано умение создавать
чертеж на бумаге и в компьютерной
программе
Продукт
• лист, на котором дети тренируются
чертить линии по линейке
• схематическое изображение (чертеж)
домика на листе А4
• лист А4 с пробами черчения в
программе Smartnotebook