Конкурсный отбор лучших учителей образовательных учреждений для денежного поощрения за высокие достижения

1. КОНКУРСНЫЙ ОТБОР ЛУЧШИХ УЧИТЕЛЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ДЛЯ ДЕНЕЖНОГО ПООЩРЕНИЯ ЗА ВЫСОКИЕ ДОСТИЖЕНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ
ПРИОРИТЕТНОГО НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА
«ОБРАЗОВАНИЕ» В 2013 ГОДУ
Прозвенел звонок, начался
урок…
• Учитель истории
и обществознания МКОУ
Охрозаводская СОШ
Кантемировского
муниципального района
Воронежской области
Острая Татьяна Владимировна
• I квалификационная категория
• Стаж – 17 лет
• Образование – высшее
• Окончила БГПИ
• Историко-филологический
факультет

2.

.
Помочь ребенку
выработать
правильное видение
того или иного
вопроса
Помочь ребёнку
раскрыться
Мои направления работы
Сделать людей
мудрыми по уму
Сделать
добронравными в
действиях
Сделать людей честными
сердцем

3.

«Учитель работает с самым хрупким материалом личностью ребенка, и его задача - «найти человека
в человеке»
Федор Достоевский
Технология
проблемного
обучения
Технология
сотрудничества
Информационнокоммуникативная технология
Педагогические
технологии
Игровая
технология
Технология
личностноориентированного обучения

4.

Проблемное обучение
1. Ввод в проблемную
ситуацию.
2. Работа в творческих
группах.
3. Общее обсуждение
проблемы, защита
позиций.
4. Определение новой
проблемы.
Принципы деятельности
• отказ от принуждения и
подавления:
• креативность: от творческого
учителя к творчеству
ученика;
• оптимальность и емкость
учебного процесса

5. Педагогическое кредо

Три моих «всегда»
Всегда быть настроенной на
восприятие психологического
состояния ученика и вовремя
прийти ему на помощь.
Всегда уважать мнение ученика,
создавая тем самым условия
для его самоутверждения и
самореализации.
Всегда вселять и поддерживать
оптимистическое отношение
к событиям.
Три моих «никогда»:
• Никогда не быть
равнодушной к состоянию,
поступкам и
высказываниям учеников.
• Никогда не допускать
ощущения превосходства
учителя над школьником,
одного ученика над другим.
• Никогда не оставлять
ученика в состоянии
безвыходности и
беспомощности.

6. Воспитание гражданственности и патриотизма

Работа клуба «Выбор»
Краеведческая работа

7. Я – воспитатель и классный руководитель

Участие в конкурсах:
«Налоги-паруса государства»
«Олимпиада по основам
избирательного
законодательства»
«Свой мир мы строим сами»
«Взгляд молодых на проблемы
местного самоуправления»
«Наш парламент«
Конкурс сочинений «Наша
ратная слава»
Конкурс сочинений «Молодёжь
и выборы»