А.П. Платонов «Никита». Мир глазами ребенка. Урок литературы в 5 классе

1. Урок литературы в 5 классе

А.П. Платонов «Никита»
Мир глазами ребенка

2. Андрей Платонович Платанов 1899-1951

Народ читает книги бережно и
медленно. Будучи тружеником,
он знает, сколько надо
претворить, испытать и
пережить действительности,
чтобы произошла настоящая
мысль и народилось точное,
истинное слово.
А. Платонов

3.

Какие чувства у вас вызвал рассказ?
Случалось ли вам оставаться дома в
одиночестве? Знакомо ли вам
состояние Никиты, который остался
один во дворе?
Вы услышали этот рассказ первый
раз. Сейчас, после первого прочтения,
как бы вы определили основную мысль
рассказа?
Как вы думаете, на сколько частей
можно поделить рассказ?

4.

Никита «живет» один. (От
слов: «Оставшись один…» до
слов: «…и мать Никиты
давно ушла с поля ко
двору».)
Возвращение отца. (От слов
«Дома Никита увидел
мать» до конца рассказа.)

5. Главная мысль рассказа Платонова

Давай все трудом работать, и все живые
будут

6. В чем заслуга Платонова?

Показал на мир глазами пятилетнего ребенка. Это
живой мир, где в каждом предмете он видит живое
существо. Мир враждебный, он пугает его, потому что,
оказавшись дома один, не находит никого, кто бы
защитил его. Но некоторые предметы мира
напоминают ему о родных и близких: о дедушке, об
отце, тогда легче становится герою, он чувствует
защиту. Тяжело ребенку, если рядом нет взрослых. С
ласковым, добрым, мудрым и заботливым отношением
взрослых в мир детства входит доверие, уверенность в
себе, знания и умения. Так с приходом отца Никита
понял важную истину жизни.

7. Какую победу одержал Никита ?

Совершает поистине великое открытие:
человек только тогда будет вечно живым,
когда сам себя создаст, все в себе
рожденное, даровое заменит на
трудовое, творческое. Это открытие –
победа человека творческого над
темными силами, которые мешают ему
быть свободным и счастливым.

8. Вывод: Прочно только то, что достается человеку своим трудом.

9. Синквейн. Алгоритм.

1-я строкаКто? Что?1 существительное
2.- я строка
Какой?2 прилагательных
3 строкаЧто делает?3 глагола
4 строкаЧто автор думает о теме?Предложение
их 4 слов
5.строкаКто? Что? Новое звучание темы.1
существительное.

10. Пример синквейна

Рассказ «Никита»
Интересный, увлекательный.
Учит, Помогает. Приближает.
Позволяет задуматься о главном в жизни
человека.
Труд.

11. Домашнее задание.

1.Ответить на вопрос: « О чём заставил
вас задуматься рассказ А. П.
Платонова?».
2.Вспомнить рассказ А.П. Платонова
«Сухой хлеб» и сравнить Митю и Никиту.